Präsentationen mit Power-Point. Grundsätze & Stolperfallen

2013/14
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SO NICHT
-
ABER WIE RICHTIG?

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Gliederung
1 Grundsätzliches
2 Grundsätze für die Gestaltung der Folien
2.1 Hintergrund - Farben – Schrift
2.2 Folienstruktur/Animationen
3 Grundsätze für den Inhalt
3.1 Titelfolie und Teaser
3.2 Gliederungsfolie
3.3 Folien des Hauptteils
3.4 Grafiken/Bilder
3.5 Fazitfolie
4 Rechtschreibung und Grammatik
5 Fazit
6 Quellen-/Abbildungsnachweise
7 Fragen

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1 Grundsätzliches
Die Funktion von Power-Point-Präsentationen:
Unterstützung/Visualisierung eines mündlichen Vortrags
keine reine Verdopplung des Inhalts
keine Technikshow und Effekthascherei
der Vortragende und das Gesagte stehen im Mittelpunkt

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2.1 Der Hintergrund
sollte ansprechend und
einfach gehalten sein
helle Farben
eine Präsentation
= ein Hintergrund*
?Folienmaster erstellen!
Quelle: Mochmann, 2013
* Dies ist eine Formatvorlage, über den Folienmaster farblich an das Logo des CWK angepasst.

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Stolperstein – Hintergrund*
Der Hintergrund lenkt vom Inhalt ab.
Das Lesen fällt sehr schwer.
Der Hintergrund sollte zum Inhalt passen.
*Dieser und folgende Stolpersteine sind angelehnt tw. direkt übernommen und übersetzt aus einer Präsentation der International Association of Science and Technology for Development.

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2.1 Farben
Schriftfarben sollten sich stark vom
Hintergrund abheben
z.B.: Grün auf Weiß
unterstützen die Präsentationsstruktur
z.B.: hellgrüner Titel, dunkelgrüner Text
dienen der gelegentlichen Hervorhebung
Grundsätze

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Stolperstein - Farben
eine Schriftfarbe, die sich nicht vom Hintergrund abhebt, ist schwer lesbar
Farbe als Dekoration lenkt ab und stört
unterschiedliche Farben für jeden Stichpunkt sind unnötig
das gilt auch für Unterpunkte
Kreativität kann auch störend sein
einheitliches Farbschema über Folienmaster erstellen

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2.1 Farben
Farbsymbolik nach Edward de Bono
vgl.: Ernst Klett Verlag GmbH, 2009
Abstimmung der Farben auf Inhalt

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2.1 Die Schrift
mindestens Schriftgröße 18
unterschiedliche Schriftgröße für Haupt- und Unterpunkte
dies ist Schriftgröße 24, die Hauptpunkte
sind in Schriftgröße 28 und der Titel ist in
Schriftgröße 36
Standardschriftart verwenden: z.B. Calibri
Grundsätze

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Stolperstein - Schrift
Ist die Schriftgröße zu klein, ist das Publikum nicht in der Lage Ihre Stichpunkte zu lesen.
GROSSBUCHSTABENSCHREIBUNG IST EBENFALLS ZU SCHWER ZU LESEN.
Keine schwer lesbaren Schriftarten!

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2.2 Folienstruktur
Stichpunkte/Schlüsselworte,
keine Sätze notieren
im Durchschnitt 4 - 6 Stichpunkte
pro Folie
höchstens 1-2 Folien pro Minute besprechen
Grundsätze

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Stolperstein - Folienstruktur
Diese Folie enthält zu viele Worte für eine gute Präsentation. Sie ist nicht in Stichpunkten geschrieben, und ist deshalb für das Publikum schwierig zu lesen, aber auch für den Vortragenden schwer zu präsentieren. Im Grunde steht hier nicht mehr als auf der vorherigen Folie, diese wirkt aber viel zu voll und das Publikum braucht viel zu viel Zeit, den Inhalt zu entziffern, anstatt sich dem Zuhören zu widmen.

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2.2 Folienstruktur
Tipps:
Stichpunkte nacheinander aufzeigen:
das Publikum konzentriert sich mehr auf das Gesagte
man kann nicht vorauslesen
auch der Vortragende kann sich besser auf die Präsentation konzentrieren

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2.2 Animationen
keine ablenkende Animation
wenn Animationen, dann einheitlich
Grundsätze

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3 Grundsätze zum Inhalt
wissenschaftlich orientierte Arbeiten folgen
strengen Konventionen:
Präsentationen haben einen klar geregelten Aufbau
Grundsätze

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3.1 Titelfolie
enthält folgende Angaben:
Titel des Vortrags, nicht die Leitfrage, diese ist Teil der späteren Einleitung
Name des Vortragenden
Rahmen, in dem die Präsentation gehalten wird
Layout kann auch über Folienmaster erstellt werden
vgl. Folie 1
Grundsätze

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3.1 Teaser
= Bilder, Videos, Annekdoten, Zitate etc.
sollen das Interesse der Hörer wecken
werden erläutert, leiten das Thema ein und führen zur Leitfrage
z.B.: Folien 2, 3
Grundsätze

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3.2 Die Gliederungsfolie
folgt auf die Titelfolie, ggf. auf den Teaser
z.B.: Folie 5
ist Teil der Einleitung und während des Vortrags einzuhalten
gibt Schwerpunkte des Haupteils und
somit die Struktur des Vortrags vor
Grundsätze

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3.3 Folien des Hauptteils
folgen der Struktur der Gliederung
visualisieren den Haupterkenntnisgewinn der
Literaturrecherche
verweisen in Kurzzitierweise auf Quellen
- vgl. APT-Materialien (2013)
Grundsätze

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3.4 Grafiken/Bilder
Grafiken bzw. Bilder sind oft aussagekräftiger als Tabellen oder Worte:
eine Häufung von genannten oder aufgelisteten Daten kann das Publikum schlecht verarbeiten
Tendenzen lassen sich einfacher visualisieren
Grundsätze

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3.4 Grafiken und Bilder
Bild 1: Müde Zuschauer, Foto: Christoph Breithaupt
Beispiel
Grafik 1: Zusammenhang zwischen Folienzahl und Aufmerksamkeit

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3.4 Grafiken/Bilder
stützen den Vortrag und werden erläutert
haben immer einen Titel und eine Quellenangabe, falls nicht selbst erstellt
Grundsätze

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Stolperstein - Grafiken

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Grafiken
Quelle: CHE Gemeinnütziges Centrum fürHochschulentwicklung, 2013

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3.5 Fazitfolie
fasst die Hauptpunkte, die zur Beantwortung der Leitfrage führen, zusammen
zeigt eventuelle Forschungsdesiderate auf
Tipp:
Seien Sie so aussagekräftig wie möglich, die letzten Worte bleiben am längsten im Gedächtnis!

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4 Rechtschreibung und Grammatik
Lesen Sie Korrektur auf:
*Rechtsschreibe- und Grammatikfehler
*Wiedererholungen
Kommasetzung
Tipp:
Lassen Sie jemand anderen Korrektur lesen, auch wenn Deutsch Ihre Muttersprache ist!
* Fehler dieser Art findet man selten selbst wieder, da man seine Gedanken kennt und nicht mehr genau liest.

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5 Das Fazit
Ein Redner kann mit:
- einem einheitlichen Layout
- strukturierten Folien
- gezielt eingesetzten Effekten
- und aussagekräftigen Grafiken/Bildern
den Inhalt seiner Präsentation unterstützen!
Schwerpunkt ist und bleibt der fachliche Inhalt und
die mündliche Darbietung!

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6 Quellennachweis
Wählen Sie einen Bibliografiestandard* aus und führen Sie sämtliche genutzten Quellen auf!
* vgl. APT-Materialien (2013)

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6 Quellennachweis
Charlotte-Wolff-Kolleg (Hrsg.) Materialien für den APT-Kurs. http://cwkberlin.de/download/downloads1/
[Stand: 26.09.2013]
CHE Gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung. Studieren ohne Abitur. http://www.studieren-ohne-abitur.de/web/laender/berlin/
[Stand: 26.09.2013]
International Association of Science and Technology for Development. Making Power Point Slides. www.iasted.org/conferences/formatting/presentations-tips.ppt‎ [Stand: 26.09.2013]
Mochmann, Oliver (Hrsg.) Präsentationen - PowerPoint, OpenOffice Impress. http://klickdichschlau.at/powerpoint_impress_folienmaster.php [Stand: 26.09.2013]
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft; Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hrsg.) Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur - Eine Handreichung. 3. überarbeitete Fassung, Berlin/Ludwigsfelde, März 2012. http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/pruefungen/Fuenfte_Pruefungskomponente_im_Abitur_2012-03-19.pdf [Stand: 26.09.2013]
Wissenschaftspropädeutisches Seminar - Methode: Arbeitsergebnisse visualisieren. Ernst Klett Verlag GmbH, Leipzig 2009 http://www2.klett.de/sixcms/media.php/229/wseminar_visualisieren.pdf [Stand: 26.09.2013]

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6 Abbildungsnachweise
Methoden
unmittelbar am Bild
Folien 11, 25, 26
Abbildungsverzeichnis
Folie 2
- Metz & Metz (Hrsg.). Powerpoint-Präsentationen: Da rein, da raus.
http://www.lehrerfreund.de/schule/1s/powerpoint-praesentation-lerneffekt
Folie 3
- Keller, Timo (2009). Beispiele für schlechte Powerpoint Folien.
https://blog.dbclan.de/2009/04/beispiele-fur-schlechte-powerpoint-folien/
Folie 23
Bild 1: Foto: Christoph Breithaupt
http://ais.badische-zeitung.de/piece/00/60/2b/f1/6302705.jpg
Graphik 1: eigene
?F11
?F23

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7 Fragen?
je nach Funktion des Vortrags ist nach Fazit und Quellennachweis eine Fragerunde möglich
eine einfache Fragenfolie sollte:
das Publikum einladen, Fragen zu stellen
eventuell die Fragenprozedur erläutern