Жизнь и боль блокадного Ленинграда

Цель:
записать воспоминания жителей блокадного Ленинграда, сохранить их для следующих поколений.

Задачи: 1. Найти жителей блокадного Ленинграда, родственников. 2. Заинтересовать одноклассников в сборе информации.
3. Записать воспоминания блокадников и их детей.
4. Ознакомить учащихся школы с результатами работы 5.Пополнить материал «Книги Памяти»

Начало войны.
«22 июня, услышав о начале войны, мы пришли в ужас, от случившегося с нашей страной».

Артиллерийские обстрелы
«7 сентября начались сильные обстрелы Ленинграда».

«Сюда, на Дворцовую площадь, к ангелу, приходили молиться ленинградцы».

Голод
«В городе почти с самого начала войны свирепствовал голод».
«Кошки блокадного Ленинграда могли подкармливать своих хозяев, ловя им мелкую добычу, которая помогала не умереть с голода».

«Голод доводил людей до нечеловеческого состояния».

«Мамочка, прости меня, я нечаянно съела этот хлеб».

«В ноябре 1941 г у меня родился сын Витя. Толик его очень любил и, когда я уходила за продуктами, читал ему книжки. Даже во время обстрела Толя не уходил в газоубежище, а прятался за шкаф, чтобы не оставлять брата одного».

«В мае 1942 г я устроила Витю в ясли, надеясь, что здесь он не будет голодным. Но в июне Витя заболел. Я повезла его в больницу, но сына не приняли, сказав, что «все равно умрет».

Памятник Скорбящей Матери

«Для блокадников вода была таким же залогом выживания, как и скудный хлебный паёк».
Жизнь в
блокадном
городе

«Главное «блюдо» - блокадный чай, обычный кипяток. Он согревал в морозы и давал иллюзию сытости».

«На воде варили болтушку из воды, соли и муки, которую выдавали вместо крупы».

«К лету 1942 года водоснабжение квартир было восстановлено, но вода поднималась не выше трех этажей. У кранов во дворах ленинградцы брились, умывались, стирали бельё, мыли посуду».

«В 1942 году мы
с сыном переехали
в Тихвин».
Эвакуация

«До сих пор
помню
неописуемую
радость, когда
солдат дал нам
по кусочку
сахара»

Возвращение
«После войны вернулись в Ленинград. Город встретил сгоревшими и разрушенными зданиями».

«В школу я пошла в 1943 году. На груди всегда носила мешочек, сшитый мамой. В нем были документы, по которым можно было установить личность. Это на тот случай, если кто-нибудь из нас погибнет».