Содержание
- 2. Разминка Укажите органы чувств и вид информации. 1 2 3 4
- 3. Задание №1 Преобразуйте текстовую информацию в числовую Первое слагаемое тринадцать, второе – одиннадцать. Сумма – двадцать
- 4. Задание №2 Продолжите ряд фигур (нарисуйте вторую и четвертую фигуры)
- 5. Задание №3 Выберите и выпишите суждения Океан больше озера. Снегирь – очень красивая птица Яблоко вкуснее
- 6. Задание №4 начало конец Измерить длину прямоугольника Измерить ширину прямоугольника Найти произ-ие длины на ширину Задумать
- 7. Задание №4
- 8. Закодируйте рисунками текстовое сообщение: МЫ ШЛИ ПО ЛЕСУ, СОБИРАЛИ ГРИБЫ И ЯГОДЫ Задание №5 Закодированное сообщение
- 10. Скачать презентацию







Как вывести деньги с Dukascopy 911
Текстовый редактор word. 9-10 класс
Instruktaż ogólny dla kontrolerów
Текстовый редактор
Финальный проект на Mit App Inventor
Презентация на тему Системный блок (7 класс)
Решение задач симплекс-методом
Оформление проекта с использованием MS Office
Soedinenie_tablits
Подготовили Батуева Л.Н.-учитель математики МБОУ СОШ №11 г.Чайковский , Маркова Е.В- учитель информатики МБОУ СОШ №11 г.Чайковск
Информационные процессы
Microsoft Project для управления проектами
Работа с формами MS Access. Применение форм в создании мультимедийных проектов
Презентация на тему Базы данных
Создание публикации в программе Microsoft Publisher В рамках создания тематического учебного проекта
Электронные библиотечные системы
Архитектура компьютера
Виды БД
Компьютерная графика
Презентация на тему Статистическая обработка данных в матрицах
Требования к учебной презентации
Листовое моделирование. Создание детали Совок металлический
Структура, инициализация. Массив структур и его инициализация. Динамический массив структур
Понятие информации
Алгоритм. Основы алгоритмизации и программирования. Урок 1
Концепт студенческого медиа
Модель информационной сферы и право на информацию
Электронная система поиска Скопус. Особенности работы