Олимпиада iSandBOX 2020 Воркшоп 1

Добрый вечер!!!
Хорошо слышно и видно
– ставьте в чат 1 (или напишите что-нибудь)!
Сколько у Вас сейчас времени? У нас уже 18:00!
Оцените, насколько у Вас сегодня снежно
– поставьте в чат нужное количество точек;)))
В Томске приблизительно вот так: ……..

1. Небольшая официальная часть
2. Информационные ресурсы Олимпиады
3. Участники: номинации и форматы участия
4. Тематический вектор Олимпиады
5. Форматы конкурсов Олимпиады
6. Критерии оценивания заданий
7. Приблизительный план этапа
8. Интерактивная часть (задание)
9. Как получить максимум пользы от участия в Олимпиаде
10. Что нужно сделать сейчас
План воркшопа

V Олимпиада педагогического мастерства интеграции интерактивных и информационно-коммуникационных технологий в образовательно-воспитательный процесс
«Моя чудесная планета» iSandBOX 2020
Цель: создание условий для реализации и развития педагогического мастерства педагогов и учащихся с педагогическим профилем подготовки, применяющих в работе с воспитанниками интерактивное оборудование и ИКТ при решении задач трудового, патриотического, экологического воспитания детей.
Олимпиада проводится в рамках деятельности Сообщества:
о нем будет анонс, когда мы все доделаем;
обязательно всех пригласим!
Официальная часть

Положение
Страница Олимпиады на сайте https://isandbox.ru/konkurs-2/
Страница iSandBOX Вконтакте https://vk.com/isandbox4you/
Я на связи с 8:00 – 15:00 (Мск):
Чат Вконтакте https://vk.me/join/lUMT9yz_ZvFFLTiOivwI464U3cQRKh1wptE=
Мой емейл:
[email protected]
(в теме письма: Олимпиада)
Email рассылка: есть проблемы, лучше всего добавиться в чат Вконтакте!
Официальный хештег Олимпиады: #олимпиада_iSandBOX2020
Индикатор для ссылки на аккаунты Организатора: @isandbox4you (Вконтакте и Instagram)
Вебинары будут на Getresponse, а позже – в Zoom и на Getcourse
Информационные ресурсы Олимпиады

Участники: номинации и форматы участия

Тематический вектор Олимпиады
Тематическая концепция Олимпиады: «Моя чудесная планета».
Тематические направления конкурсных этапов Олимпиады и форматы конкурсных методических разработок:
1. «Моя планета воды» (формат: пошаговая игра).
2. «Моя живая планета» (формат: импровизированная постановка).
3. «Моя уютная планета» (исследование).
4. «Моя гармоничная планета» (проект).
Формулировки заданий для каждого конкурсного этапа выдаются Участникам в начале каждого этапа!

Форматы конкурсов Олимпиады
4 основных конкурса: разработка задания и съемка видео (критерии, в т.ч. дедлайны и лайки!)
для пользователи интерактивной песочницы iSandBOX
4 дополнительных конкурса: съемка видео
для пользователи интерактивной песочницы iSandBOX (1 любое задание на 1 этапе)
4. дополнительных фото-конкурса
- для пользователи интерактивной песочницы iSandBOX (1 фотосет на 1 этапе)
1 финальный конкурс методических разработок: конспект урока + пользовательская история
для участников 2-4 основных конкурсов
для остальных желающих стоимость публикации = 700 р.
1 сквозной конкурс пользовательских историй для режимов интерактивной песочницы iSandBOX
для всех желающих
Участие в воркшопе в роли спикера
- заявки принимаются на email
[email protected]
, в теме письма укажите: Олимпиада2020_спикер.

Критерии оценивания заданий

Приблизительный план этапа
1 этап = приблизительно 2 недели
1 неделя
Пн (для 1 этапа, далее – Вт)
Задание 1 этапа
Задания для всех сквозных и дополнительных конкурсов
Чт
воркшоп: обучающий блок + ответы на вопросы
2 неделя
Чт
Прием заданий участников
Пт
размещение заданий участников для зрительского голосования
оценка заданий участников конкурса жюри
Пт-Вс
оценка заданий участников конкурса зрителями (конкурс лайков)
Пн
подведение итогов 26.10.2020

Интерактивная часть (задание)
Какова Ваша личная мотивация участвовать?
Форма задания здесь: https://forms.gle/bj3RqsgqcVuz8nmx6
Технология постановки целей

Сертификаты и дипломы
За посещение воркшопов ( всего 6 воркшопов) в рамках Олимпиады и выполнение интерактивных заданий во время воркшопа или по его завершении выдается единый сводный сертификат с указанием посещенных воркшопов и общего количества часов (общее количество часов воркшопов - 12). Фиксация факта участия в воркшопе происходит после получения Организатором заполненной Участником формы интерактивного задания конкурса.
За участие в воркшопе в качестве спикера выдается благодарственное письмо Спикеру Олимпиады.
За участие в основных конкурсах Олимпиады всем Участникам выдается единый сводный диплом участника Олимпиады; победителям конкурсов выдается диплом победителя конкурсного этапа Олимпиады – за каждый конкурсный этап (1-4).
Участникам конкурса методических разработок (5 этап) выдается диплом финалиста Олимпиады; победителям конкурса методических разработок выдается диплом победителя конкурсного этапа методических разработок.
Победителям Олимпиады (1 место) выдается диплом победителя Олимпиады.
Призерам Олимпиады (2-3 места) выдается диплом призера Олимпиады.
Участникам сквозного конкурса разработки пользовательских историй выдается благодарственное письмо.
Учреждению, которое представляет участник, выдается благодарственное письмо.
Детям, помогающим участникам в демонстрации их педагогического мастерства, выдается грамота, а их родителям – благодарственное письмо (оба документа выдаются участникам в форме шаблонов для самостоятельного заполнения).
Все документы сертификации: дипломы, сертификаты, благодарственные письма выдаются участникам Олимпиады по завершении Олимпиады после подведения итогов в электронном формате.

Призы

Как получить максимум пользы от участия в Олимпиаде
Кайфуйте, играйте, творите!
Определитесь с составом команды к концу 1 конкурсного этапа. После принятия нами задания изменить состав команды будет уже нельзя.
Используйте наработки, которые у Вас, возможно, уже есть!
Создавайте разработки, которые Вам пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности: педагогической или исследовательской.
Посещайте воркшопы! Мы будем погружаться в задание конкурса + делать полезные практические задания.
Участвуйте в воркшопах как спикер – делитесь опытом!
Участвуйте в минимум 2\4 основных конкурсах – это основное условие допуска в финал на конкурс методических разработок.
На конкурсных этапах 1-4 думайте на перспективу. Для финального конкурса лучше брать уже апробированное на предыдущих этапах задание, чем писать его с нуля.
Делайте все вовремя!
Внимательно читайте задание и критерии, при необходимости – уточняйте!
Используйте Вконтакте + инстаграм для получения максимального количества лайков от зрителей.