Содержание
- 2. Цели урока: Рассмотреть, в каком порядке чаще всего создается текстовый документ. Дать определения процессов создания, редактирования
- 3. СХЕМА – ПОВТОРЕНИЕ Заполните СХЕМУ КЛАССИФИКАЦИИ ОБЪЕКТОВ ТЕКСТА: Дайте определения всех объектов текста пропущенных на схеме.
- 4. Эталон ответа к определениям: Символ — наименьшая неделимая единица текста. Слово — произвольная последовательность символов (букв,
- 5. Персональный компьютер широко используется для подготовки к печати различного рода документов: отчетов, ведомостей, рецептов, писем, статей,
- 6. При работе с системами обработки текстов экран компьютера служит окном, через которое человек видит текст. Текст
- 7. Набор (создание) текста Файлы, создаваемые в среде текстового процессора Microsoft Word, называют текстовыми документами. Кроме того,
- 8. Редактирование документа Редактирование — это процесс внесения изменений в документ. Редактирование — следующий этап подготовки документа
- 9. Выделение объекта. Прежде чем осуществлять какие-либо действия над объектом в документе, его необходимо выделить. При отображении
- 10. Типовые действия над выделенными объектами Удаление Вырезание Вставка Перемещение (в текущем документе) Замена
- 11. Форматирование документа Форматирование — это любые операции по приданию документу такого вида, который он будет иметь
- 12. ПРИМЕР: Нормальный шрифт ничем не выделяется. Полужирный шрифт темнее, он хорошо заметен. Курсивный шрифт имеет наклон.
- 13. В текстовом редакторе создать компьютерный текстовый документ, на базе профессиональной информации в соответствии с планом, изученным
- 14. Итоги урока: Мы рассмотрели, в каком порядке чаще всего создается текстовый документ. Дали определения процессов создания,
- 16. Скачать презентацию