Содержание
- 2. Найдите ответ 25:2-7= (19+3)-11= 10*4-5= (23-5):3= 12+8*4=
- 3. Найди ответ Сумму 107 и 25 Произведение 55 и 3 Разность 98 и 63 Частное 120
- 4. Чем отличаются текстовые данные Ум без разума – беда. Ученику - удача, учителю – радость. Ученье
- 5. Продолжи пословицы Один в поле не ____ _____ одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз
- 7. Скачать презентацию




New Trenitalia APP. Incremental innovation: seen in the social network market
Репозиторий. Проблемы и перспективы
Внеурочная деятельность по информатике
Изменение размера и шрифта текста в документе Microsoft Word. Урок 4
Программирование на языке Python. Массивы
Презентация на тему Языки программирования
Основы методологии
Основы С++
Лекция 4
Курс 2D-анімації
Технология абонентского доступа типа HDSL
Логические элементы
История развития вычислительной техники
Основы ввода-вывода
Компьютерные игры. Спасибо всем кто был со мной
Искусство шрифта
Логические элементы и основные логические устройства компьютера
Реализация межпредметных связей на уроках информатики
Базовые алгоритмические конструкции
Системы телемедицины. Программное обеспечение для телемедицины. Лекция 4
Операционные системы: виды, назначение. Антивирусное ПО: виды назначение
Любимый скайп. Топ-репетитор
История журналистики
Программирование циклических алгоритмов. Лекция 3
Классификация ЭВМ
Поиск рабочего оффера и поставщика
Информация. Информационная грамотность. Информационная культура
Cikl_for для курса (1)