Презентации, доклады, проекты по истории

Культурные памятники Центрального Чернозема
Культурные памятники Центрального Чернозема
Центрально-Черноземный район включает в себя 5 крупных наикрасивейших городов русской земли, имеющих самое непосредственное отношение к истории России. Все города отличаются изобилием архитектурных памятников, памятников культуры, многочисленными православными святынями, монастырями и храмами. Природа этого региона чрезвычайно разнообразна и красива. Здесь расположен центрально-черноземный заповедник. Курск, расположенный на двух реках Сейм и Тускарь, является старейшим городом России, упоминается в летописях с 1032 года. Здесь проходила самое крупное и кровопролитное сражение Великой Отечественной войны – Курская битва, о чем нам говорят многие памятники, одним из которых является вокзал города. На вокзале установлены мемориальные доски в честь подвигов военных железнодорожников и коллектива станции в дни сражения на Огненной дуге летом 1943 года. Зал ожидания вокзала является памятником героям Курской битвы. Еще одним памятником Великой Отечественной Войны является Стела «Героям-курянам», расположенная в самом центре Курска на Красной площади, на которой увековечены фамилии 270 Героев Советского Союза – уроженцев города. Интересно, что в 1967 году в левый торец Стелы была вложена капсула с письмом-обращением к потомкам, которую завещано вскрыть в 2017 году, то есть через 50 лет.
Продолжить чтение
Кадетское движение
Кадетское движение
Каде́т — воспитанник среднего военно-учебного заведения в царской России. Своё название получили от слова фр. cadet «младший» — из гаскон. capdèt «командир, начальник». Кадетами также назывались молодые дворяне во Франции и Пруссии на военной службе в солдатских чинах до производства их в офицеры, а также унтер-офицеры из дворян в некоторых европейских армиях. Свое начало Российская кадетская образовательная система берет с 25 января 1701 года, когда Российский Император Петр I основал «Школу математических и навигацких наук» (с 1715 года - Морская академия, впоследствии преобразованная в Морской кадетский корпус). В школу принимали мальчиков с 12 лет. Учебный курс состоял из русской грамоты, артиллерии, геометрии, тригонометрии, геодезии, мореплаванию и «рапирной науки». Воспитание в кадетских корпусах Российской Империи имело цель: сделать юношей здоровыми и способным «сносить воинские труды и украсить сердце и разум делами и науками, потребными гражданскому судье и воину». Особое внимание уделялось воспитанию кадет в вере и благочестии. Всего в Российской Империи существовало около 50 кадетских корпусов и военно-учебных заведений, схожих по своей сути с кадетскими корпусами, давших России плеяду выдающихся людей. Выпускниками Кадетских корпусов и лицеев Российской Империи стали выдающиеся государственные и общественные деятели: политики - канцлер Горчаков А.М.; полководцы – Румянцев П.А., Кутузов М.И., Брусилов А.А., Дорохов И.С., Корнилов Л.Г., Каледин А.М., Нестеров П.Н.; адмиралы – Ушаков Ф.Ф., Сенявин Д.Н., Нахимов П.С., Макаров С.О., Колчак А.В.; поэты и писатели – Пушкин А.С., Даль В.И., Бестужев А.А., Куприн А.И., Бенедиктов В.Г., Рылеев К.Ф.; композиторы – Римский-Корсаков Н.А., Мясковский Н.Я., Скрябин А.Н.; мореплаватели – Лазарев М.П., Беллинсгаузен Ф.Ф., Крузенштерн И.Ф. После государственного переворота 1917 года Российские кадетские корпуса были расформированы и частично выведены за рубеж, где продолжили традиции русского кадетского образования.
Продолжить чтение
Русское искусство первой половины XIX века
Русское искусство первой половины XIX века
СОДЕРЖАНИЕ 3. Высокий классицизм в архитектуре и его представители: А. Воронихин, А. Захаров, В. Стасов, Тома де Томон, К. Росси. 9. Архитектура Москвы в начале XIX в. О. Бове, Д. Жилярди. 12. Исаакиевский собор О. Монферрана и Храм Христа Спасителя К.А. Тона. 15. Русская классицистическая скульптура (Ф. Щедрин, В. Демут-Малиновский, О. Пименов). Монументальная скульптура И. Мартоса. Произведения А. Теребнева, И. Витали, Ф. Толстого, П. Клодта. 20. Романтизм в русской художественной культуре. Творчество О. Кипренского, В. Тропинина. Развитие портретной живописи. 23. К. Брюллов – исторический живописец и портретист. 25. А.А. Иванов и его место в русском искусстве. Академизм в русской живописи. 28. Крестьянская тема в творчестве А. Венецианова. Художники школы Венецианова. 31. Бытовой жанр в творчестве П.А. Федотова. П.А. Федотов как родоначальник «критического реализма». 34. Пейзажная живопись первой половины XIX в. Сильвестр Щедрин. 38. Список литературы. Высокий классицизм в архитектуре и его представители: А. Воронихин, А. Захаров, В. Стасов, Тома де Томон, К. Росси. С приходом к власти Екатерины II в России начал развиваться классицизм – стиль, заимствованный у Европы. Здание Адмиралтейства в Петербурге. К середине 18 века в российском обществе сформировалось мировоззрение, которое способствовало развитию классицизма в архитектуре России, в моде были идеи рационализма, возрос интерес к античности. Другой предпосылкой утверждения нового стиля было создание абсолютистского государства просвещенной монархии. Это было время развития страны, большого строительства, которое требовало более рационального подхода к декору зданий, унификации, что обеспечивал новый стиль благодаря простоте форм, строгости отделки, отсутствию излишеств и наличию единых канонов. В стиле русский классицизм строили казенные и общественные заведения, государственные и административные здания, дворцы, а также городские и загородные дома-усадьбы. Особенности русского классицизма в архитектуре определялись личностью императора, его отношения к искусству, периода развития страны. Различают екатерининский ранний классицизм, екатерининский строгий классицизм, александровский классицизм.
Продолжить чтение
Проведение Административной реформы
Проведение Административной реформы
Административная реформа необходима для решения следующих комплексных задач: совершенствование способности государства, реализовывать политику, предписанную законом; повышение эффективности системы государственных органов; превращение государства в ответственного работодателя, способного привлечь достаточное количество служащих необходимой квалификации и в то же время контролировать издержки на их содержание; повышение доверия к государству со стороны населения и частного сектора. Причины проведения административной реформы оптимизация и упорядочение функций федеральных органов исполнительной власти; изменение их системы, структуры и режима функционирования; простота и эффективность работы государственных органов; совершенствование отношений между ними и хозяйствующими субъектами; демократизация управления, его открытость и доступность для граждан. Цели и задачи административной реформы
Продолжить чтение