Презентации, доклады, проекты по истории

Рубеж VI-V веков до н. э. в жизни греческих городов был полон событиями. Яростно сопротивлялась рабовладельческой демократии тирания. Затем бурную внутриполитическую борьбу сменила ожесточенная война с персами. Победившие греки не только отстояли независимость, но спасли европейскую культуру, защитив свои демократические устремления от персидской деспотии. В мировоззрении греков этого времени намечался перелом, ведущий художников к новым формам в искусстве и качественно новому периоду в осмыслении мира-классике.

План урока Возникновение Ассирийского государства Урарту Завоевания ассирийских царей. Искусство и наука Ассирии Задание на урок. Выделите причины возвышения ассирийского государства? Какой вклад Ассирия внесла в мировую культуру?

План урока Возникновение Ассирийского государства Урарту Завоевания ассирийских царей. Искусство и наука Ассирии Задание на урок. Выделите причины возвышения ассирийского государства? Какой вклад Ассирия внесла в мировую культуру?

Одна из главных достопримечательностей нашего города-Тульский пряник, весом более 1 тонны. На центральной площади было шоу с участием артистов на ходулях.

Цели урока: Продолжить знакомство с историей Древнего Рима; Выяснить причины появления в домах римлян рабов; Выяснить, чем занимались рабы в домах богатых римлян; Проверяем домашнее задание:

РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ ПОЛКОВОДЕЦ ГАННИБАЛ

Цели урока На примере Древнего Новгорода сформировать представление о городах 10-11 века Развивать связную речь. Воспитывать любовь к истории Древний Новгород Prezentacii.com

ДЕСПОТИИ ВОСТОКА. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГОСУДАРСТВА. РАБОВЛАДЕНИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ДРЕВНИХ ГОСУДАРСТВАХ КУЛЬТУРА И ВЕРОВАНИЯ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ. ГОСУДАРСТВО, ДЕСПОТИЯ, ЗАКОНЫ, РАБЫ, ФАРАОН, ПИРАМИДЫ, ЖРЕЦЫ, ИЕРОГЛИФЫ, ПАПИРУСЫ,

Древний Египет Египет – древнее государство, существовавшее в долине нижнего Нила. Территория Египта представляла собой узкую ленту плодородной почвы, протянувшейся вдоль берега Нила. С обоих сторон долина была окаймлена горными цепями. Сначала страна делилась на Верхний и Нижний Египет. Древние египтяне выращивали ячмень, пшеницу, виноград, смоквы и финики, разводили крупный и мелкий рогатый скот. Уже от середины I династии до нас дошел свиток папируса, на печатях II династии неоднократно встречается слово «писец»

Почему Египет так называют? Культура Древнего Египта Религия Искусство Боги Мифы Пирамиды Карта древнего Египта Письменность Иероглифы Содержание Итак - древний Египет. Но удивительным является то, что ни древние, ни современные жители Египта не называли и не называют так свою родину. В древнем Египте жители именовали свою страну «Черной», а себя — «людьми Черной (земли)», по цвету плодородной почвы низменной долины Нила. Еще в глубокой древности соприкасавшиеся с египтянами народы Аравийского полуострова, Передней Азии и Двуречья дали Египту свое название: Миср — «Населенное место, город», так как их, видимо, поразила населенность Египта и большое количество городов, расположенных близко друг от друга. Современные египтяне свою страну тоже называют: Миср.   Почему же мы, как и многие другие европейские народы, употребляем слово «Египет»? Это название пошло от древних греков. Оно происходит от названия древнеегипетского города Мемфиса — Хикупта. В начале 1 тысячелетия до нашей эры, когда древние греки стали проникать в Египет, первым из самых больших городов, который им встретился, был Мемфис на рубеже Дельты и долины Нила. Его название (вернее — одно из названий, так как «Мемфис» тоже египетское слово) «Хикупта» или «Айгюптос» греки взяли за обозначение всей страны. Так что наше слово «Египет» тоже очень древнее, но оно пришло из древнегреческого.

Жилище шалашного типа Глиняные сосуды древних людей

Древний Восток: Иран, Индия, Китай Всеобщая история 10 класс Урок № 4 Вопросы Персидская держава Ахменидов. Древняя Индия. Древний Китай.

Древний Восток: Иран, Индия, Китай Всеобщая история 10 класс Урок № 4 Вопросы Персидская держава Ахменидов. Древняя Индия. Древний Китай.

Цели урока: Дать сравнительные характеристики присваивающему и производящим хозяйствам Раскрыть сущность и последствия неолитической революции VIII – VII тыс. до н.э. Выявить факторы, определившие места возникновения ранних цивилизаций и причины образования древнейших государств на Востоке Проанализировать особенности полисной системы государств (в Греции и Италии) Охарактеризовать историческую эпоху эллинизма Провести сравнительный анализ взаимоотношения человека и государства в восточных деспотиях и полисах Греко-римского мира. Присваивающее хозяйство Производящее хозяйство Неолитическая революция Ирригационное земледелие Монархия Централизованное государство Деспотия Частная собственность Привилегии Полис Демократия эллинизм

Цели урока: Дать сравнительные характеристики присваивающему и производящим хозяйствам Раскрыть сущность и последствия неолитической революции VIII – VII тыс. до н.э. Выявить факторы, определившие места возникновения ранних цивилизаций и причины образования древнейших государств на Востоке Проанализировать особенности полисной системы государств (в Греции и Италии) Охарактеризовать историческую эпоху эллинизма Провести сравнительный анализ взаимоотношения человека и государства в восточных деспотиях и полисах Греко-римского мира. Присваивающее хозяйство Производящее хозяйство Неолитическая революция Ирригационное земледелие Монархия Централизованное государство Деспотия Частная собственность Привилегии Полис Демократия эллинизм

Вопросы Древний мир и Древний Восток. Древний Египет. Месопотамия. Восточное Средиземноморье. Задание на урок Заполните таблицу:

Кобелева О.Л. школа №1 г. Дубна По фрагменту карты определите какое древнее государство здесь возникло: Египет Междуречье Страны Восточного Средиземноморья (Палестина, Финикия, Сирия) Индия Китай Кобелева О.Л. школа №1 г. Дубна По фрагменту карты определите какое древнее государство здесь возникло: Египет Междуречье Страны Восточного Средиземноморья (Палестина, Финикия, Сирия) Индия Китай

Цель нашей работы: Провести сравнительный анализ культур древних государств Востока (Египта, Шумера, Аккада, Вавилонии, Ассирии) на примере памятников литературы. Содержание работы: Древний Восток Культура Древней Месопотамии Литературные памятники Месопотамии Культура Древнего Египта Литературные памятники Древнего Египта

Вавилон Законы Хаммурапи Черный столб из базальта с текстом «Законов» был найден в 1901—1902 гг. французскими археологами в Сузах (столице древнего Элама).

Завоевания Вавилона Первое упоминание о Вавилоне содержится в надписи аккадского царя Шаркалишарри (23 в. до н.э.) В 22 в. Вавилон был завоеван и разграблен Шульги, царем Ура, шумерского государства, подчинившего себе всю Месопотамию. В 19 в. происходивший из аморитов (семитического народа, пришедшего с юго-запада) первый царь первой вавилонской династии Сумуабум завоевал Вавилон и сделал его столицей Вавилонского царства. В конце 8 в. Вавилон был завоеван ассирийцами и в наказание за мятеж в 689 полностью разрушен ассирийским царем Синахерибом. Через 9 лет ассирийцы начали восстанавливать Вавилон.

Древние историки еще две тысячи лет назад писали о свободолюбивых славянах, живших между Карпатскими горами и Балтийским морем. Позднее племена славян, широко расселившись по Европе, разделились на восточных, южных и западных. Славяне стали предками многих современных народов. От восточных славян произошли русские, украинцы и белорусы. К 8 веку нашей эры поселения восточнославянских племен (полян, древлян, кривичей, вятичей и др.) располагались на огромной территории, на юге и западе ограниченной Черным и Балтийским морями, а на севере — Ледовитым океаном. Племена могли враждовать, но все равно они ощущали свое единство, поскольку говорили на одном древнерусском языке. У проезжающих купцов славяне покупали редкие товары, такие, как соль, драгоценности и металлы. С картины С. Иванова «Торг в стране восточных славян». Каждое племя состояло из нескольких родственных или соседских общин. Большинство вопросов община решала сообща — на вече. Общинники вместе занимались земледелием, охотились и рыбачили, пасли скот и собирали мед диких пчел (бортничали). Община производила почти все необходимое для жизни. Кузнецы-мужчины ковали орудия труда и мечи, женщины шили одежду, делали кухонную утварь и посуду. У проезжающих купцов покупали только редкие товары такие, как соль, драгоценности и металлы.

Веды Примерно с середины II тыс. до н.э. через горные перевалы на северо-запад Индостана стали проникать кочевые племена. Они называли себя ариями. Коренных жителей новой земли племя ариев назвали индусами («синий», «смуглый»). Веды Язык ариев, на котором слагались древнейшие священные предания – Веды - позже стал называться ведийским санскритом. Веды – это не только собрание гимнов и молитв, но и картины социальной и религиозной жизни ариев. В целом Веды образовали ядро священного канона, в период с XVI-XV по VI-V вв. до н.э.

Задание на урок Запишите в тетради- чем древние люди отличались от животных ? Откуда мы знаем о первобытных людях? … по остаткам черепов, костей, орудий труда, раскопках древних жилищ

Задание на урок Запишите в тетради- чем древние люди отличались от животных ? Откуда мы знаем о первобытных людях? … по остаткам черепов, костей, орудий труда, раскопках древних жилищ