Алгоритм успеха

Начало
Насадить наживку на крючок
Положить рыбу в ведро
Забросить крючок в воду
Подождать, пока рыба клюнет
Снять рыбу с крючка
Ведро полное?
Конец
нет
да

АЛГОРИТМ
виды алгоритмов
словесные
табличные
разветвленный
способы представления алгоритмов
линейный
цикличный
блок-схема

Анализ результатов входного контроля
человек

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АЛГОРИТМОВ

повышение качества знаний обучающихся по учебной дисциплине «Химия» через внедрение и применение алгоритмов в учебном процессе
Цель проекта:

1. Систематизировать имеющиеся и разработать новые дидактические материалы по учебной дисциплине «Химия» для использования в учебном процессе на основе применения метода алгоритмов.
2. Ознакомить обучающихся с процессом применения алгоритмов (читать и понимать чужие алгоритмы, создавать свои собственные).
3. Провести сравнительный анализ показателей качества знаний в группах, где применялся и не применялся метод алгоритмов.
Задачи:

Сроки: сентябрь 2020 – июнь 2021 года
Диагностический инструментарий

План мероприятий

Этапы работы с алгоритмами

Алгоритм описания химического элемента

Алгоритм описания химического элемента

Алгоритм описания процесса осаждения ионов кальция и бария
Начало
Прилейте в пробирку 2 мл исследуемого раствора.
Добавьте раствор NH4Cl и 2 капли NH4OH конц.
3. При помешивании по каплям добавляйте раствор карбоната аммония
Прекрати-лось выпадение осадка
Нагрейте раствор с осадком
Раствор стал прозрачным, осадок кристалли-ческим
Конец
да
нет
да
нет

1. Повышение качества знаний по учебной дисциплине «Химия».
2. Сформированность умений обучающихся работать с готовыми алгоритмами, создавать собственные.
3. Содействие формированию личностных и метапредметных результатов ФГОС СОО.
4. Содействие формированию общих компетенций ФГОС СПО (ОК.01, ОК.02, ОК.03).
5. Наличие транслируемых дидактических материалов с применением метода алгоритмов.
6. Анализ и представление результатов проекта педагогическому коллективу ГПОУ НТПП.
Ожидаемые результаты и перспективы: