Презентации, доклады, проекты по истории

Задачи: - Показать детям красоту русского народного костюма, отражение русских традиций в его исполнении; - привить интерес к русской культуре, к ее особенностям; - обнаружить влияние обычаев, традиций, вкусов русского крестьянства на внутреннюю суть коренного русского человека в наши дни; - привить любовь к родным русским истокам; - познакомить с некоторыми русскими старинными обрядами и поверьями; - пробудить интерес учащихся к одной из прекраснейших страниц жизни человека; - воспитание у них эстетического чувства, развитие эмоционального восприятия и художественного вкуса. - научить понимать взаимосвязь формы костюма и формы человеческого тела, познакомиться с принципами ношения костюма, стилевыми нюансами искусства рассматриваемого периода, бытом и характерными чертами эстетического идеала на разных исторических ступенях его развития; - научить учащихся разбираться в окружающей их действительности, осознать явления человеческой культуры и общежития, понимать их происхождение из прошлого и тем самым подготовить для них возможность в будущем сделаться сознательными и деятельными участниками общественной жизни. Отсюда главная цель курса истории: - облегчить учащимся понимание настоящего в свете прошлого; - формировании гражданских качеств личности учащегося; - готовить к активному участию в общественной жизни. История костюма имеет отношение не только к художеству, но и к этнографии и физиологии. Изучение истории развития костюма и моды даёт нам ключ к познанию нравов и обычаев как ныне существующих, так и существовавших ранее народов. Изучение древнерусской одежды велось преимущественно археологами. Целых предметов одежды IX-XIII веков до нашего времени не сохранилось, и основным источником служат остатки одежды и украшения, находимые при раскопках древнерусских поселений и погребений, а так же изображения на древних фресках, иконах, книжных иллюстрациях - миниатюрах, предметах прикладного искусства. Материалы эти сопоставляются с упоминаниями одежды в письменных документальных и нарративных источниках - летописях, житиях - и разного рода актах. Много дает исследователю так же сопоставление древних изображений и находок с более поздними предметами одежды и народного искусства, в частности с вышивкой, резьбой и росписью вплоть до XIX века.

Еще в глубокой древности человеку приходилось передвигаться по воде для того, чтобы охотиться или сократить путь передвижения. Для этого он использовал обыкновенное дерево. Потом человеку нужно было что-то перевезти, и он связал несколько деревьев вместе. Так получился первый плот. В каменном веке человек научился пользоваться орудием труда, и тогда при помощи камня он стал выдалбливать в дереве углубление, так получилась первая лодка. Но многие народы делали лодки из шкур животных, коры деревьев, тростника, пальмовых листьев.

КОЛОБОВА-УСАЧЕВА ДАРИЯ ИВАНОВНА (Г. Р. 13 МАРТА 1900) ЗНАЧЕНИЕ ТРУДОВОЙ КНИЖКИ Трудовая книжка - документ, знакомый всему населению нашей страны. Именно трудовая книжка многие годы является главным документом о трудовой деятельности большинства граждан России. В трудовых книжках работников отражается их профессиональная биография: образование и квалификация, продвижение по служебной лестнице, отношение к труду. На ее основе устанавливались все виды трудового стажа для назначения государственных пенсий (в том числе на льготных условиях и в льготных размерах), пособий по социальному страхованию, а также должностных окладов (в случаях, когда это зависит от продолжительности трудового стажа), выплаты вознаграждения за выслугу лет, процентные надбавки за работу в районах Крайнего Севера и в приравненных к ним местностях; и т.д.

Раз — читаем летопись, Два — идём в музей Узнаем о времени И станем мы мудрей. Звенит звонок, Начинаем наш урок. Нам надо многое понять, Чтобы историками стать. История — это дорога во времени.

В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗУБНАЯ ЩЕТКА НАЗВАНА САМЫМ ПОЛЕЗНЫМ ИЗОБРЕТЕНИЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ПОСЛЕ - АВТОМОБИЛЬ, КОМПЬЮТЕР И МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН.      С древних времен  люди придумывали самые разные способы чистки зубов…

1. Детство Ивана. План урока 2. Начало правления. 3. Реформы Избранной рады. Детство Ивана. Мать Елена Глинская – вторая жена Великого князя Василия III. Ее предки , по преданию, были потомками Мамая, бежавшие после его смерти в Литву Она получила европей- ское воспитание, усвоила иноземные понятия и обычаи. После женитьбы на ней князь начал склоняться к сближению с Западом Иван Васильевич стал Великим князем в три года. Его мать стала регентшей. Она старалась сохранить права сына на управление государством. В течение четырех лет Елена Глинская избавилась от всех претендентов на престол Елена Глинская (1533 – 38 гг.) провела: денежную реформу (унификация монет); губная реформа (укрепление системы местного самоуправления) Ее смерть ознаменовала новый этап в политике – период боярского правления.

Цели урока: 1.Изучить различные формы избирательной системы, существовавшие на территории России. Проследить динамику изменений в избирательном праве России. 2. Развивать коммуникативные навыки, умение работать с историческими источниками, навыки исторического анализа. 3. Способствовать формированию потребности социального поведения личности. «Говорят мудрые» -«Лучше ходить на выборы, чем однажды попасть на баррикады». Э. Сервус - «Выбор между жизнью и смертью скорее мнимый, чем реальный; реальный же человеческий выбор- между хорошей жизнью и плохой». Э. Формм.

В России одним из первых занялся изучением электромагнитных волн преподаватель офицерских курсов Кронштадте А.С.Попов.Начав с воспроизведения опытов Герца,он затем использовал более надежный и чувствительный способ регистрации электромагнитных волн. В качестве детали непосредственно «чувствующей» электромагнитные волны ,А.С. Попов применил когерер.Этот прибор представлял собой стеклянную трубку с двумя электродами.В трубки помещены мелкие металлические опилки.Действие прибора основано на влиянии электрических разрядов на металлические порошки.В обычных условиях когерер обладает большим сопротивлением, так как опилки имеют плохой контакт друг с другом.Пришедшая электромагнитная волна создает в когерере переменный ток высокой частоты.между опилками проскакивают мельчайшие искры,которые спекают опилки.В результате сопротивление когерера резко падает.

Самыми древними средствами передачи сообщений на расстояние были бой барабана и дым костра. Так люди предупреждали друг друга о приближении врагов или надвигающемся стихийном бедствии. Самыми древними средствами передачи сообщений на расстояние были бой барабана и дым костра. Так люди предупреждали друг друга о приближении врагов или надвигающемся стихийном бедствии. Однако на большой дистанции звук и дым рассеиваются – и сообщение не доходит до адресата. Что же делать? Однако на большой дистанции звук и дым рассеиваются – и сообщение не доходит до адресата. Что же делать?

Фабрика — промышленное предприятие, обладающее большим количеством рабочих (в отличие от ремесленной мастерской), и производящее товары, как правило, не под заказ, а по шаблону. В XIX веке в России для того, чтобы предприятие имело статус фабрики, на нём должно было трудиться не менее 17 рабочих.  Если в государстве не развита промышленность, то есть нет заводов и фабрик, то это государство не может быть сильным и независимым.

Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает: «Что ты, тятя, делаешь?»— «А вот сею ленок, дочка. Вырастет рубашка тебе и Васютке». Задумалась Таня: никогда она не видала, чтобы рубашки в поле росли. Недели через две покрылась полоска зелёною шелковистою травкой, и подумала Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка!» Раза два мать и сестры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке: «Славная у тебя рубашечка будет!»

С самого начала освоения Сибири Российским государством встала первостепенная задача защиты русских селений на этой огромной территории от посягательств воинственных и коварных соседей. Первые сибирские города были крепостями с большими военными гарнизонами. Вдоль южной границы сибирской территории России была возведена линия казачьих укреплений, протянувшаяся от Кузнецка через Бийск к Усть-Каменогорску. Она получила название Колывано-Кузнецкой оборонительной линии и была возведена в основном в конце ХVII – первой половине ХVIII столетия. В течении многих столетий формировалось казачество. Казаки всегда храбро и честно сражались на рубежах государства Российского против всякого рода захватчиков, не прося взамен ничего кроме свободы.

Краснодар, от слова «красный» Краше града не сыскать. Края хлебного границы Был построен охранять. Над строительством трудились Вольны люди казаки Стены крепкие воздвигли На границе у реки. Флаг и Герб Кубани

План урока: Усобица сыновей Владимира Княжение Ярослава «Русская правда» - начало письменного законодательства на Руси Задание на урок За всю историю Русского государства от древних лет до наших дней только один правитель удостоился именования «Мудрый». За какие же деяния так почтил русский народ сына князя Владимира – Ярослава??

" Сюжет этой всенародно известной, любимой песни времен Великой Отечественной войны бесхитростен и прост. Но стоит ей прозвучать в наши дни, как в памяти тех, кто ее слышал и пел в военные годы, проносятся волнующие страницы далеких лет

Кизильский район на карте Кизильчане в годы Великой Отечественной в войны В годы войны труженики района, вместе со всем советским народом встали на защиту своего социалистического Отечества. Всего на фронтах сражалось 4990 кизильчан, 1204 из них не вернулись с поля боя. Они в числе тех 50-ти миллионов, которые стали жертвами второй мировой. За ратные подвиги более 1200 наших земляков награждены орденами и медалями. Удостоены высокого звания – Герой Советского Союза – Полищук Спиридон Кириллович, Зайцев Василий Григорьевич, Ташкин Михаил Александрович. В годы суровых испытаний кизильчане не только сражались с врагами, но и самоотверженно трудились в тылу. Тыл – фронту! Эти два слова составляли суть и смысл жизни каждого. Не хватало рабочих рук, техники, продуктов питания, хватало только одного – терпения людского, всепоглощающего желания отдать всё для победы. В первые же годы войны за штурвалы тракторов и комбайнов село около 160 женщин. В 1942 году, в числе 150 передовиков Челябинской области, орден Трудового Красного Знамени был вручен Пензиной Варваре Михайловне из Михайловки.

Древние римляне считали: возделывание злаков воспитание образование развитие почитание Что такое слово «культура»? Это письменность, научные знания, искусство, орудия труда, дома, средства транспорта, одежда и многое другое.

Цели урока: Дать представление как складывалось государство Русь Показать деятельность первых русских князей; какой была организация власти в государстве и внешняя политика « Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву.» « Повесть временных лет»

Как распространялись вести Были времена, когда люди не только не знали о том, что происходит в мире, но и события в стране узнавали спустя месяцы и даже годы. Если надо было сообщить что-то важное, правительство рассылало по городам гонцов с царскими указами. В большинстве случаев новости разносили странники. Первая рукописная газета Первая русская газета "Куранты", или "Вестовые письма", выходила в XVII веке при дворе Московского царя Алексея Михайловича Романова. Она изготовлялась рукописным способом для царя и придворных чиновников и являлась тайным документом. "Куранты" имели вид столбца, то есть длинного бумажного свитка, на котором писали «столбом». Главное внимание газета уделяла военным событиям, торговле и происшествиям.

Что хотелось бы узнать по теме? 1 группа «История возникновения колоколов» Откуда взялось слово «колокол»? Какое отношение к колоколам на Руси?

П.А.Столыпин. Петр Аркадьевич Столыпин(1862-1911) Политическая деятельность. В марте 1903 года назначен губернатором в Саратовскую губернию. 8 марта 1904 года – первая встреча с НиколаемII. 26 апреля 1906 года Николай II назначил его на пост министра внутренних дел. 8 июля 1906 года П. А. Столыпин был назначен председателем Совета министров.

ЗАПАДНАЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ – СТОЛИЦА РАВЕННА, ВОСТОЧНАЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ – СТОЛИЦА КОНСТАНТИНОПОЛЬ. АНТИЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ПОСЛУЖИЛО ОСНОВОЙ ВИЗАНТИЙСКОГО СТИЛЯ. ВИЗАНТИЙСКОЕ ИСКУССТВО ПЕРЕСТАЛО ОТРАЖАТЬ ВИДИМЫЙ И ОСЯЗАЕМЫЙ МИР, КАК В АНТИЧНОСТИ. ОНО ПРЕВРАТИЛОСЬ В СЛОЖНОЕ СИМВОЛИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ С БОГОМ НА ЗЕМЛЕ, В ХРАМЕ, ПОЗВОЛЯВШЕЕ ПРЕДВКУШАТЬ ВЕЧНОЕ БЛАЖЕНСТВО НА НЕБЕСАХ.

Первые школы на Руси Первоначально в Древней Руси образование не играло важной роли, так как кроме бояр и дворянских семей, больше никто не мог обучаться науке. Основную часть населения составляли крестьяне, которые днём и ночью занимались обработкой своих земель и угодий хозяина. 988 год Киев Первые школы были учреждены ещё в 988 году в городе Киеве. Эта информация соответствует знаменитой летописи «Повесть временных лет». Князь Владимир Святославович – основатель первой школы в Киевской Руси.

ДОБРЫЙ И ЗЛОЙ ГЕНИЙ ВСЕЙ ЭТОЙ ИСТОРИИ — ВОЛШЕБНИК МЕРЛИН. ОН ЖИЛ ВО ВРЕМЕНИ «ЗАДОМ НАПЕРЕД», И ПОЭТОМУ БУДУЩЕЕ БЫЛО ДЛЯ НЕГО РАСКРЫТОЙ КНИГОЙ, НО ПРОШЛОЕ ТАИЛОСЬ ЗА СЕМЬЮ ЗАМКАМИ. А НАЧАЛАСЬ ЭТА ИСТОРИЯ С ОДНОГО ВЕСЬМА ПРИМЕЧАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ В КОРНУОЛЛСКОМ ЗАМКЕ ТИНТАГЕЛ. ОХ,ЭТА ЛЮБОВЬ… . Утер воспылал любовью к прекрасной Игрейне, жене старого герцога из замка Тинтагель. Чтобы провести с ней ночь, король попросил волшебника Мерлина придать ему облик герцога Тинтагеля. В качестве платы Мерлин потребовал отдать ему младенца на воспитание, когда тот родится. Мерлин наложил на мальчика чары, придав силу и отвагу. Затем чародей отдал Артура на воспитание старому рыцарю сэру Эктору. Через несколько лет Утера отравили приближённые, и страна погрузилась в безвластие и междоусобицу