Содержание
- 2. Дети В Контакте
- 3. Социальные сети: добро или зло?
- 4. предположим, что при правильном выборе групп по интересам социальные сети могут помочь ребенку саморазвиваться. Гипотеза исследования:
- 5. определение влияния социальных сетей на наших сверстников. Цель проекта
- 6. 1. Провести опрос среди сверстников. 2. Познакомиться с материалом на данную тему в Интернете, средствах массовой
- 7. ребенок Объект исследования:
- 8. Социальная площадка в интернете - Предмет исследования:
- 9. Поиск информации по теме. Анализ опросов участников соцсети ВК. Анализ работы группы «ТИГР». Методы исследования:
- 10. ТИГР у микрофона
- 11. - это детско-молодежная площадка, на которой МОЖНО и НУЖНО высказывать свое мнение, спорить, доказать и говорить
- 12. На сегодняшний день участниками нашей группы являются 112 детей и взрослых. И можно сделать вывод, что
- 13. Всего в опросе приняли участие 23 человека. Из них 8 сидят практически весь день, от 2-4
- 14. В соцсетях виртуальное общение. По мнению психологов есть риск потерять умение общаться в реальном мире. Компьютерная
- 15. В Интернете всегда можно найти новых друзей и единомышленников по увлечениям и интересам. Можно виртуально путешествовать.
- 16. https://vk.com/fairytales4children -Детские песни игры стихи сказки книги для детей https://vk.com/detskazki - МИР МУЗЫКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ детские
- 17. Из всего этого можно сделать вывод, что сегодня нельзя вырвать ребенка из социальной сети. Главное, правильно
- 18. - учится правильно использовать Интернет с детства; - помнить про «правило бабушки»: прежде чем что-то написать,
- 20. Скачать презентацию

















Технологии разработки программного обеспечения. Программа Алфавит
Нейронные сети и их разновидности
Киберспорт
Принципы динамического программирования на примере задачи поиска кратчайшего пути на клеточном поле
LMS Moodle. Расширяя возможности
Архитектура ИС Лекция №5 BIOS
Коллекции Set&Map. Асинхронность (микрос/макрос). Ajax
Формы представления информации
Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів.
ЭВМ ENIAC
Для заочников
Коррекция цвета
C# - Lesson 2
Выпускная квалификационная работа. Технологии набора и верстки журнального разворота с содержанием колонтитула
Организация вычислений в электронных таблицах. Обработка числовой информации в электронных таблицах (9 класс)
Базовая навигация в SAP
Лабиринт. Мини-игра
Аппаратное и программное обеспечение ЭВМ и сетей
Гуру обработки
Реклама в интернете
Формы записи алгоритмов. Фигуры (блоки) блок-схемы
Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС
Панель рисования в MS Word
Создаем игру Gravity Defied. Construct 3
Тест: Паскаль. Вариант 3
Этические и правовые нормы информационной деятельности людей. Виды программного обеспечения
Циклы. Урок 2
Социальные сети школьников и студентов: факторы формирования, влияние на поведение и учебу