Презентации, доклады, проекты по истории

Практическая работа по теме “Россия в Первой мировой войне”
Практическая работа по теме “Россия в Первой мировой войне”
Задание 1. Цели государств в войне. Прочитайте цитаты и ответьте на вопрос - каким странам могли принадлежать данные высказывания ? Ответ запишите в виде комбинации буква – цифра. А Германии Б Франции В России Г Англии 1. “Ваша карта Африки очень хороша, но моя карта Африки – в Европе. Здесь расположена Россия, здесь расположена Франция, мы же находимся в середине – такова моя карта Африки”. 2. “Эльзас и Лотарингия должны быть возвращены. Остальные территории по левому берегу Рейна должны быть окончательно отделены от Германии”. 3. “Лучше Россию видеть в Константинополе, чем германский военный арсенал в Персидском заливе”. 4. “Обеспечение Константинополя от захвата третьими державами должно составить основную задачу нашей внешней политики. Борьба за Константинополь вряд ли возможна без общеевропейской войны”. Задание 2. Военно – политические блоки накануне войны. Рассмотрите карту и назовите: 1. Страны Антанты 2. Страны Тройственного союза 3. Страны, ориентированные на Антанту 4. Страну, ориентированную на Тройственный союз 5. Как на карте обозначены нейтральные государства?
Продолжить чтение
Урок-квиз День Героев Отечества
Урок-квиз День Героев Отечества
Правила игры Вернуться в меню Третий раунд – «Своя игра». В нём вопросы разбиты на 4 темы, в каждой из которых 5 вопросов от 1 до 5 баллов. Чем больше баллов у вопроса, тем он сложнее. Если команда отвечает правильно, то она получает то количество баллов, которое стоил вопрос, и право выбора следующего вопроса. Если ответ неверный – другие команды получают возможность ответить на тот же вопрос. Победитель определяется по наибольшему количеству набранных за всю игру баллов. Успехов! Игра командная и делится на 3 раунда. В каждой команде от 4 до 6 человек. Первый раунд – «О, счастливчик!». В этом туре командам необходимо ответить на вопрос «Где происходит событие?». За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Второй раунд – «Поле чудес». В его вопросах зашифрованы фамилии военачальников и полководцев. К каждому вопросу даётся игровое поле, в котором показано количество букв в ответе. Если командам сразу не удалось дать правильный ответ, ведущий открывает дополнительные буквы в игровом поле. При этом с каждой подсказкой количество баллов за ответ снижается от 3 до 1. В каждом вопросе по две подсказки. Чем меньше команде понадобилось подсказок, тем больше баллов она получит за каждый вопрос (то есть за каждый вопрос можно получить 3, 2 или 1 балл). Раунд 1 Выберите год 1242 1380 1714 1770 1790 Перейти к раунду 2
Продолжить чтение
Библиографический обзор краеведческих материалов о героях-земляках
Библиографический обзор краеведческих материалов о героях-земляках
От составителя. 2020 год - юбилейный год победы в Великой Отечественной войне. Как в любом городе нашей страны, будь он молодой или с большой историей, есть семьи которых война не обошла стороной. Наш город никого не провожал на войну, но он стал родным домом тем, кто пришёл с войны. Фронтовиков, которые живут в Заречном, их боевое прошлое, местные СМИ не оставляют без внимания. Воспоминания ветеранов, их интервью регулярно появляются на газетных полосах местных периодических изданий. Несмотря на многочисленность публикаций, они терялись в массе другой информации. Появилась задача объединить краеведческие статьи о героях-земляках, которые печатались местными СМИ. Поэтому цель создания библиографического обзора – собрать воедино и систематизировать публикации местных СМИ о зареченцах-фронтовиках. При составлении обзора были использованы ресурсы краеведческого фонда библиотеки, как в традиционной форме, непосредственно сами газеты, так и в электронном виде, представляющие собой электронной каталог библиотеки, а именно краеведческую базу «СМИ ГО Заречный», которая содержит, в том числе, оцифрованные полные тексты. Электронный каталог библиотеки послужил главным источником поиска статей по заявленной теме. Но в связи с тем, что электронная база наполняется с 2014 года, период охвата публикаций был ограничен. Обзор представляет собой библиографический список статей, которые сформированы по разделам тех изданий, где они публиковались. Таких разделов 5: основные городские газеты: «Зареченская ярмарка» и «Пятница PRO», газета БАЭС «Быстрый нейтрон», «Любимый город» и газета, которая давно перестала издаваться, «Энергостроитель». Материалы расположены по алфавиту, начиная с фамилии авторов статьи. Каждая статья сопровождается либо краткой аннотацией, либо указанием о ком написана. Справочный аппарат обзора содержит указатель персоналий, в нём в алфавитном порядке расположены фамилии ветеранов, о которых написаны статьи. Данный библиографический обзор задуман в помощь краеведам, библиотекарям, он будет полезен как родственникам ветеранов, так и всем интересующимся данной темой. 2 "Зареченская ярмарка" Архипова, А. Алексей Неудахин – Душа рвалась вперёд – на фронт [О ветеране-моряке] – 05 мая 2016. - № 18 Личное дело героев [О военных судьбах зареченцев: сапере Налеснике, разведчике Лихачёве, рядовом Звяглове, миномётчике Буте, водителе Брусницыне и лейтенанте Умникове] – 07 мая 2015. - № 19 Личное дело героя-2 [О Каткове М. Д.] – 05 марта 2015. - № 10 Личное дело героя-3 [О Никанове В. В.] – 12 марта 2015. - № 11 Личное дело героев-5 [О фронтовой семье Беляевых] – 26 марта 2015. - № 13 Стена Памяти [Цикл статей о героях Великой Отечественной войны, которые когда-либо жили на территории городского округа Заречный] – 05 марта 2020. - № 10 [Анисимова Н.Д., Брусницына А.М., Гольдберг А.Я., Максимова З.П., Паздников И.И., Сединкин И.А., Урусов А.И., Чирухин В.Р.] – 12 марта 2020. - № 11 [Буланичев А.Ф., Бут Ф.Н., Вятченников Н.П., Денисов А.Т., Ложеницин Н.А., Осинцев И.Н., Фомина-Орлова Н.С., Чернавских М.Г. ] 3
Продолжить чтение
Сценарная концепция живого музея. Проблемы реализации замысла
Сценарная концепция живого музея. Проблемы реализации замысла
Материалы по теме занятия 11.05.2020 14.50-16.30 Сценарная концепция «живого» музея. Проблемы реализации замысла В.Н.Всеволодский-Гернгросс и его концепция «живого» музея Всеволод Николаевич Гернгросс (театральный псевдоним Всеволодский) (13.09.1882–26.10.1962) – первый советский профессор–театровед, историк театра, доктор искусствоведения, кавалер Ордена Трудового Красного знамени. С 1923 г. возглавляя Экспериментальный театр, В.Н.Генгросс преподавал, писал статьи и книги, совершал гастрольные поездки по стране и фольклорные экспедиции на Русский Север. До 1941 г. он проживал в Ленинграде и преподавал в университете, педагогическом институте им. А.И.Герцена. По воспоминаниям дочери, слово «театровед» придумал он. Впоследствии, при поддержке его единомышленников, родилось новое направление, наука о театре, названная позже «театроведение».
Продолжить чтение
Потешные полки Петра I
Потешные полки Петра I
Потешные войска возникли из так называемого Петровского полка, который был сформирован царём Алексеем Михайловичем для забав молодого царевича. Здесь он чувствовал себя свободно и верховодил не по праву царского наследника, а благодаря своим качествам прирождённого лидера. Здесь были не только сыновья бояр и князей, но и простых людей: спальников, стольников, сокольников, конюхов и т.д. Сила, ловкость, ум, умение дружить – вот что ценилось Петрушей гораздо больше чем знатное происхождение. Поначалу военные игры проводились на “потешной” площадке напротив Кремлёвского дворца. Численность “потешного” войска не превышало 50-ти мальчишек, пушки были деревянными, ружья игрушечными, палаши не заточенными и только стрелецкая форма, сшитая по ребячьей мерке, была настоящей. Но это продлилось недолго. По приказу наследника из оружейных палат были доставлены настоящие мушкеты, фузеи, пищали, ядра, пули и порох. Ребята начинают обучаться стрельбе в цель. Численность “потешных” быстро растёт, поэтому Пётр переносит военные игры в Подмосковье (село Воробьёво и Преображенское).
Продолжить чтение
Саввино-Сторожевский моностырь
Саввино-Сторожевский моностырь
Преподобный Савва Сторожевский очень молодым пришел в обитель преподобного Сергия Радонежского и принял от него постриг в монашество. Он был одним из первых учеников и сподвижников преподобного Сергия. Подвижническая жизнь преподобного Саввы снискала ему всеобщую любовь; он был поставлен во пресвитера и назначен преподобным Сергием духовником братии. Наставления преподобного Саввы были настолько назидательны, что не только иноки, но и миряне открывали ему свои души. Житие и чудеса Преподобного Саввы Сторожевского Уход из монастыря Князь Юрий Димитриевич Звенигородский избрал преподобного Савву своим духовником. По его просьбе преподобный основал близ Звенигорода новую обитель. Но, стремясь к уединению, преподобный Савва ушел на пустынное место – гору Сторожевскую. Там он построил деревянный храм в честь Рождества Пресвятой Богородицы и малую келию для себя. Слухи о иноческих подвигах привлекли к нему многих искавших уединения и безмолвной жизни. В 1399 году преподобный основал на Сторожевской горе монастырь. Преподобный Савва, несмотря на преклонные годы, много потрудился при устройстве обители.
Продолжить чтение
Монархия Габсбургов. Германские и итальянские земли в XVIII веке
Монархия Габсбургов. Германские и итальянские земли в XVIII веке
План Раздробленность Германии Австрия в XVIII веке Пруссия и её возвышение Реформы м войны Фридриха II Италия в XVIII веке Раздробленность Германии 30летняя война, которая длилась с 1816 до 1843 года, унесла четыре пятых населения, тормозила развитие экономики; Германия - совокупность мелких княжеств феодальных владений; Не было единого культурного центра, как политического и экономического. Не было и единого литературного языка; Культурные центры - крупные города Германии или княжества, в которых были Университеты, — Лейпциг, Гамбург, Геттинген, Веймар и другие. Буржуазия, которая в других странах являлась передовой силой общества, в Германии являлась слабой в экономическом и политическом отношении. Буржуазия получила название «бюргерство». Немецкое крестьянство от сильных поборов обнищало, что приводило к стихийному протесту.
Продолжить чтение
aleksandriyskaya_biblioteka
aleksandriyskaya_biblioteka
Бывали времена, когда слава о семи чудесах света гремела на весь античный мир. Два прославленных «чуда» находились в Египте: древние пирамиды в пустыне и маяк в городе Александрии. Третьим чудом Египта вполне могла бы считаться городская библиотека Александрии. Создание Александрийской библиотеки связывают с именем Птолемея Первого Сотера , который после смерти Александра Македонского и распада его империи, стал царем покоренного Египта и основателем династии Птолемидов, сделав Александрию столицей Египетского государства. Птолемей Сотер пригласил для организации работы Александрийского Мусейона и греческого ученого Деметрия Фалерского, который являлся учеником Аристотеля, наставника и воспитателя Александра Македонского. Птолемей приказал, не торгуясь скупать или делать копии всех известных книг, в Греции и за ее пределами, и особенно  высоко им ценились книги, хранящиеся в святилищах Афин и на острове Родос. Александрийский Мусейон представлял собой академический городок с университетом, в котором работали самые известные ученые того времени, для нужд которого были построены обсерватория, зоопарк, ботанический сад и библиотека. Строго говоря, библиотек было две. Первая была построена во время правления Птолемея Сотера и располагалась в квартале Брухийон, а вторая, так называемая «дочерняя» библиотека, была выделена из первой около 235 года до н.э., во время правления Птолемея Третьего и располагалась в храме Серапис
Продолжить чтение
Есть такая профессия Родину защищать
Есть такая профессия Родину защищать
Актуальность:   Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи. свою ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:   СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ЗНАНИЯМИ О ВОВ, ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА, ЧУВСТВА ГОРДОСТИ ЗА СВОЮ СЕМЬЮ.
Продолжить чтение
Государство Швейцария
Государство Швейцария
Канада относится к числу крупнейших государств мира, уступая по территории только России и венчая собой североамериканский континент. Страна представляет собой симбиоз девственной природы и современной городской жизни: на юге Канады расположены промышленные зоны, а на севере – безграничные леса, полноводные реки, многочисленные озёра и горные цепи, доходящие до арктической зоны. Наряду со столицей – Оттавой, крупнейшими мегаполисами являются Монреаль, Калгари, Виннипег и Торонто. Площадь Канады составляет 9 984 670 кв. км, что делает ее самым большим государством не только на американском континенте, но и во всем западном полушарии. Население, по данным 2015 года, составляет около 36 млн чел. Канада располагает самой протяженной на планете границей по суше с одной страной – 8 891 км, а именно с Соединенными Штатами Америки вместе с Аляской. Государство имеет выходы к Тихому, Атлантическому и Северному Ледовитому океанам. По морю граница проходит с датской автономной территорией Гренландия и французскими островами Сен-Пьер и Микелон. Канада имеет полярные владения в Арктике, претендует и на часть континентального шельфа, включая Северный полюс.
Продолжить чтение