Презентации, доклады, проекты по истории

ОГЛАВЛЕНИЕ Послевоенное положение Германии Образование ФРГ Образование ГДР Экономическая реформа Л.Эрхарда Основные принципы экономической реформы Л.Эрхарда Экономическое развитие ФРГ в 50-е – 70-е гг. Возведение берлинской стены Германия восточная и западная Падение берлинской стены Объединение Германии Современная Германия Политический словарь Германии Карты Германии. 1942-2006. ГЕРМАНИЯ ПОСЛЕ ВОЙНЫ Берлин, лето 1945г.

Федор Николаевич Глинка был военным. Во время Отечественной войны 1812 года храбрый офицер, полковник Ф.Глинка был награжден боевыми орденами и золотым оружием с надписью «За храбрость». Через несколько лет после окончания войны он вступил в тайное общество. Его члены – в основном офицеры – увидели, в каком бесправном положении находится народ, те, кто недавно храбро сражался за родину. 25 декабря 1825 года они выступили против царя (отсюда и название «декабристы»).

Поклонимся великим тем годам, Тем славным командирам и бойцам, И маршалам страны, и рядовым, Поклонимся и мертвым и, живым. Всем тем, которых забывать нельзя, Поклонимся, поклонимся, друзья. Всем миром, всем народом, Всей землей Поклонимся за тот великий бой. (М.Львов) «Полыхало горе на земле локнянской…» Расстрелянные фашистами мирные советские люди.

Архангельский гостиный двор Макет из фонда Архангельского Областного краеведческого Музея За три века, прошедшие со дня рождения М.В. Ломоносова мало что сохранилось, что бы напоминало о том времени. Изменился облик деревень, сел, городов, строившихся в основном из дерева. Изменился ландшафт: вырублены прибрежные леса, обмелела Северная Двина. Именно поэтому так важно сохранить оставшееся. Место родины М. В. Ломоносова (с литографии XIX века).

Подавив в Петрограде и Москве сопротивление сил, верных Временному правительству, большевикам удалось быстро установить господство в основных промышленных городах России. Власть большевиков долго устанавливалась на местах, завоевывая все больше городов и деревень по стране. События, произошедшие в октябре 1917 года всколыхнули всю страну. Одни люди приняли сторону новой власти, другие хотели сохранить старые порядки. Многие не могли разобраться в том, что происходит в России.

Цель: Повторение и обобщение пройденных материалов, повышение интереса к предмету, создание ситуаций для выявления индивидуального творчества. Способствовать лучшему усвоению истории России для сдачи ЕГЭ Формировать уважение к нашей истории. Воспитывать ценностно-нравственное отношение к своей Родине. Ход игры 1-й тур. "ВИЗИТКА" (домашнее задание). Придумать названия команд, связанное с историей России и обыграть его в сценке. Жюри оценивает представление команд (максимальная оценка - 4 балла).

Начало XIX века – Индия стала колонией Англии. Главная сила – Ост-Индская компания. СИПАИ – стр. 218 1849 год – разгром пенджабских войск, завершение колонизации. Англичане – отбирали княжества у раджей в собственность компании. 1856 год – княжество Ауд – налоги крестьян идут компании. Приток английских товаров разорение мелких ремесленников голод недовольство. Возможность восстания – Рам Мохан-Рай религиозные мотивы (слухи о распространении христианства)

Основные события 1900-1916 Основные этапы История советского периода 1917-1991

текст, текстовый документ, структурирование текста, макет текстового документа познакомимся с понятиями: Преимущества электронных документов перед бумажными Текст редактируемого документа выводится на экран монитора, и пользователь может в диалоговом режиме вносить свои изменения. При распечатке текст выводится без помарок и поправок. Отпадает необходимость следить за переносами внутри абзаца. Можно работать с фрагментами текста (переносить, стирать, копировать, тиражировать и т.д.) Можно распечатывать неограниченное число копий документа одинакового качества.

Древние цивилизации Востока Как называется эта эпоха? Первичные цивилизации так же называют… Основой хозяйственной жизни первичных цивилизаций было… Политическая власть в них была в форме… На нижней ступени социальной лестницы находились… На высшей… В эпоху древних цивилизаций преобладало…сознание. Какова главная особенность социального строя древней Индии? Где и когда возникает первая религия спасения? Ее название? Какие чудеса света возникли на древнем Востоке? Озаглавьте рисунки: Где и когда возникли древнейшие цивилизации? Самопроверка В IV – III тыс. до н.э. в Египте и Месопотамии. Эпоха энеолита – медно-каменного века. Речными, ирригационными. Ирригационное земледелие. Деспотии – неограниченной монархии. Рабы. Правители и жрецы. Архаическое. Кастовый строй. В VII в. до н. э. в древнем Иране – зороастризм. Пирамиды Египта, висячие сады Семирамиды в Вавилоне. Саркофаг египетского фараона Тутанхамона, барельеф с изображением ассирийских воинов, Вавилонская башня - зиккурат.

Рю́рик (ум. 879) — летописный основатель Новгородского княжества на Руси, варяг, князь новгородский с 862 года и родоначальник княжеской, ставшей впоследствии царской династии Рюриковичей. Некоторые норманисты отождествляют Рюрика с конунгом Рёриком (Hrørek) из ютландского Хедебю (Дания) (ум. до882)[1][2]. По славянской версии, Рюрик — представитель княжеского рода ободритов, а его имя — это славянское родовое прозвище, связанное с соколом, который на славянских языках назывался также рарогом[3]. И пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, — на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля. Новгородцы же — те люди от варяжского рода, а прежде были словене. Через два же года умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик, и стал раздавать мужам своим города — тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих городах — находники, а коренное население в Новгороде — словене, в Полоцке — кривичи, в Ростове — меря, в Белоозере — весь, в Муроме — мурома, и над теми всеми властвовал Рюрик.[4] Рюрик в летописях

Цель работы исследовать особенности оккупационного режима на Брянщине в годы Великой Отечественной войны; дать справедливую оценку преступлениям немецко-фашистских захватчиков на оккупированных территориях Брянщины. Задачи работы 1. на основании архивных документов, фотографий и музейных материалов воссоздать картину организации оккупационного режима на Брянщине в годы Великой Отечественной войны; 2. раскрыть человеконенавистнический, преступный характер политики германского фашизма в период оккупации на территории Брянщины, понять перенесенные ужасы и страдания жертв фашизма; 3. проанализировать страшные события прошлого на оккупированной территории Брянщины и способствовать сохранению и увековечиванию памяти жертв фашизма на Брянской земле.

Цель: определить роль и место святого Георгия Победоносца в истории России. Задачи. Учебные: 1. Изучить биографию Георгия Победоносца; 2. Выяснить, как сложился культ святого Георгия на Руси; 3. Определить, какие народные поверья связаны с образом Георгия; 4. Изучить историю ордена Георгия Победоносца; 5. Выяснить, существуют ли в Волгограде церкви Георгия Победоносца. Развитие умений и навыков: 1.Формирование практических навыков работы с дополнительной литературой; 2.Развитие умения анализировать, сравнивать, сопоставлять полученную информацию; 3.Развитие творческого мышления и познавательной активности; 4.Формирование навыков работы в группе; 5. Вырабатывание умений презентовать результаты своей работы Воспитательные: 1.Расширение и углубление знаний учащихся по истории родного края; 2.Воспитание патриотизма. Задания по группам I группа. Тема: Биография Георгия Победоносца: Где родился Георгий? Кто были его родители? За что Диоклетиан приказал мучить Георгия? Каким истязаниям был подвергнут Георгий? Как он их переносил? Кто встал на защиту Георгия и был казнен вместе с ним? Какие подвиги совершил Георгий после смерти? Расскажите подробнее об одном из них. II группа. Тема: Культ святого Георгия на Руси. Когда на Руси узнали о святом Георгии? Какие факты свидетельствуют о том, что Георгий стал покровителем русских князей? Какие народные поверья связаны с Георгием? Подберите пословицы и поговорки, подтверждающие этот факт. Каким образом изображение Георгия оказалась на гербе России? III группа. Тема: Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия. Кто и когда утвердил эту награду? За какие заслуги ее вручали? Расскажите о награжденных этим орденом? Как сложилась судьба награды в советское время? Существует ли сегодня орден Георгия Победоносца? Кто и за какие действия был им награжден? IV группа. Тема: Георгий Победоносец на Волгоградской земле. V группа осуществляет подбор иллюстраций, стихотворений по теме. VI группа выполняет мультимедийную презентацию.

Г.Р.Державин (1743 – 1816) Так! – весь я не умру, но часть меня большая, От тлена убежав, по смерти станет жить, И слава возрастет моя, не увядая, Доколь славянов род вселена будет чтить. Г.Р.Державин Ходасевич В.Ф. Книжная судьба В. Ходасевича на родине после шести с лишним десятилетий перерыва продолжа- ется не сборником стихов или воспомина- ний, не книгой«О Пуш- кине», а биографией Державина.

Древняя Литва. Начало 13 века. Великий князь Литовский Миндовг 1230-1264) Крещение Миндовга

Знакомство с памятниками истории и культуры Франции 19 века Виртуальная экскурсия по Парижу. Всеобщая история 8 класс. Машкова Марина Фоатовна Учитель истории МОУ СОШ №1 г.Гатчина Цель урока: Расширить образовательное пространство за счет знакомства с памятниками истории культуры 19 века. Помочь систематизировать знания по истории Франции 19 века. Сформировать навыки визуальной коммуникации. Актуализировать ранее полученные знания. Формировать эстетические представления.

Начало пути в адмиралы Родился 29 декабря 1796 (по новому стилю 9 января 1797) в Пскове Происходил из древнего рода балтийских немцев Выпускник Морского кадетского корпуса (1815) Гардемарином служил на фрегате «Автроил» на Балтийском флоте Участие в кругосветной экспедиции Василий Головнин Неоценимый опыт Фердинанд (Фёдор) Врангель с 1817 по 1819 мичманом участвовал в кругосветной экспедиции Василия Головнина на шлюпе «Камчатка» В составе экипажа из 130 человек путь через Атлантику, Перу, Тихий океан, Командорские острова, остров Беринга, Медный Кадьяк, Русскую Америку, колонию Росс, Гавайские острова

Древнейшая история Древнейшиe обитатели Крыма- киммерийцы (XII в. до н. э.). В середине VII в. до н. э. часть киммерийцев была оттеснена скифами Здесь же, в предгорном и горном Крыму, обитали тавры. (Таврия) остатки укрепленных убежищ и жилых построек тавров, их кромлехи – кольцеобразные ограды из вертикально поставленных камней Греческое прошлое В VI – V вв. до н. э., на побережье Крыма основали свои торговые колонии выходцы из Эллады. В первой половине V в. до н. э. на берегах Черного моря возникают два самостоятельных греческих государства. Республика Херсонес (полуостров) Таврический, в состав которого входили земли западного Крыма. Другое – Боспорское автократическое государство, столицей которого стал Пантикапей («путь рыбы»).

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА В РОССИИ НАРОДНОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО ДРЕВНЕЙ РУСИ I ЭТАП

I ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА Образование Первой Государственной Думы было прямым следствием Революции 1905-1907. Николай второй под давлением либерального крыла правительства, преимущественно в лице премьер –министра С.Ю.Витте решил не накалять обстановку в России,дав подданным понять в августе 1905 о намерении учесть общественную потребность в наличии представительного органа власти. Об этом прямо сказано в манифесте от 6 августа: «Ныне настало время, следуя благим начинаниям их, призывать выборных людей от всей земли Русской к постоянному и деятельному участию в составлении законов, включая до сего в состав высших государственных учреждений особое законосовещательное установление, коему представляется разработка и обсуждение государственных расходов и доходов.» ОТКРЫТИЕ ПЕРВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Первая Государственная Дума действовала в период с 27 апреля по 6 августа 1906 года Её открытие состоялось в Петербурге 27 апреля 1906 в самом крупном Тронном зале Зимнего дворца. После обследования многих зданий Государственную Думу было решено разместить в построенном Екатериной, Таврическом дворце.

М.Е. БЕРЕЗИН (трудовик) Секретарь М.В. ЧЕЛНОКОВ (кадет) Н.Н. ПОЗНАНСКИЙ (беспартийный левый) Председатель Ф. А. ГОЛОВИН кадет ТОВАРИЩАМИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ: 518 депутатов. Председатель Государственной думы кадет Ф.А.Головин.

ПРЕДСЕДАТЕЛЯМИ ДУМЫ 3-ГО СОЗЫВА БЫЛИ: Н.А. Хомяков (октябрист) с 1 ноября 1907 г. по 4 марта 1910 г. А.И. Гучков (октябрист) с 29 октября 1910 г. по 14 марта 1911 г. М.В. Родзянко (октябрист) с 22 марта 1911 г. по 9 июня 1912 г. СОСТАВ ТРЕТЬЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Т Р Е Т Ь Я 1 НОЯБРЯ 1907 – 09 ИЮНЯ 1912

15 НОЯБРЯ 1912 ГОДА- ВПЕРВЫЕ СОЗВАНА ЧЕТВЁРТАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА Председатель М. В. РОДЗЯНКО октябрист кн. Д.Д. Урусов (прогрессист) с 20 ноября 1912 г. по 31 мая 1913 г., кн. В.М. Волконский (беспартийный, умеренно правый) с 1 декабря 1912 г. по 15 ноября 1913 г., Н.Н. Львов (прогрессист) с 1 июня по 15 ноября 1913 г., А.И. Коновалов (прогрессист) с 15 ноября 1913 г. по 13 мая 1914 г., С.Т. Варун-Секрет (октябрист) с 26 ноября 1913 г. по 3 ноября 1916 г., А. Д. Протопопов (левый октябрист) с 20 мая 1914 г. по 16 сентября 1916 г., Н. В. Некрасов (кадет) с 5 ноября 1916 г. по 2 марта 1917 г., гр. В. А. Бобринский (националист) с 5 ноября 1916 г. по 25 февраля 1917 г. ТОВАРИЩАМИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ БЫЛИ: секретарем IV Думы был октябрист И.И. Дмитрюков.

Известный кубанский историк Ф.А. Щербина считал, что именно КАЗАЧЕСТВО сохранило вечевые "ФОРМЫ НАРОДОПРАВСТВА", закрепленные в выборах важнейших административных должностей войска: атамана, судьи, писаря. Кубанцы- депутаты государственных дум н.XXвека В состав первой и второй Государственных дум входило по шесть депутатов от Кубанской области и Черноморской губернии. В думу избирались: трое представителей от казачества и трое — от горожан и иногородних Первое заседание Первой Государственной Думы в Таврическом дворце 27 апреля 1906 год