Презентации, доклады, проекты по истории

Пантеон славянских богов
Пантеон славянских богов
В славянских языческих религиозных верованиях среди богов существовала иерархия, свойственная многим народам, поклонявшимся нескольким богам. Свой пантеон богов был и у древних славян, хотя из общего числа у разных славянских племен были "свои" боги, наиболее почитаемые родом-племенем. Род Род великий родитель, который порождает все сущее и не сущее. Поэтому имя его – Род Всевышний. «Все Родом объединено и в Роде пребывает, Боги пришли из Рода и Родом удержаны есть, а люди – суть род Божеский в Яви. Поэтому живите родами, славя Праотцов» – говорят Карбы веданья Покона Рода Всевышнего Родной Православной Веры. Имея в себе видимое и невидимое, сущее и не сущее, Род существует в противоположных проявлениях. Есть время, когда преобладает Его телесное проявление (Сварга), расширяясь в Его же бесплотном проявлении (Диве), а есть время, когда небытие сжимает телесный мир в предвечный и неуничтожимый зародыш всего живого – святой камень-Алатырь (Алтарь, Око Рода). В каком бы состоянии Род Всевышний не пребывал, Он ни больше, ни меньше не становится. Эти два Вида жизни равнозначны, вместе они составляют единую основу всего, поэтому все живое и неживое, созданное и рожденное может находиться лишь в Едином и Множественном Боге. Оттого наивысшей целью и потребностью всего живого и человека является познание Бога и единство с ним.
Продолжить чтение
Организация учебно-воспитательного процесса в школах Салехарда в годы Великой Отечественной войны
Организация учебно-воспитательного процесса в школах Салехарда в годы Великой Отечественной войны
Цель исследования: выявление изменений в учебно-воспитательном процессе школ  города Салехарда в годы Великой Отечественной войны. Задачи исследования: 1.Охарактеризовать положение школ города и выявить изменения, происходившие в кадровом и материально-бытовом обеспечении. 2.Проследить состояние успеваемости учащихся, причины снижения качества и методы его устранения. 3.Дать общую характеристику учебно-воспитательному процессу школьников в годы войны. Актуальность исследования обусловлена возросшим интересом к периоду Великой Отечественной войны. Малоизученных тем истории нашего города и округа много. Одной из них является «Организация учебно-воспитательного процесса в школах Салехарда в годы Великой Отечественной войны». Новизна исследования обусловлена постановкой вопроса о качестве обучения детей в годы войны в Салехарде и отражение данного процесса в архивных фондах Государственного Архива Ямало-Ненецкого автономного округа.
Продолжить чтение
История и развитие США в ХIХ в
История и развитие США в ХIХ в
СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие тенденции развития США. 2.Экономическая история. 3.Лидер . 4.Особенности развития . 5.Культура. Освобождение от рабства в США Рабство ныне считают позорной страницей в истории США, однако еще несколько веков назад к нему относились достаточно лояльно большинство жителей Нового света.  Рабство в Америке существовало(официально) с 1619 года и было полностью упразднено американским президентом Авраамом Линкольном в 1865 году в самом конце Гражданской войны.  Большинство рабов были чернокожие жители континента Африка, которых силой ввозили на территорию Америки и где они выполнять всю трудную работу на пользу белого населения.  Рабов преимущественно использовался для работ на плантациях, где условиях труда были ужасными. К рабам относились словно к животным: их жизнь не ценилась, наказывались они за любые проступки даже смертью и могли продать любому желающему словно скот.  Отмена рабства Будущий президент США – Авраам Линкольн был большим противником рабства и после своего вступления на президентский пост задумывался об освобождении рабов.  Линкольн объявил, что любой новый штат, который присоединится к США станет свободным от рабства. Штаты Конфедерации резко выступили на подобный закон, поскольку опасались остаться в меньшинстве на выборах в Конгресс США.  Именно проблема рабства и стала одной из главных причин начала Гражданской войны 1861-1865 года.  В 1862 году был сделан первый реальный шаг к освобождению США от рабства. Линкольн принял «Прокламацию об освобождении рабов» 30 декабря 1862 года, которая говорила, что любой раб, который находится в подчинении жителя штата, который не вошел в Союз, объявляется свободным. Затем Линкольн подал список десяти штатов, где официально было запрещено рабство. 
Продолжить чтение
Тони Блэр - 73-й премьер-министр Великобритании
Тони Блэр - 73-й премьер-министр Великобритании
Личная жизнь То́ни Блэр — бывший лидер Лейбористской партии Великобритании, 73-й премьер-министр Великобритании. Рекордсмен среди британских лейбористов по продолжительности пребывания во главе партии. В XX веке только Блэр и Маргарет Тэтчер оставались у власти в течение трёх всеобщих избирательных кампаний. Тони Блэр родился в шотландском городе Эдинбурге в семье юриста. В детстве три года прожил в Австралии. С 1961 по 1966 годы посещал частную школу певчих при Даремском соборе, вместе с Роуэном Аткинсоном, будущим актёром и исполнителем роли мистера Бина Маргарет Тетчер и Тони Блэр Потом Тони Блэр поступил в привилегированную частную школу Феттес-колледж в Эдинбурге. В Феттесе Тони не отличался примерным поведением, он ненавидел официальную форму одежды, которая была обязательной для всех учащихся, подражая Мику Джаггеру ходил в джинсах и отращивал длинные волосы. Учителя постоянно жаловались на него, потому что он мешал проводить занятия. В 1971—72 году Тони Блэр уехал в Лондон, чтобы попробовать себя в рок-музыке перед изучением юриспруденции в Сент-Джонс колледже Оксфордского университета. Студентом Тони Блэр был вокалистом в группе Ugly Rumours. В 1975 году получил диплом второй степени бакалавра права. После окончания Оксфорда Тони Блэр вступил в Лейбористскую партию. В 1976 году стал членом Линкольнс-Инн как ученик барристера. Летом 1976 года Тони отправился во Францию и работал в баре отеля в Париже. Мик Джагер
Продолжить чтение