Презентации, доклады, проекты по истории

Родился 13 (24) ноября 1729 или 1730 года в семье военного. Его отец, Василий Иванович Суворов — генерал-аншеф и сенатор . Мать — Авдотья (Евдокия) Федосеевна Суворова, в девичестве Манукова. По родословной легенде Суворовы происходят от древней шведской благородной фамилии. Предок их, Сувор, выехал в Россию в 1622 году при царе Михаиле Фёдоровиче и принял российское подданство. Назван Александром в честь Александра Невского. Детство провёл в отцовском имении в деревне. Суворов рос слабым, часто болел. Отец готовил его на гражданскую службу. В 1742 году был зачислен мушкетёром в лейб-гвардии Семёновский полк А.В. Суворов начал боевую деятельность в годы Семилетней войны 1756—1762 гг. на штабных, а затем, « вследствие изъявленного им желания », на командных должностях. Участник сражения при Кунерсдорфе (1759) и взятия Берлина (1760), командуя в 1761 г. отдельными частями русской армии и действуя « весьма с отличной храбростью », он нанес ряд поражений противнику и помог овладению П. А. Румянцевым крепостью Кольберг.

13 (24) ноября 1729 — 6 (18) мая 1800 Граф Александр Васильевич Италийский, граф Суворов-Рымникский Место рождения Москва Место смерти Санкт-Петербург Принадлежность Российская империя Годы службы 1748—1800 Звание Генералиссимус Командовал армией Сражения/войны Кинбурнская баталия (1787), Фокшаны (1789), Рымник (1789), Штурм Измаила (1790), Штурм Праги (1794) Родился 13 (24) ноября 1729 или 1730 года в семье военного. Его отец, Василий Иванович Суворов — генерал-аншеф и сенатор . Мать — Авдотья (Евдокия) Федосеевна Суворова, в девичестве Манукова. По родословной легенде Суворовы происходят от древней шведской благородной фамилии. Предок их, Сувор, выехал в Россию в 1622 году при царе Михаиле Фёдоровиче и принял российское подданство. Назван Александром в честь Александра Невского. Детство провёл в отцовском имении в деревне. Суворов рос слабым, часто болел. Отец готовил его на гражданскую службу. В 1742 году был зачислен мушкетёром в лейб-гвардии Семёновский полк

Программа экономических реформ Общество было готово к определенным тяготам и лишениям, связанным с реформой, но Президент обещал, что этот период не будет длинным — 6—8 месяцев и что уже к осени 1992 г. страна получит реальные положительные результаты. август— сентябрь 1991 г Победа демократических сил (ГКЧП и последующие события) V Съезд народных депутатов России Президент получил дополнительные широкие полномочия сроком на год для реализации «непопулярных» решений. курс преобразований предложил на Президент Б. Н. Ельцин начало коренных преобразований экономической и общественно-политической системы. Съезд народных депутатов РСФСР Российской Федерации — высший орган государственной власти России с 16 мая 1990 по 21 сентября 1993. Деятельность съезда регулировал временный регламент, постоянный отсутствовал. Избран 4 марта 1990 года на пятилетний срок. В 1993 году деятельность Съезда прекратилась после указа президента Ельцина о поэтапной конституционной реформе от 21 сентября 1993 года и штурма Дома Советов. Разгон Верховного Совета и Съезда привел к вооруженным столкновениям в центре Москвы 3—4 октября 1993 года. Практическое внедрение радикальной модели экономического реформирования возглавил вице-премьер Е. Т. Гайдар. С 1 января 1992 г. либерализация цен россияне лишились всех своих сбережений,

Установите последовательность, в которой данные лица занимали пост Генерального секретаря ЦК КПСС. Л.Брежнев К.Черненко Ю.Андропов Г.Маленков Н.Хрущев М.Горбачев И.Сталин Соотнесите дату и событие! 3 декабря 1991 года. 12 декабря 1993 года. 17 августа 1998 года. 31 декабря 1999 года. Отставка Ельцина Финансовый кризис Принятие конституции Указ о либерализации цен. План: 1. Народы России после распада СССР. 2. Федеративный договор. 3.Противоречия между центром и регионами. 4. Чеченский кризис. 5. Результаты федеративного строительства. Цель урока: Выявить основные причины появления сепаратистских настроений во власти и обществе России.

План 1.Персия. 2.Закабаление Индии. 3.Антиколониальное движение. 4.Афганистан. На уроке!!! Выделите общее и особенное в развитии стран Центральной Азии? Укажите основные даты и события из учебника и презентации!!!

Варварские королевства На развалинах Западной Римской империи возникли государства варваров АНГЛЫ, САКСЫ ВЕСТГОТЫ ОСТГОТЫ ФРАНКИ ВАНДАЛЫ Завоевание Франками Галлии. ХЛОДВИГ (468-511 гг.) Вождь салических франков из рода Меровингов. В 486 г. разгромив войско римского полководца Сиагрия, завоевал земли северо-восточной Галлии, где и создал свое государство.

Варварские королевства На развалинах Западной Римской империи возникли государства варваров АНГЛЫ, САКСЫ ВЕСТГОТЫ ОСТГОТЫ ФРАНКИ ВАНДАЛЫ Завоевание Франками Галлии. ХЛОДВИГ (468-511 гг.) Вождь салических франков из рода Меровингов. В 486 г. разгромив войско римского полководца Сиагрия, завоевал земли северо-восточной Галлии, где и создал свое государство.

Особенности экономического восстановления Преодоление послевоенной инфляции, восстановление устойчивости национальных валют с помощью плана американского банкира Дауэса (1924) кредит Долг репарации Особенности экономического восстановления Произошла структурная перестройка экономики (конверсия, возросло массовое производство) Во второй половине 20-х годов все страны превзошли довоенный уровень производства Экономическое развитие происходило неравномерно (высокие темпы у США, низкие у Англии, Южной Европы) Экономическая стабилизация была непрочной. 1929 г. – экономический кризис

1. «Архитектор» японского «экономического чуда». А) К. Танака; Б) Я. Накасоне; В) С. Окита; Г) Д. Коидзуми. 2. Китайская Народная Республика была провозглашена: А) 01.10.1949г.; Б) 01.10.1948г.; В) 01.10.1947г.; Г) 01.10.1950г.

В 1860-70-х годах провел ряд реформ: отменил крепостное право (крестьянская реформа 1861 г.), земская, судебная, городская, военная и др. В царствование Александра II завершилось присоединение к Российской империи Кавказа Казахстана большей части Средней Азии На Александра II было совершено несколько покушений. 1 марта 1881 года убит бомбой. Александр II в официальной литературе дореволюционного периода именовался "Освободителем" Александр II (1855-1881)

1. Зарисуйте временные отрезки и подпишите названия эпох Изобретение книгопечатного станка Основание Берлина – столицы Германии Бои гладиаторов Открытие Америки Первое кругосветное путешествие Собрания на Римском форуме Изобретение интернета Открытие Антарктиды Появление метро Изобретение персонального компьютера Строительство сфинкса Крестовые походы Презентация iPad Изобретение радио Изобретение телефона 4. Соотнесите события и эпохи (запишите в соответствующие колонки цифры событий) 2. Напишите, к культурам каких цивилизаций имеют отношение данные боги: Исида - _________ Зевс - __________ Юпитер - ________ Амон-Ра – ________ Посейдон - _______ Сатурн - _________ 3. Напишите имена и фамилии: Первооткрывателей Антарктиды: Первооткрывателя Америки: Кто совершил первое кругосветное путешествие: 1. Зарисуйте временные отрезки и подпишите названия эпох 4. Соотнесите события и эпохи (запишите в соответствующие колонки цифры событий) 2. Напишите, к культурам каких цивилизаций имеют отношение данные боги: Исида - Египет Зевс - Греция Юпитер - Рим Амон-Ра – Египет Посейдон - Греция Сатурн - Рим 3. Напишите имена и фамилии: Первооткрывателей Антарктиды: Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев Первооткрывателя Америки: Христофор Колумб Кто совершил первое кругосветное путешествие: Фернан Магеллан Ответы

1. Нил - река жизни. Пять с половиной тысяч лет тому назад в Африке в нижнем течении реки Нил зародилась цивилизация Древнего Египта. Река Нил берет начало в Центральной Африке и течет на север к Средиземному морю. Перед впадением в море Нил образует разветвленную дельту. Климат в той части Африки, где протекает Нил, сухой и жаркий. Дожди бывают очень редко. Большая часть земель представляет собой каменистую пустыню. Каждый год в июле Нил разливается. Во время разлива воды реки затопляют широкую полосу земли вдоль ее берегов. Сюда воды Нила приносят ил, делающий почву очень плодородной. Нил связывал людей, живших вдоль его течения.

Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы Работа с источниками после текста параграфа 1 . Кем являются авторы источников? 2. Чем отличается первый документ от второго и третьего? 3. Что объединяет первый и второй источники? Какая в них дается оценка произошедших в СССР изменений? 4. Какое мнение выражают простые люди? 5. Почему материалы, содержащиеся в третьем источнике, являлись секретными для того времени? 6. Какое возникает противоречие при сопоставлении первого и второго источников с третьим? 7. Какой возникает вопрос? Построен ли в СССР социализм - справедливое общество? Задание 1. Выделите ключевые слова (родовой и видовые признаки) в определении понятия «социализм» Актуализация знаний (Общество будущего (родовой признак), равенство, справедливость, счастливая жизнь всех людей (видовые признаки). Задание 2. Выделите ключевые слова (видовые признаки) в определениях понятий «индустриализация», «коллективизация» Индустриализация: Замена ручного труда машинным. Смена мануфактур фабриками. Создание крупной машинной промышленности. Коллективизация: Объединение частных хозяйств в коллективные.  Общая собственность на основные средства производства в колхозах. Коллективная организация труда и распределение полученного дохода в колхозах.

ПЛАН УРОКА: Аграрная реформа: ее цели, суть, направления. Методы проведения реформы и ее итоги. Другие реформы и планы Столыпина. Деятельность Государственной Думы. 9 НОЯБРЯ 1906 ГОД – УКАЗ О РАЗРЕШЕНИИ ВЫХОДА КРЕСТЬЯН ИЗ ОБЩИНЫ. ЦЕЛЬ РЕФОРМЫ: разрушение общины и формирование в деревне класса собственников. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: Разрушение общины, создание хуторов и отрубов. Переселенческая политика.

Детство провел сначала в усадьбе Середниково Московской губернии (до 1869 года), потом в имении Колноберже Коменской губернии (до 1877 года). Первое в биографии Столыпина образование было получено в Орловской Мужской гимназии. После этого обучался в Петербургском университете.

План урока 1.Борьба за власть. 2.Галицко-Волынское княжество. 3.Владимиро-Суздальская земля. Задание на урок. Подумайте, что было положительного и что-отрицательного в борьбе бояр с князьями?

Почему она началась; Кто в ней принимал участие; К каким последствиям привела эта затяжная война Познакомитесь с Жанной д Арк и выясните почему её называли « Орлеанской Девой» Сегодня вы узнаете: 1.Причины войны и повод к ней. 2. Армия двух стран. 3. Поражение французских войск. 4. Продолжение войны. 5. Война бургундцев с арманьяками. 6. Захваты англичан во Франции. 7.Народная героиня Жанна д Арк. 8. Конец Столетней войны. План:

карта распространения чумы в средние века «Черная смерть» XIV век – возвращение угрозы голода (рост численности населения и низкие урожаи); 1347-1350 – эпидемия чумы (погибло от 1/3 до 3/4 населения Европы

Восстание Степана Разина Наш урок сегодня будет посвящен, наверное, самой известной личности «бунташного» века - Степану Тимофеевичу Разину, атаману донских казаков. Мы попытаемся проникнуть в «загадочную русскую душу», понять, кто же он - Степан Разин, вождь самого крупного народного выступления «бунташного» века. Восстание Степана Разина Что мы сегодня будем делать на уроке?

Первые единицы длины Первые единицы длины как в России, так и в других странах были связаны с размерами частей тела человека. Локоть – древнейшая мера длины, которой пользовались многие народы мира. Это расстояние от конца вытянутого среднего пальца или сжатого кулака до локтевого сгиба. Оно колебалось от 38 до 46 см. Как мера длины на Руси встречается с 11 века. Сажень – встречается с 11 века. Название от слова «сягать», т.е. доставать до чего – либо. Отсюда слово «недосягаемый» - о месте, куда невозможно добраться, о человеке, достоинства которого невозможно повторить. Различали два вида сажени: маховая сажень – 213 см и косая сажень - 248 см.

алтын = 3 копейкам Алтын старин. русск. монетная единица, от татар. алты-шесть; в А. считалось от 3-6 денег. До Петра особой монеты А. не чеканилось, лишь с 1704 стали чеканить серебр. А., но были скоро изъяты, счет же удержался в народе (пятиалтынный). гривенник = 10 копейкамЪ Гривенник русская разменная серебряная низкопробная монета в 10 коп. Впервые стала чеканиться с 1726, 72-ой пробы с 1810, 48-ой пробы с 1867 и 500-ой пробы с 1885г.

За ясные зори, умытые росами За русое поле, с колосьями рослыми За реки разливные в пламени синем Тебя по-славянски назвали Россиею. Россия, Россия, Раздолье. Равнины. Березы босые, седые осины. Все дорого с детства, Все памятно с детства, И все же не можешь ни как наглядеться. Музей русского костюма

Цель: - охарактеризовать развитие России в XV-XVI вв., познакомить с общественным строем государства; - развитие навыков работы с новыми словами, с текстом учебника и с картой; -интерес к изучаемому предмету, чувство патриотизма. Монархия- вся власть в руках одного человека.

Начало истории Российского государства Вопрос №1 Из года в год в монастырях или при дворах князей велись записи о важнейших событиях в государстве или в отдельном княжестве. Как на Руси называли книгу, в которую записывали события истории?