Содержание
- 2. 1 группа Перевести в 10-ую с.с. из 2-ой с.с. следующие числа: 10012, 10000012, 111012, 11102 2
- 3. «Сбор информации» 1 группа 1818 1418 14 2518 14 25 31 65 65 91 65 91
- 4.
- 5. Кто хочет
- 6. Кто хочет съесть ядро ореха,
- 7. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть
- 8. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть его скорлупу.
- 9. «Сбор информации» 2 группа 103 + 114 + 35 = 252 2 + 5 + 2
- 10. «Сбор информации» 3 группа C4 1A 3F E7 C A F E
- 11. «Внимание, розыск!» Выполнить сложение в 2-ой с.с. и узнать, какое число «спряталось» в каждой группе? 1
- 12. «Внимание, розыск!» 72 – 81 – 34
- 14. Скачать презентацию











Основы HTML и CSS. Списки и таблицы
Эквивалентные состояния и эквивалентные автоматы. Задача минимизации автоматов
Понятие подпрограмм. Подпрограммы в языке Паскаль
Зашифрованная переписка
Электронный документооборот
Кластерная индексация файлов для оптимизации поиска информации в распределенной файловой системе
Технология мультимедиа
Мультитекстурирование. Текстурный объект
Безопасность общения в интернете
Дорожные знаки. Предписывающие знаки
Разработка электронной презентации в программе Microsoft Office Power Point. 5 класс
Презентация по информатике на тему _Облачные технологии_
Программирование в среде Robot C. Занятие 3
Организация работы предприятия. Информационные ресурсы
Задачи математического программирования
Занятие Школы Медиа
Аппаратные средства локальных сетей, их состав, конфигурация, функции. Сетевое оборудование
Безопасность, гигиена, эргономика и ресурсосбережение компьютера
Поставка игрушек в детские сады
Циклические вычислительные процессы. Тема 7
Принтеры
Виды компьютерной графики
Методология IDEF0
Современные online сервисы в образовании (1)
Алгоритмы цветового кодирования для повышения информативности компьютерных визуализаций
Web-программирование. Лекция 3
Цвет в компьютерной графике
Записи в языке Паскаль