Урок-игра. Система счисления

Система счисления – это способ представления чисел и соответствующие ему правила действий над числами.
…В бумагах одного чудака – математика, найдена его биография. Она начиналась следующими удивительными словами: «Я окончил курс университета 44 лет от роду. Спустя год, 100-летним молодым человеком, я женился на 34-летней девушке. Незначительная разница в возрасте - всего 11 лет способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. Спустя немного лет у меня была уже и маленькая семья из 10 детей»

Урок - игра
Задание 2. Раскрасить рисунок соответствующим цветом, если номера цветов представлены в двоичной системе счисления, а на рисунке в десятичной.
100 – ЗЕЛЕНЫЙ
101 – ГОЛУБОЙ
110 - КРАСНЫЙ
111 – ЖЕЛТЫЙ
1000 – КОРИЧНЕВЫЙ
1001 - КРАСНЫЙ

ГИППАРХ из Никеи древнегреческий астроном.
Рене́ Дека́рт
(1596 — 1650)
древнегреческий астроном и математик Клавдий Птолемей

Урок - игра
Задание 3. Рисуем по точкам в системе координат, если координаты представлены в двоичной системе счисления.

Физминутка

Задание 4. с помощью программы Калькулятор расшифруйте высказывание знаменитого ученого Н.И. Лобачевского
Стандартный вид
Вид инженерный
Ответ:
Урок - игра

Впервые ребусы как загадки в рисунках появились в XV веке во Франции.
Само слово "ребус" (rebus) имеет латинское происхождение. Французы умышленно сократили латинскую пословицу «Non verbis sed rebus" ("Не словами, а при помощи вещей") и оставили из нее только последнее слово - rebus. Таким образом ребус происходит от формы латинского слова, обозначающего вещь, во множественном числе.
Урок - игра
Задание 5. В текстовом редакторе MS Word расшифруйте пословицу и отформатируйте текст.

1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я выполнял задания…
5. Я понял, что…
6. Теперь я могу…
7. Я почувствовал, что…
8. Я приобрел…
9. Я научился…
10. У меня получилось …
11. Я смог…
12. Я попробую…
13. Меня удивило…
14. Урок дал мне для жизни…
15. Мне захотелось…
Рефлексия!