Основы проектной деятельности

Содержание

Слайд 2

Кандидат военных наук, профессор
Ковылов
Олег Викторович

Кандидат военных наук, профессор Ковылов Олег Викторович

Слайд 3

Цель:
отработка навыков научно-исследовательской, аналитической и проектной работы;
развитие личностных качеств на основе формирования

Цель: отработка навыков научно-исследовательской, аналитической и проектной работы; развитие личностных качеств на
знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества

Слайд 4

Литература
Виноградова, Н.А., Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учебное пособие

Литература Виноградова, Н.А., Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учебное
для студентов средних профессиональных учебных заведений – 8-е издание.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.-96 с.
Хорошев, А. Н., Основы системного проектирования.
3. Методические указания по оформлению рефератов, курсовых работ (проектов)и выпускных квалификационных работ в ГБПОУ ПК им. Н.Н. Годовикова. М.: 2014.- 36с.

Слайд 5

design (дизайн, проектирование, разработка изделия).
project (проект) трактуется более широко.

Проект (от латинского -

design (дизайн, проектирование, разработка изделия). project (проект) трактуется более широко. Проект (от
брошенный вперед) (ЭС):
1) совокупность документов (расчетов, чертежей) для создания какого – либо сооружения или изделия;
2) предварительный текст какого-либо документа;
3) замысел, план.

Слайд 6

Проект –
это деятельность по достижению нового результата в рамках установленного времени

Проект – это деятельность по достижению нового результата в рамках установленного времени с учетом определенных ресурсов.
с учетом определенных ресурсов.

Слайд 7

ПРОЕКТИРОВАНИЕ –
деятельность, во время которой обосновывается и разрабатывается проект

ПРОЕКТИРОВАНИЕ – деятельность, во время которой обосновывается и разрабатывается проект

Слайд 8

Сферы проектной деятельности:
- в маркетинге — проекты маркетинговых исследований, рекламных акций, выведения

Сферы проектной деятельности: - в маркетинге — проекты маркетинговых исследований, рекламных акций,
на рынок новых продуктов, получения новых рынков сбыта;
- в опытно-конструкторской деятельности—проекты новых продуктов, технологий;
- в производстве — проекты серийного выпуска новой продукции, технического перевооружения, внедрения новых технологий;
в торговом бизнесе — проекты массовой реализации продукции, увеличения продаж;
и т.д.

Слайд 9

Признаки проекта:
1- решение определенной проблемы;
2- направленность на достижение конкретной цели;
3- взаимосвязанные действия,

Признаки проекта: 1- решение определенной проблемы; 2- направленность на достижение конкретной цели;
которые приводят к конечному результату;
4- деятельность связана с планированием;
5- наличие определенного бюджета (временного, финансового, материального, энергетического…);
6- субъективная или объективная новизна, уникальность и неповторимость.

Слайд 10

Возможные результаты учебной проектной деятельности

Возможные результаты учебной проектной деятельности

Слайд 11

Следует избегать решения :
задач, не соответствующих общественным потребностям — криминальных, аморальных, негуманных.

Следует избегать решения : задач, не соответствующих общественным потребностям — криминальных, аморальных,
Стоит задуматься о последствиях такой деятельности, осознанно нести за них ответственность;
технических псевдозадач, с ошибочно выдвинутыми целями — задач, которые уже имеют решение, либо не имеют объективных предпосылок для решения (преждевременных задач);
химерических задач — задач с ошибочно поставленной целью (противоречат законам физики),
абстрактно выдвинутых задач, принципиально не имеющих решения (волшебная палочка).

Слайд 12

Этапы жизненного цикла проекта
- разработка концепции проекта;
оценка жизнеспособности проекта;

Этапы жизненного цикла проекта - разработка концепции проекта; оценка жизнеспособности проекта; планирование
планирование проекта;
составление бюджета;
защита проекта;
предварительный контроль;
этапы реализации проекта;
коррекция по итогам мониторинга;
завершение и ликвидация проекта.

Слайд 13

Структура описания проекта
название ;
описание проблемы;
цель проекта;

Структура описания проекта название ; описание проблемы; цель проекта; задачи проекта; содержание
задачи проекта;
содержание деятельности;
срок реализации проекта;
ожидаемые результаты проекта;
ресурсы проекта;
смета расходов;
возможные риски проекта

Слайд 14

Типы проектирования:
Репродуктивное проектирование.
Продуктивное проектирование.
Инновационное проектирование.

Типы проектирования: Репродуктивное проектирование. Продуктивное проектирование. Инновационное проектирование.

Слайд 15

Классификация проектов
1. По характеру результата (информационный, исследовательский, обзорный, продукционный, проект-инсценировка, альманах, сборник

Классификация проектов 1. По характеру результата (информационный, исследовательский, обзорный, продукционный, проект-инсценировка, альманах,
иллюстраций, сборник собственных творческих работ или фольклорных находок, стенгазета, киносценарий, публикация в СМИ, туристический буклет, веб-сайт и т.д.).
2. По форме (видеофильм, рекламный ролик, телепрограмма, интервью со знаменитыми людьми, журнальный репортаж, рок-опера).

Слайд 16

3. По характеру доминирующей в проекте деятельности (поисковый, исследовательский, творческий, ролевой, прикладной,

3. По характеру доминирующей в проекте деятельности (поисковый, исследовательский, творческий, ролевой, прикладной,
ознакомительно-ориентировочный).
4. По содержанию (экологические, социально- экономические, краеведческие, историко-географические, комплексные …).
5. По уровню интеграции (монопредметные, межпредметные, непредметные).
6. По характеру проектируемых изменений (инновационные, поддерживающие).

Слайд 17

7. По направлениям деятельности (образовательные, научно–технические, социальные).
8. По особенностям финансирования

7. По направлениям деятельности (образовательные, научно–технические, социальные). 8. По особенностям финансирования (инвестиционные,

(инвестиционные, спонсорские, кредитные, бюджетные, благотворительные).
9. По масштабам (мегапроекты; малые проекты; микропроекты).
10.По срокам реализации (краткосрочные; среднесрочные; долгосрочные).
11. По количеству участников (личные, парные, групповые).

Слайд 18

Этапы реализации проекта
1. Подготовка: определение темы и целей проекта;
2. Планирование: определение

Этапы реализации проекта 1. Подготовка: определение темы и целей проекта; 2. Планирование:
источников информации, способов сбора и анализа информации, способов представления результатов, установление процедур и критериев оценки результатов и процесса, распределение задач и обязанностей;
3. Исследование: сбор информации, решение промежуточных задач при помощи основных инструментов: интервью, опросов, наблюдений, экспериментов;
4. Результаты и выводы: анализ информации, формулировка выводов;
5. Представление или отчёт: определение форм представления результатов (устный или письменный отчёт и др.);
6. Оценка результатов и процесса: коллективное обсуждение, самооценка и др.

Слайд 19

Этапы работы по коммерческому проекту:
идея
замысел
оформление замысла в проект
перевод проекта в программу реализации
организационный

Этапы работы по коммерческому проекту: идея замысел оформление замысла в проект перевод
план
составление бизнес-плана, его экспертиза
защита проекта
реализация проекта
анализ результатов развития проекта (рефлексия)
закрытие проекта

Слайд 20

Этапы проектной деятельности
(для обучающихся)
определение проблемы и задач исследования;
выдвижение гипотезы

Этапы проектной деятельности (для обучающихся) определение проблемы и задач исследования; выдвижение гипотезы
их решения;
выбор методов исследования;
выбор способов оформления результатов;
сбор, систематизация и анализ полученных данных;
подведение итогов, оформление результатов и подготовка их к представлению;
представление проекта;
формулирование выводов и выдвижение новых проблем.

Слайд 21

Рекомендации
(для обучающихся)
не пропускать процедуру прогнозирования;
соизмерять желания и возможности;

Рекомендации (для обучающихся) не пропускать процедуру прогнозирования; соизмерять желания и возможности; подумать
подумать над тем, чего вы действительно хотите добиться;
интересоваться мнениями участников проекта;
честно планировать время;
соблюдать сроки по этапам проекта;
помнить, что не существует объективного анализа.

Слайд 22

Оформление текста

Выполняется на одной стороне листа формата А4, параметры страницы:
верхнее и

Оформление текста Выполняется на одной стороне листа формата А4, параметры страницы: верхнее
нижнее поля – 20 мм;
левое поле – 25 мм;
правое поле – 10 мм.
Текст набирается в редакторе Word для Windows шрифтом Times New Roman размером 14 п через полуторный междустрочный интервал, прямым , черного цвета.
Абзацы в тексте начинают отступом равным 1,25 см.
Выравнивание абзацев по ширине.
Нумерация страниц – вверху посредине, начиная со второй, титульный лист считается первой страницей. Установленные размеры страницы сохраняют на всех листах работы.

Слайд 23

В тексте не допускается:

применять обороты разговорной речи, профессионализмы;
применять для одного и того

В тексте не допускается: применять обороты разговорной речи, профессионализмы; применять для одного
же понятия различные научные термины, а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
применять произвольные словообразования;
применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами, а также в данном документе.

Слайд 24

Заголовки

Все заголовки записывают с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая,

Заголовки Все заголовки записывают с прописной буквы без точки в конце, не
полужирным шрифтом.
Переносы слов в заголовках не допускаются.
Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Заголовки – «Содержание», «Введение», «Заключение» и «Список литературы» – размещают по центру без отступа.

Слайд 25

Терминология

Если в документе принята специфическая терминология, то в конце его (перед

Терминология Если в документе принята специфическая терминология, то в конце его (перед
списком литературы) должен быть приведен перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа.

Слайд 26

Примерный план представления проекта
(доклада)
Почему выбран именно этот проект? Кому он предназначен?
Какова основная

Примерный план представления проекта (доклада) Почему выбран именно этот проект? Кому он
идея проекта? Какие ещё идеи были, почему отвергнуты?
Соответствует ли выбранная идея первоначально выдвинутым требованиям?
Было ли проведено предварительное исследование? Если да, то что было выявлено?
Какие использовались материалы? Достаточными ли было знаний и умений или пришлось чему–то учиться? Сколько времени потребовалось? Какое оборудование использовалось? Кто помогал? (для проекта в виде изделия).
По каким этапам выполнялся проект? В чём они заключались?
Какие комментарии получены относительно проекта?
Что могло бы быть сделано по-другому, если бы снова начать разрабатывать этот проект?

Слайд 27

Критерии оценки проекта
значимость цели работы
возможность практического применения
связь с профессиональной

Критерии оценки проекта значимость цели работы возможность практического применения связь с профессиональной
деятельностью
уровень сложности
степень самостоятельности
качество оформления
качество доклада
умение отвечать на вопросы

Слайд 28

Проектирование –
практическая деятельность, направленная на удовлетворение новых потребностей людей.

Проектирование – практическая деятельность, направленная на удовлетворение новых потребностей людей.

Слайд 29

Конструирование–
деятельность по созданию материального образа разрабатываемого объекта.
Ему свойственна работа с физическими

Конструирование– деятельность по созданию материального образа разрабатываемого объекта. Ему свойственна работа с
моделями и их графическими изображениями. Эти модели и изображения, а также некоторые виды изделий называют конструкциями.

Слайд 30

Системное проектирование –
комплексное решение задач проектирования с учетом взаимосвязи объектов между собой,

Системное проектирование – комплексное решение задач проектирования с учетом взаимосвязи объектов между
с внешней средой, а также социально-экономических и экологических последствий их функционирования. Результатом является комплект проектной документации на материальный объект, выполнение работы, или оказание услуги.

Слайд 31

Принципы системного проектирования:
Практическая полезность проекта;
Единство составных частей проекта;
Изменяемость проекта во времени

Принципы системного проектирования: Практическая полезность проекта; Единство составных частей проекта; Изменяемость проекта во времени

Слайд 32

.

Основные части проектирования

. Основные части проектирования

Слайд 33

Управление проектированием —
такая организация процесса разработки нового объекта, которая позволяет получить эффективное

Управление проектированием — такая организация процесса разработки нового объекта, которая позволяет получить
решение в виде соответствующего комплекта документации.

Слайд 34

Стадии проектирования
регламентированы стандартами
(ГОСТы 2.103, 15.201) и используются при

Стадии проектирования регламентированы стандартами (ГОСТы 2.103, 15.201) и используются при официальных взаимоотношениях
официальных взаимоотношениях между заказчиком и исполнителем или между соисполнителями работ.

Слайд 35

Стадии разработки проектной документации

Стадии разработки проектной документации

Слайд 36

Техническое задание (ТЗ)
устанавливает основное назначение, технические и тактико-технические характеристики, показатели качества

Техническое задание (ТЗ) устанавливает основное назначение, технические и тактико-технические характеристики, показатели качества
и технико-экономические требования к разрабатываемому объекту, предписание по выполнению необходимых стадий создания документации и ее состав, а также специальные требования к изделию.

Слайд 37

Техническое предложение (ПТ)
совокупность документов, содержащих техническое и технико-экономическое обоснование (ТЭО)

Техническое предложение (ПТ) совокупность документов, содержащих техническое и технико-экономическое обоснование (ТЭО) целесообразности
целесообразности разработки проекта. Такое заключение дается на основании анализа ТЗ заказчика, вариантов возможных решений, их сравнительной оценки, патентных материалов.

Слайд 38

Эскизный проект (ЭП)
совокупность документов, содержащих принципиальные решения и дающих общее представление

Эскизный проект (ЭП) совокупность документов, содержащих принципиальные решения и дающих общее представление
об устройстве и принципе работы разрабатываемого объекта, а также данные, определяющие его назначение, основные параметры и габаритные размеры.

Слайд 39

Аванпроект
(предпроектное исследование)
обычно содержит теоретические исследования, для обоснования принципиальной возможности и целесообразности

Аванпроект (предпроектное исследование) обычно содержит теоретические исследования, для обоснования принципиальной возможности и
создания данного объекта.
При необходимости на стадии ЭП проводят изготовление и испытание макетов разрабатываемого объекта.

Слайд 40

Этапы постановки ТЗ и технического проектирования могут входить в цикл научно-исследовательских работ

Этапы постановки ТЗ и технического проектирования могут входить в цикл научно-исследовательских работ
(НИР).
Этапы технического предложения и эскизного проектирования могут образовывать цикл опытно-конструкторских работ (ОКР).

Слайд 41

Технический проект (ТП)
совокупность документов, которые должны содержать окончательные технические решения, дающие

Технический проект (ТП) совокупность документов, которые должны содержать окончательные технические решения, дающие
полное представление об устройстве проектируемого объекта, исходные данные для разработки рабочей документации.

Слайд 42

Сертификация –
определение уровня качества созданного изделия, подтверждение его соответствия требованиям тех стран,

Сертификация – определение уровня качества созданного изделия, подтверждение его соответствия требованиям тех
где предполагается его последующая реализация.
Сертификацию осуществляют специальные организации (органы по сертификации), зарегистрированные в Госстандарте России.

Слайд 43

Обязательной сертификации
подлежат товары, на которые законами или стандартами установлены требования, обеспечивающие

Обязательной сертификации подлежат товары, на которые законами или стандартами установлены требования, обеспечивающие
безопасность жизни и здоровья потребителей, охрану окружающей среды, предотвращение причинения вреда имуществу потребителя.

Слайд 44

Ведение разработки последовательно от общих черт проектируемого объекта к детальным частным называется

Ведение разработки последовательно от общих черт проектируемого объекта к детальным частным называется
нисходящим проектированием. Результатом проектирования будет требования к отдельным частям и узлам.
Разработка от частного к общему образует процесс восходящего проектирования. На базе готовых узлов и деталей.

Слайд 45

Требования к показателям качества продукции:
монотонная связь с качеством при условии постоянства

Требования к показателям качества продукции: монотонная связь с качеством при условии постоянства
остальных показателей;
простота определения, измерения и контроля;
наглядность отображения свойств объекта или процесса;
соответствие рассматриваемым свойствам;
хорошая чувствительность к изменению этих свойств;
устойчивость к случайным помехам.

Слайд 46

Жизненный цикл объектов проектирования :
постановка цели и планирование работы,
проведение исследований и проектирование,
производство,
эксплуатация,
утилизация

Жизненный цикл объектов проектирования : постановка цели и планирование работы, проведение исследований
(переработка и захоронение вышедшего из употребления изделия).

Слайд 47

Законы проектирования
Закон «энергетической проводимости» системы (сквозной проход энергии и информации по всем

Законы проектирования Закон «энергетической проводимости» системы (сквозной проход энергии и информации по
ее частям).
2. Закон увеличения степени идеальности системы. Идеальная система — такая, у которой вес, объем или размеры (или другие исследуемые характеристики) стремятся к нулю (наилучшему значению), а функция сохраняется и выполняется.

Слайд 48

3. Закон стадийного развития:
выполнение системой технологических функций (количественное изменение характеристик);
выполнение системой энергетической

3. Закон стадийного развития: выполнение системой технологических функций (количественное изменение характеристик); выполнение
функции (передача энергии и изменение ее вида);
выполнение системой функций управления (саморегулирование в пределах, заданных программой);
выполнение системой функций планирования (саморегулирование в непредвиденных условиях, анализ ситуации и способность выбора режима работы.

Слайд 49

4. Закон соответствия функции и структуры (форма объекта подчинена его внутреннему содержанию).
5.

4. Закон соответствия функции и структуры (форма объекта подчинена его внутреннему содержанию).
Закон непрерывного возрастания потребностей людей и неугасимого любопытства (получить не только больше, но и лучше).
6. Закон лености (минимизации усилий).

Слайд 50

Методы проектирования —
приемы или способы проектирования с целью достижения желаемого результата:
эвристические,

Методы проектирования — приемы или способы проектирования с целью достижения желаемого результата: эвристические, экспериментальные, формализованные.

экспериментальные,
формализованные.

Слайд 51

Эвристические методы –
методы инженерного творчества (греч. «отыскиваю, открываю») основаны на подсознательном мышлении,

Эвристические методы – методы инженерного творчества (греч. «отыскиваю, открываю») основаны на подсознательном
характеризуются неосознанным (интуитивным) способом действий для достижения осознанных целей и не допускают алгоритмизации.
Присущи только человеку, отличают его от искусственных интеллектуальных (мыслящих) систем.
Задача человека — прежде всего, совершенствоваться в эвристических процедурах.

Слайд 52

Эвристические методы включают:
постановку задачи;
выбор методов ее решения и построение (разработку) моделей, выдвижение

Эвристические методы включают: постановку задачи; выбор методов ее решения и построение (разработку)
гипотез и предположений;
осмысление результатов и принятие решений.

Слайд 53

Экспериментальные методы
основаны на использовании реальных объектов и физических (химических, социальных и

Экспериментальные методы основаны на использовании реальных объектов и физических (химических, социальных и
т.д.) моделей. Позволяют получить достоверные и надежные исходные данные. Результаты служат основой для разработки других методов и моделей.

Слайд 54

Формализованные методы
основаны на знании законов, которым подчинены исследуемые объекты и процессы.

Формализованные методы основаны на знании законов, которым подчинены исследуемые объекты и процессы.
Строятся посредством языка схем, математических формул, формально-логических отношений и алгоритмов на основе четких указаний.

Слайд 55

Результаты творческой деятельности:
Открытие - установление ранее неизвестных объективных закономерностей, свойств и

Результаты творческой деятельности: Открытие - установление ранее неизвестных объективных закономерностей, свойств и
явлений материального мира с обязательным экспериментальным подтверждением. Открытие является продуктом научной деятельности, революционным образом определяет развитие техники.
На открытие существует приоритет (право первенства), но нет права собственности на использование.

Слайд 56

Изобретение – новое, обладающее существенными отличиями техническое решение задачи, которое не является

Изобретение – новое, обладающее существенными отличиями техническое решение задачи, которое не является
очевидным следствием известных решений.
Относится к объектам интеллектуальной собственности, на него распространяется авторское право (монопольное право собственности на использование). Авторское право может быть уступлено (продано).
Может быть использовано в коммерческих целях только с разрешения патентообладателя на основе лицензионного договора.

Слайд 57

Рационализаторское предложение - предложение по улучшению конструкции реального изделия или процесса его

Рационализаторское предложение - предложение по улучшению конструкции реального изделия или процесса его
изготовления, не содержащее существенно новых решений (с недостаточно существенными отличиями) и с незначительной эффективностью.
Существует всего в нескольких странах как способ поощрения изобретательства.

Слайд 58

Ноу-хау (know-how, «знаю, как <сделать>»).
Техническая, организационная или коммерческая информация, составляющая секрет

Ноу-хау (know-how, «знаю, как »). Техническая, организационная или коммерческая информация, составляющая секрет
производства и имеющая коммерческую ценность.
В отличие от патента на изобретение, на ноу-хау существует только право на защиту имущественных интересов в случае их незаконного получения и использования.

Слайд 59

Психологические факторы творческой деятельности
На творческие способности влияют:
наследственность;
окружающая естественная и социальная среда;

Психологические факторы творческой деятельности На творческие способности влияют: наследственность; окружающая естественная и
научно-техническая подготовка;
степень развития воображения;
способность мыслить образно и другие факторы

Слайд 60

Неэффективные стратегии:
стратегия осла Буридана — предпочтение существующего положения всяким изменениям;
стратегия Одиссея

Неэффективные стратегии: стратегия осла Буридана — предпочтение существующего положения всяким изменениям; стратегия
— ожидание случайного осенения творческой идеей;
стратегия Обломова — равнодушие к общественно значимым целям;
стратегия Антисфена — не изменять внешний мир, а внутренне приспосабливаться к нему.

Слайд 61

Препятствия развитию творчества:
ситуативные барьеры — географические, ведомственные, режимные, бюрократические…;
контрсуггестативные барьеры — предубеждения,

Препятствия развитию творчества: ситуативные барьеры — географические, ведомственные, режимные, бюрократические…; контрсуггестативные барьеры
неверие, недоверие, эгоцентризм, апатия;
тезаурусные барьеры — низкий уровень интеллектуального развития, отсутствие навыков общественной и творческой деятельности;
барьеры коммуникабельности — неумение организовывать коллективное воздействие, творческое взаимодействие и дружеское соревнование, неиспользование возможностей обмена опытом и консультаций специалистов.

Слайд 62

Метод итераций (последовательного приближения)
Процесс проектирования ведется в условиях информационного дефицита:
невозможно заранее

Метод итераций (последовательного приближения) Процесс проектирования ведется в условиях информационного дефицита: невозможно
точно указать условия работы проектируемого объекта, не зная его конкретного вида и устройства (исходные данные зависят от вида решения);
выявление в процессе проектирования противоречивых исходных данных, т.е. невозможность достижения технического решения при первоначально предложенных данных, оказавшихся взаимоисключающими;
появление в процессе проектирования необходимости учета дополнительных условий и ограничений;
перераспределение по степени важности показателей качества, (показатель, ранее считавшийся второстепенным, оказывается очень важен , и наоборот).
Число циклов итераций зависит от степени неопределенности задачи, ее сложности, опыта проектировщика.

Слайд 63

Метод итераций:
если не известно, что и как делать (нет идей, данных, определенности

Метод итераций: если не известно, что и как делать (нет идей, данных,
и т.п.), возьмите в качестве исходного решения любое известное (идею, схему, данные,...) или предположите какое-нибудь (но желательно разумное) решение задачи.
Проанализировав выбранное решение на соответствие условиям задачи, станет видно, что вас в нем не устраивает и в каком направлении его надо улучшать.

Слайд 64

Метод декомпозиции
Любой объект (систему) можно рассматривать как сложный, состоящий из отдельных взаимосвязанных

Метод декомпозиции Любой объект (систему) можно рассматривать как сложный, состоящий из отдельных
подсистем, которые, в свою очередь, также могут быть расчленены на части. В качестве систем могут выступать не только материальные объекты, но и процессы, явления и понятия. Декомпозиция позволяет разложить сложную задачу на ряд простых, пусть и взаимосвязанных задач.

Слайд 65

Правила декомпозиции
Каждое расчленение образует свой уровень. Исходная система располагается на нулевом уровне.

Правила декомпозиции Каждое расчленение образует свой уровень. Исходная система располагается на нулевом
После ее расчленения получаются подсистемы первого уровня и т.д.
2. Объект-система расчленяется только по одному, постоянному для всех уровней, признаку.

Слайд 66

Правила декомпозиции
3. Вычленяемые подсистемы в сумме должны полностью характеризовать систему, но при

Правила декомпозиции 3. Вычленяемые подсистемы в сумме должны полностью характеризовать систему, но
этом взаимно исключать друг друга.
4. Глубина декомпозиции (степень подробности описания) и количество уровней определяются требованиями обозримости и удобства восприятия получаемой иерархической структуры.

Слайд 67

Метод контрольных вопросов
Суть метода заключается в ответе на специально подобранные по содержанию

Метод контрольных вопросов Суть метода заключается в ответе на специально подобранные по
и определенным образом расставленные наводящие вопросы.
Вдумчиво и полно отвечая на них, фиксируя основные положения ответов в виде ключевых слов, схем и эскизов, удается всесторонне представить решаемую задачу, отыскать новые пути ее решения.

Слайд 68

Метод мозговой атаки (мозгового штурма)
Для отыскания большого количества идей в сжатые

Метод мозговой атаки (мозгового штурма) Для отыскания большого количества идей в сжатые
сроки. Основан на коллективном обсуждении проблемы в психологически комфортной обстановке, направлен на преодоление психологической инерции.
Главное — высказать идею, а не задумываться о ее содержании и аргументации:
мысли должны выражаться кратко;
запрещена любая критика идей;
желательно развитие идей, высказанных другими.

Слайд 69

Этапы мозгового штурма :
1. Постановка задачи.
2. Формирование творческой группы 3...10

Этапы мозгового штурма : 1. Постановка задачи. 2. Формирование творческой группы 3...10
человек. Основу группы составляют неспециалисты в области решаемой задачи. Главное требование — богатство фантазии. Члены группы должны быть знакомы друг с другом и психологически совместимы.
3. Проведение сеанса мозговой атаки. Перед началом сеанса руководитель излагает членам группы суть задачи. Продолжительность сеанса - один-два часа. Идеи должны фиксироваться так, чтобы участники сеанса не отвлекались (желательна аудио- или видеозапись).
4. После сеанса возможно коллективное редактирование идей с их развитием.
5. Окончательный список идей передается группе аналитиков для детальной оценки.

Слайд 70

Способы генерации идей:
Прямой аналогии, по сходству с аналогичным процессом или объектом из

Способы генерации идей: Прямой аналогии, по сходству с аналогичным процессом или объектом
живой природы или области, знакомой члену группы;
Фантастической аналогии, использование гипотетичных, фантастических, вымышленных и сказочных средств и персонажей;
Личностной аналогии (эмпатия), отождествления себя с деталями или изделием, попытка изнутри прочувствовать и увидеть, что можно улучшить или изменить (вжиться в образ).;
Символической аналогии, в парадоксальной форме кратко сформулировать суть проблемы.

Слайд 71

Теория решения изобретательских задач
ТРИЗ предназначена для выявления истинных причин (противоречий), мешающих совершенствованию

Теория решения изобретательских задач ТРИЗ предназначена для выявления истинных причин (противоречий), мешающих
исследуемого объекта, и выбора эффективного средства для их преодоления. Способы (более 40):
1. Переход от рассматриваемого объекта к формированию идеального конечного результата (ИКР) для уточнения решаемой задачи.
2. Замена одного типа противоречия на другое, для которого решение уже известно или легче достижимо.
3. Применение вепольных преобразований для устранения противоречий. Веполь (ВЕщество-ПОЛе) — система из трех элементов В1, В2, П.
4. Применение системы операторов: ИКР, РВС, ММЧ. Оператор РВС (размер, время, стоимость) — это серия мысленных экспериментов по преодолению привычного представления об объекте (замедление-ускорение времени, увеличение-уменьшение размеров, ...). Оператор ММЧ (метод маленьких человечков), которые связывают между собой отдельные элементы, выполняют действия.
Эффективно использовать ТРИЗ во время сеанса мозговой атаки.

Слайд 72

Метод морфологического анализа
Предназначен для расширения области поиска возможных решений задачи. Основан на

Метод морфологического анализа Предназначен для расширения области поиска возможных решений задачи. Основан
предложении возможных решений для отдельных частей задачи и последующем их комбинировании.
Содержание метода:
1. Выясняется цель задачи — поиск вариантов функциональных схем, принципов действия, структурных схем, конструктивных разновидностей разрабатываемого объекта. Возможен поиск одновременно по нескольким признакам.
2. Выделяют узловые точки (отдельные части задачи), которые характеризуют разрабатываемый объект с позиции ранее сформулированной цели. Это могут быть частные функции подсистем, их принципы работы, их форма, расположение, характеристики и свойства.
3. Для каждой узловой точки предлагают варианты решений.
4. Проводят перебор вариантов решений с проверкой на соответствие условиям задачи, на совместимость отдельных вариантов в общей группе, на реализуемость и иные условия.

Слайд 73

Функционально-стоимостной анализ
Основное назначение функционально-стоимостного анализа (ФСА) — добиться максимального снижения стоимости изделия

Функционально-стоимостной анализ Основное назначение функционально-стоимостного анализа (ФСА) — добиться максимального снижения стоимости
за счет совершенствования его конструкции и технологии изготовления.
Метод применяется к уже известным объектам — подлежащим улучшению: изделию, технологическому процессу. Потребитель изделия оплачивает (с его точки зрения) стоимость удовлетворения своих потребностей, т.е. выполнения потребных функций.
ФСА, основываясь на выявлении функций объекта и соотнесении их с его элементами (деталями, узлами, сборочными единицами), нацелен на минимизацию стоимости выполнения этих функций.

Слайд 74

Этапы ФСА
1. Планирование и подготовка: уточняется объект и цели (минимизация стоимости или

Этапы ФСА 1. Планирование и подготовка: уточняется объект и цели (минимизация стоимости
повышение качества выполнения функции при сохранении прежней стоимости), формируется рабочая группа.
2. Информационный: сбор сведений по условиям применения и изготовления изделия, требованиям к его качеству, возможным проектным решениям, недостаткам.
3. Аналитический: составление функциональной структуры, определение стоимости и ценности отдельных функций, выбор направления работы.
4. Поисковый: улучшение решения на основе привлечения эвристических, математических и экспериментальных методов, выбор лучших вариантов.
5. Рекомендательный: оформление протоколов и рекомендаций по реализации предложений.

Слайд 75

Методы конструирования
Для усовершенствования уже известного решения. Новое решение получают путем постепенного внесения

Методы конструирования Для усовершенствования уже известного решения. Новое решение получают путем постепенного
малых изменений в прежнюю конструкцию, используя разные методы и подходы, условно называемые методами конструирования.

Слайд 76

К методам конструирования относятся методы на основе:
преемственности,
унификации,
агрегатирования,
модификации,
стандартизации,

К методам конструирования относятся методы на основе: преемственности, унификации, агрегатирования, модификации, стандартизации,

инверсии и др.
По своему характеру эти методы являются эвристическими.

Слайд 77

Конструктивная преемственность —
Метод основан на совершенствовании уже существующей конструкции. Он включает

Конструктивная преемственность — Метод основан на совершенствовании уже существующей конструкции. Он включает
этапы:
составление списка новых требований к конструкции;
выявление в конструкции частей, препятствующих удовлетворению этих требований;
поиск путей по их усовершенствованию или замене.

Слайд 78

Метод базового агрегата —
выпуск разнообразных изделий, объединенных наличием у них общей,

Метод базового агрегата — выпуск разнообразных изделий, объединенных наличием у них общей,
базовой части (агрегата). Обычно таким агрегатом является наиболее сложная часть будущих изделий.
Метод базируется на унификации форм и параметров стыковочных поверхностей, согласовании мощности и основных входных и выходных параметров.

Слайд 79

Метод агрегатирования —
создание изделия путем сочленения унифицированных агрегатов, устанавливаемых в различном

Метод агрегатирования — создание изделия путем сочленения унифицированных агрегатов, устанавливаемых в различном
сочетании на общем основании.
Для удобства сочленения комбинируемые агрегаты обладают полной взаимозаменяемостью по эксплуатационным показателям и присоединительным размерам.

Слайд 80

Метод модификации —
переделка изделия с целью его приспособления к новым требованиям,

Метод модификации — переделка изделия с целью его приспособления к новым требованиям,
условиям работы, технологическому процессу без изменения в нем наиболее дорогих и ответственных частей.
Часто основывается на замене материалов или изменении их механических или химических свойств.

Слайд 81

Метод стандартизации —
создание конструкции на основе применения стандартных деталей и узлов.

Метод стандартизации — создание конструкции на основе применения стандартных деталей и узлов.

Это позволяет, несмотря на сложность стандартных элементов, использовать уже разработанную техническую документацию и применять типовые технологические операции и оборудование, упрощает обслуживание и ремонт.

Слайд 82

Метод инверсии —
создание новой конструкции на основе изменения функций, форм или

Метод инверсии — создание новой конструкции на основе изменения функций, форм или
положения частей существующего изделия.
Например, пружину растяжения заменить пружиной сжатия, выпуклую поверхность сделать вогнутой.

Слайд 83

Экспериментальные методы

Цели экспериментов:
- определение закономерностей и характеристик, присущих исследуемому объекту;
определение

Экспериментальные методы Цели экспериментов: - определение закономерностей и характеристик, присущих исследуемому объекту;
правильности гипотез и соответствия фактических характеристик заданным.
Экспериментальные данные получают посредством измерений, анализов, диагностирования, органолептических методов (вкус, запах и т.п.), фиксации событий и другими способами.
Могут применяться также:
машинный эксперимент
мысленный эксперимент

Слайд 84

Цели испытаний:
Определительные. Уточняют значения характеристик изделия;
Контрольные. Уточнят качество изделия;
Сравнительные. Проводят в

Цели испытаний: Определительные. Уточняют значения характеристик изделия; Контрольные. Уточнят качество изделия; Сравнительные.
идентичных условиях для сравнения характеристик аналогичных или одинаковых объектов;
Исследовательские. Изучают и уточняют свойства изделия.

Слайд 85

Виды воздействий при испытаниях:
механические (внешние нагрузки, вибрации, удар и т.п.);
климатические (атмосферное

Виды воздействий при испытаниях: механические (внешние нагрузки, вибрации, удар и т.п.); климатические
давление, температура, влажность, пыль и т.п.);
термические (нагрев или охлаждение);
радиационные;
электрические (напряжение, ток, поле);
электромагнитные;
магнитные;
химические (специальные среды);
биологические.

Слайд 86

Испытания подразделяются на:
лабораторные ;
стендовые (заводские);
полигонные;
натурные;
эксплуатационные.

Испытания подразделяются на: лабораторные ; стендовые (заводские); полигонные; натурные; эксплуатационные.

Слайд 87

Формализованные методы
Достоинства:
позволяют построить прогноз поведения изделия или процесса во времени и

Формализованные методы Достоинства: позволяют построить прогноз поведения изделия или процесса во времени
в пространстве;
позволяют сравнительно быстро и дешево найти (рассчитать) несколько вариантов решений;
позволяют определять параметры на ранних этапах проектных работ;
позволяют поставить «чистый» эксперимент, т.е. исследовать свойства и характеристики в зависимости от заданных параметров при отсутствии влияния других параметров;
снимают неопределенность и неуверенность в процессе решения задачи;
позволяют автоматизировать деятельность.

Слайд 88

Формализованные методы
Недостатки:
присутствие в расчетах ошибок, допускаемых человеком, или сбоями в работе компьютеров;
сложность

Формализованные методы Недостатки: присутствие в расчетах ошибок, допускаемых человеком, или сбоями в
выбора модели и метода, оценки их адекватности и точности (субъективный фактор);
сложность обеспечения полноты и достоверности исходной информации, корректности (точности) формулировок решаемой задачи.

Слайд 89

Два типа задач :
известна точность, с которой должны быть получены результаты.

Два типа задач : известна точность, с которой должны быть получены результаты.
Тогда точность исходных данных и используемых методов должна соответствовать данной точности и обеспечить ее получение;
известна точность исходных данных и используемого метода. Тогда точность результатов зависит от их точности и, как правило, не превысит наименьшей из их значений.

Слайд 90

Методы поиска вариантов решений при применении ФМ:
полного перебора;
частичного (выборочного) перебора.

Методы поиска вариантов решений при применении ФМ: полного перебора; частичного (выборочного) перебора.
Они подразделяются на детерминированные методы (выбор параметров в соответствии с некоторым законом) и методы случайного поиска. Важное требование – равномерное покрытие точками области допустимых параметров;
сокращения области поиска посредством анализа дополнительной информации, получаемой при расчете предыдущих вариантов – анализ тенденций изменения результатов (градиентные методы), выявление областей нерекомендуемых значений параметров.

Слайд 91

Требования к решению:
обоснованность,
своевременность,
директивность (обязательность для всех),
правомочность,
непротиворечивость (согласованность).

Требования к решению: обоснованность, своевременность, директивность (обязательность для всех), правомочность, непротиворечивость (согласованность).

Слайд 92

Требования к лицу, принимающему решение (ЛПР):
имеет право выбирать окончательное решение,
несет за

Требования к лицу, принимающему решение (ЛПР): имеет право выбирать окончательное решение, несет
него ответственность,
заинтересовано в решении проблемы.

Слайд 93

Способы выбора решения:
случайным образом;
волевым образом (решает ЛПР),
критериальным образом.

Способы выбора решения: случайным образом; волевым образом (решает ЛПР), критериальным образом.

Слайд 94

Задачи многокритериальной оптимизации:
Компромисс разрешается введением тех или иных дополнительных ограничений или

Задачи многокритериальной оптимизации: Компромисс разрешается введением тех или иных дополнительных ограничений или
субъективных предположений. Поэтому невозможно говорить об объективном единственном решении такой задачи.

Слайд 95

Техническая система —
целостная, обладающая определенной структурой совокупность взаимосвязанных средств и предметов

Техническая система — целостная, обладающая определенной структурой совокупность взаимосвязанных средств и предметов
труда (элементов). Вне людей технические системы не существуют — людьми разрабатываются, изготовляются и эксплуатируются, являются частью комбинированных, человеко-технических систем (их называют человеко-машинными системами).

Слайд 96

Принцип действия технической системы —
это последовательность выполнения определенных действий, базирующихся на определенных

Принцип действия технической системы — это последовательность выполнения определенных действий, базирующихся на
физических явлениях (эффектах), которые обеспечивают требуемое функционирование этой системы.

Слайд 97

Технические системы, предназначенные для получения или преобразования механической энергии, относят к машинам.

Технические системы, предназначенные для получения или преобразования механической энергии, относят к машинам.
Их основу составляют механизмы, т.е. системы подвижно связанных между собой контактирующих твердых тел-звеньев, совершающих определенные механические движения.

Слайд 98

Технические системы, предназначенные для получения или преобразования иных видов энергии, относят к

Технические системы, предназначенные для получения или преобразования иных видов энергии, относят к
аппаратам.
Технические системы вспомогательного назначения (контроль, управление, измерение, регулирование) относят к приборам.

Слайд 99

Производственные требования к продукции:
стандартизация, унификация, преемственность;
надежность;
технологичность;
транспортабельность;
сохраняемость.

Производственные требования к продукции: стандартизация, унификация, преемственность; надежность; технологичность; транспортабельность; сохраняемость.

Слайд 100

Требования к научно-технической продукции:
функциональные (показатели назначения);
надежности;
технологичности;
стандартизации и унификации;
ограничения вредных воздействий

Требования к научно-технической продукции: функциональные (показатели назначения); надежности; технологичности; стандартизации и унификации;
(эргономичность и экологичность);
эстетичность;
экономичность;
патентно-правовые.