Открытые вопросы и вызовы онлайн-образования: мир опять придется спасать айтишникам

Содержание

Слайд 2

Тренер компании «Тренинг-Бутик», руководитель направления «Диджитализация»
Бизнес-тренер HiPo (high potential) по версии
Член ассоциации

Тренер компании «Тренинг-Бутик», руководитель направления «Диджитализация» Бизнес-тренер HiPo (high potential) по версии
спикеров СНГ, профессиональный спикер по стандартам GSF
Опыт тренинговой работы с 2012 года
Инструктор международных порталов Skillshare и Udemy. Более 4500 студентов из 123 стран мира

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Слайд 3

Что такое digital-обучение? Чем цифровое обучение отличается от очного?
Открытые вопросы digital-обучения
Гранты «Тренинг-Бутика»

ТЕМЫ

Что такое digital-обучение? Чем цифровое обучение отличается от очного? Открытые вопросы digital-обучения
СЕГОДНЯШНЕЙ БЕСЕДЫ:

Слайд 4

Будет! 1. Зайдите на сайт: menti.com
2. Введите код: 78 32 31

А ИНТЕРАКТИВ

Будет! 1. Зайдите на сайт: menti.com 2. Введите код: 78 32 31 А ИНТЕРАКТИВ БУДЕТ?
БУДЕТ?

Слайд 5

Онлайн-обучение

Дистанционное обучение

MOOC

Курсы в цифровом формате

Электронный курс

Digital-курсы

Вебинар

Онлайн-тренинг

Digital-тренинг

Онлайн-обучение Дистанционное обучение MOOC Курсы в цифровом формате Электронный курс Digital-курсы Вебинар Онлайн-тренинг Digital-тренинг

Слайд 6

Синхронная форма (формат)

Асинхронная форма (формат)

Электронная («бесчеловечная») форма

«Каналы доставки»
Очные
Дистанционные

Синхронная форма (формат) Асинхронная форма (формат) Электронная («бесчеловечная») форма «Каналы доставки» Очные Дистанционные

Слайд 7

Семинар с тренером
Вебинар
Конференц-колл
Онлайн-курс (асинхронный)
Лонгрид
Инфографика
Чеклисты, буклеты
Книги
Упражнения на рабочем месте
Симуляция

ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ КОНТЕНТОМ/АКТИВНОСТЬЮ В

Семинар с тренером Вебинар Конференц-колл Онлайн-курс (асинхронный) Лонгрид Инфографика Чеклисты, буклеты Книги
BLENDED?

Слайд 8

СИМУЛЯЦИИ: HTTPS://BUILDYOURSTAX.COM/

СИМУЛЯЦИИ: HTTPS://BUILDYOURSTAX.COM/

Слайд 9

SOFT SKILLS / HARD SKILLS

ТИПОЛОГИЯ НАВЫКОВ

SOFT SKILLS / HARD SKILLS ТИПОЛОГИЯ НАВЫКОВ

Слайд 10

Знания
Умения
Навыки

С ЧЕМ МЫ РАБОТАЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ

Знания Умения Навыки С ЧЕМ МЫ РАБОТАЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ

Слайд 11

КОРПОРАТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ПРОЕКТЫ ПО РАЗВИТИЮ SOFT-SKILLS (ОЧНО/ОНЛАЙН).
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ – В

КОРПОРАТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ПРОЕКТЫ ПО РАЗВИТИЮ SOFT-SKILLS (ОЧНО/ОНЛАЙН). ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ – В
МОМЕНТЕ. НАВЫКИ – РАБОТА НА ПЕРСПЕКТИВУ.

НАША ТЕКУЩАЯ ФОКУСИРОВКА

Слайд 12

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ВЫЗОВОМ ДЛЯ ТРЕНЕРА, КОТОРЫЙ РАБОТАЕТ С ГРУППОЙ В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ? 1.

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ВЫЗОВОМ ДЛЯ ТРЕНЕРА, КОТОРЫЙ РАБОТАЕТ С ГРУППОЙ В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ?
Зайдите на сайт: menti.com
2. Введите код: 78 32 31

Слайд 13

Присутствие преподавателя/тренера и других участников — фактор влияющий на поведение и мотивацию.

ОСНОВНОЙ ВЫЗОВ

Присутствие преподавателя/тренера и других участников — фактор влияющий на поведение и мотивацию.
ДЛЯ ВЕДУЩЕГО DIGITAL-ПРОГРАММ

Слайд 14

Как повысить степень усвоения и закрепления учебного материала (чтобы по результатам обучения

Как повысить степень усвоения и закрепления учебного материала (чтобы по результатам обучения
и тренер, и заказчик, и участники видели эффективность обучения)?

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Слайд 15

Как измерить эффективность обучения: в каких единицах и какими способами?
Модель Киркпатрика

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Как измерить эффективность обучения: в каких единицах и какими способами? Модель Киркпатрика АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Слайд 16

Как обеспечить высококачественное обучение без физического присутствия тренера?
Как повысить вовлеченность участников в

Как обеспечить высококачественное обучение без физического присутствия тренера? Как повысить вовлеченность участников
онлайн-обучении?
Как повысить ответственность и самостоятельность участников в процессе онлайн-обучения (когда тренера нет рядом)?
Как перевести игры и упражнения в диджитал-формат: дизайн-платформы для упаковки разных игр, технические решения, с помощью которых можно быстро упаковывать методический материал?
Как с помощью цифровых инструментов повысить эффективность управления знаниями: скорость доступа к материалам и данным, удобство работы с большим объемом данных?
Как с помощью цифровых инструментов оптимизировать работу тренера: повысить скорость разработки, снизить издержки и трудоемкость дистанционной работы?
Как может выглядеть элитное обучение в диджитал-формате: как корпоративное, так и персональное?
Как может выглядеть обучение для руководителей компаний и управленцев высокого звена в диджитал?

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Слайд 17


ГРАНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТЧИКОВ ЦИФРОВЫХ РЕШЕНИЙ

ГРАНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТЧИКОВ ЦИФРОВЫХ РЕШЕНИЙ

Слайд 18


ГРАНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТЧИКОВ ЦИФРОВЫХ РЕШЕНИЙ

https://tboutique.ru/grants

ГРАНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТЧИКОВ ЦИФРОВЫХ РЕШЕНИЙ https://tboutique.ru/grants
Имя файла: Открытые-вопросы-и-вызовы-онлайн-образования:-мир-опять-придется-спасать-айтишникам.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0