Содержание
- 2. 1 группа Перевести в 10-ую с.с. из 2-ой с.с. следующие числа: 10012, 10000012, 111012, 11102 2
- 3. «Сбор информации» 1 группа 1818 1418 14 2518 14 25 31 65 65 91 65 91
- 4.
- 5. Кто хочет
- 6. Кто хочет съесть ядро ореха,
- 7. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть
- 8. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть его скорлупу.
- 9. «Сбор информации» 2 группа 103 + 114 + 35 = 252 2 + 5 + 2
- 10. «Сбор информации» 3 группа C4 1A 3F E7 C A F E
- 11. «Внимание, розыск!» Выполнить сложение в 2-ой с.с. и узнать, какое число «спряталось» в каждой группе? 1
- 12. «Внимание, розыск!» 72 – 81 – 34
- 14. Скачать презентацию











Роль визуальных социальных сетей в формировании политического имиджа
Исключения. Основные моменты
Латинские цифры
Обобщённое программирование
Інтелектуальний агент формування норм витрати матеріалів у технологічному проектуванні
Как улучшить свой ПК
Распознавание лиц в СКУД
NET Framework – программная платформа
Филворд Образ жизни
Передача информации
Чат для общения в Telegram
Система контроля версий GIT. Методы ведения проекта. Платформа для создания веб-приложений ASP.NET Core (лекция 1)
Реализация метода пропорционального сближения
О получении услуг Агентства регионального развития (для предпринимателей)
Визуальное программирование. Кодирование. Тестирование
Веб-технология. Информатика для СПО
Алгоритм Перевозчик
3D_Print
10u-1_Информация
Интерфейс Adobe Photoshop
Планирование процессов L/O/G/O
Электронные таблицы
Как ИКТ помогают в ведении бизнеса
Джэк Паспорты. Игра
Списки управления доступом
Знаковые информационные модели
способы записи алгоритмов н
Вычисления по формулам с использованием встроенных математических функций MS EXCEL