Содержание
- 2. Для оформления официальной группы Вконтакте факультета принттехнологий и медиакоммуникаций были предложены и разработаны следующие макеты дизайна
- 3. Вариант 1
- 4. Вариант 2
- 5. Вариант 3
- 6. Вариант 4
- 7. Проведя встречу с заказчиком, мы узнали, что оформление группы в вконтакте должно сочетаться с гаммой будущего
- 8. Шапка группы
- 9. Меню группы
- 10. После согласования конечного варианта было реализовано меню группы с интересующими абитуриентов темами с использованием Wiki-разметки Wiki-разметка
- 11. Проходные баллы
- 12. Специальности
- 13. О факультете
- 14. Далее было необходимо провести работу с контентом В группе размещались различные опросы, создавались темы для абитуриентов.
- 17. Съемки видео После работы с контентом необходимо было привлечь аудиторию. Для этого было решено снять видео
- 18. Статистика видео
- 19. Статистика группы
- 20. Статистика группы
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Содержимое системного блока
Устройства компьютера. 2 класс
Строки и записи. Программирование на языке Pascal. Лекция №10
Использование динамически выделяемой памяти
Типы данных и циклы С++
Процессные команды. Термины
Ссылки. Ссылка в электронном документе
Школа::Кода Основы программирования на языке Python. 26 занятие
Линейный массив
Локальная и глобальная сеть
Основные типы данных в Python. Массивы
Система электронного архива
Назначение и применение CSS
Разработка конструктора сайтов с адаптивным интерфейсом
Textes libelles & messages а corriger tunnel. CDE Mikros
Односторонние T-тесты гипотез, относящихся к коэффициентам регрессии
Опыт применения и создания электронных учебных пособий
Презентация на тему Создание визитной карточки
Информационное сопровождение деятельности учреждений культуры
Применение табличного процессора Excel для расчета по имеющимся формулам
Десятичная система счисления
Язык Python
Таблички и ярлыки
Программные комплексы общего назначения
Алгоритм презентации
Секреты успешного видеоконтента
Прием заявлений в загородные стационарные лагеря в летний период
Мониторинг деятельности классного коллектива средствами школьного СМИ