Содержание
- 2. 1 группа Перевести в 10-ую с.с. из 2-ой с.с. следующие числа: 10012, 10000012, 111012, 11102 2
- 3. «Сбор информации» 1 группа 1818 1418 14 2518 14 25 31 65 65 91 65 91
- 4.
- 5. Кто хочет
- 6. Кто хочет съесть ядро ореха,
- 7. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть
- 8. Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть его скорлупу.
- 9. «Сбор информации» 2 группа 103 + 114 + 35 = 252 2 + 5 + 2
- 10. «Сбор информации» 3 группа C4 1A 3F E7 C A F E
- 11. «Внимание, розыск!» Выполнить сложение в 2-ой с.с. и узнать, какое число «спряталось» в каждой группе? 1
- 12. «Внимание, розыск!» 72 – 81 – 34
- 14. Скачать презентацию











МИФы нашей школы
Презентация на тему Технологии обработки числовых данных
Интернет-маркетинговое агентство Smartnet 24. Внедрение Битрикс24.CRM
L3_CSMA_CD
Разработка обучающего веб-сайта по корейскому языку
Операционные системы
Проблематика отзывных площадок
Приём заявлений в 1 класс. Алгоритм подачи заявления в электронном виде
Программа подготовки СЗВ-ТД Сведения о трудовой деятельности зарегистрированного лица в электронном виде Spu_orb
SimbirSoft. Сквозной проект. Основы программирования
Проект Coursera
СВАН-анализ
Файловые менеджеры
Базы данных
Создание электронных тестов
Программное обеспечение компьютера
Искусственные и естественные источники информации
Математическое программное обеспечение автоматизированных систем управления
Моушен дизайн
Мессенджер Telegram: портрет пользователей
SQL. Structured Query Language. Структурированный язык запросов
Оптимизация Photoshop
Презентация на тему Компьютеры и здоровье: анализ совместимости
Средства автоматизации проектирования автоматизированных систем
Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения
Чек-лист полезных ссылок для поиска работы
Компьютерные сети, классификация
Способы поиска в интернете