Мир логопеда. Студенческое научное сообщество

Актуальность проекта: в современном мире люди всё больше становятся зависимы от социальных сетей, поэтому наше сообщество будет актуально именно в просторах Интернета.
Проблема проекта: «мир логопеда» таит в себе много разнообразных подводных камней, именно поэтому многие не до конца понимают кто такой логопед, что он делает и для кого он это делает.

Объект проекта: информационное поле
(интернет - ресурсы, дополнительная литература, методички)
Предмет проекта: участники сообщества (школьники, абитуриенты, студенты, родители( взрослый контингент)
Цель проекта: обеспечение оптимального развития студенческого самоуправления в ВУЗе путем передачи знаний студентам через социальные сети

Гипотеза:
После просмотра нашего сообщества ученики школ смогут заинтересоваться профессией логопеда, студенты смогут расширить свой кругозор и пополнить свои познания в области дефектологии, специального и инклюзивного образовании. Родители, которые следят за новостями нашего сообщество смогут узнать много интересного и полезного для развития своих детей.

Задачи :
провести опрос среди участников сообщества и выяснить какие рубрики они хотели бы видеть в нашем сообществе
2. изучить интересы участников сообщества, чтобы удовлетворять их в «информационных» потребностях
3. изучить материал в области логопедии, чтобы предоставлять участникам сообщества качественный контент

Этапы разработки проекта:
Поставили перед собой цели и задачи
Выделили проблему и выявили гипотезу
Разработали название нашего сообщества
Начали привлекать аудиторию ( распространяли информацию по всем возможным источникам)
Провели опрос, в результате чего выявили интересы нашей аудитории
Начали опубликовывать интересный , а главное полезный контент в области логопедии, специального и инклюзивного образования

Результаты опроса до начала работы сообщества:

Результаты опроса до работы сообщества:

Основные направления работы
1. «1000 фактов» ( что-то интересное из мира логопедии, дефектологии и инклюзивного образования)
2. Всё о профессии логопед
3. Играй и развивайся ( интересные и развивающие игры, которые помогут вам в вашей будущей профессии или просто при занятии с детьми)
4. «Попробуй сам» ( рубрика, предназначенная для упражнений, которые ты будешь делать сам, проверяя свои способдности)
5. Методики развития речи и артикуляционные гимнастики.

Активность аудитории после начала работы сообщества

Теоретико-методологическая база проекта
Теоретическая база проекта составлена на основе работ Л.С.Выготского и Р.Е.Левиной.
Концепция психического развития и возрастно-психологический подход Л.С.Выготского
Концепция о закономерностях формирования личности нормального и аномального ребёнка ( Л.С. Выгосткий)
Подход к изучению речевых и психических особенностей детей с тяжёлыми нарушениями речи ( Р.Е.Левина)

Методы работы:
Изучение интернет-ресурсов и дополнительной литературы
Анализ и синтез информации
Опрос среди участников
Выводы, вытекающие из опросов

Практическая значимость
Результаты проведённой работы смогут применяться в дальнейшем изучении логопедии, специального и иклюзивного образования в рамках социальной сети. Люди смогут посмотреть на профессию не только с теоретической стороны, но и рассмотреть практические аспекты, затрагивающие развитие ребенка, его артикуляционного аппарата и мелкой моторики. Сообщество расширяет в сознании человека понятия: «Логопедия, дефектология, специальное образование».

Так создавался наш проект…