Презентации, доклады, проекты по истории

Цель: Увеличение объема памяти у студентов ГПОУ ТТТ первого курса по специальности 43. 02. 15 Поварское и кондитерское дело, до 20 -30%, путем использования методов и приемов по тренировке памяти на уроках истории, в период с 01.09.2020г. по 30.06.2021г. Выявить индивидуальные особенности восприятия и запоминания обучающихся. Подобрать методы и приемы усвоения информации с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Проработать приёмы эффективного запоминания учебного материала. Применять полученные знания для решения учебных задач. Задачи: Приемы мнемотехники Схемы – лесенки Задание для обучающихся: Составить схему – лесенку исторических событий Эталон ответа Закрепощение крестьян

Последствия Крымской войны. Международная изоляция Российской империи «В Европе исчезли принципы солидарности, кабинеты изолированы. Франция превращается в милитаризированную державу, она нанесла моральный удар соглашениям 1815 г. поощрением прав народов и принципов национальностей… В Европе родилась новая политическая доктрина – экспансия…» (Из отчета МИД за 1859 г.) А.М. Горчаков – министр иностранных дел России в 1856-1882 гг. Бельгийская карикатура на ситуацию в Европе после Крымской войны Русско-французское сближение в конце 1850-х – начале 1860-х гг. По часовой стрелке: Объединенное княжество Валахии и Молдавии в 1859-1877 гг. Провозглашение объединения Молдавского княжества и Валахии Александру Ион Куза – первый правитель объединенной Румынии Голландская карикатура на Европу в 1859 г.

Далеко не всякий шторм или ураган может называться тайфуном. Этим грозным именем обозначают  версия происхождения этого слова – от имени древнегреческого мифологического существа Тифона, олицетворявшего силу вулканов, землетрясений и разрушений.

Городище Сартымурий 1. Фото и план памятника. Шатунов Н. В., 1999 г. Городище Сартымурий 3. Фото и план памятника. Шатунов Н. В., 1999 г. Археологические разведки МАУ СР «ИКНПЦ «Барсова Гора» Фото и план селища Ермолаев урий 1. Экспертиза земельного участка под расположение Этнического лагеря на Ермолаеве урие. Носкова А. В., 2004 г. Общий вид Этнического лагеря. Обследование земель, предоставляемых хозяйствующим организациям

РОССИЯ ПОСЛЕ СМУТНОГО ВРЕМЕНИ «…Теперь этот враг без нашего позволения не может ни одного судна спустить на Балтийское море. Большие озера: Ладожское и Пейпус (Чудское), нарвская область, тридцать миль обширных болот и сильные крепости отделяют нас от них; у России отнято море, и, Бог даст, русским теперь будет трудно перепрыгнуть через этот ручеек». (из речи Густава II Адольфа по поводу заключения Столбоского мира) Деулинское перемирие 1618 г. Столбовский мир 1617 г. Территориальные потери России по итогам Смутного времени УЧАСТИЕ РОССИИ В ТРИДЦАТИЛЕТНЕЙ ВОЙНЕ Размер русских хлебных субсидий Швеции в 1628-1633 гг. Противоборствующие стороны в Тридцатилетней войне 1618-1648 гг.

человечество всю свою историю путешествует В 27 столетии до Рождества Христова, египетские корабли ходили к побережью Красного моря и впервые пересекли Средиземное

Из данного урока вы узнаете о средневековой европейской культуре, а именно о том, какие источники легли в основу средневековой культуры, чем средневековая европейская культура отличается от предшествующих культур и последующей культуры Нового времени, об особенностях университетского образования, а также о том, какие качества в героях воспевались, а какие порицались в литературе Средневековья.   Введение В дан­ном уроке речь пой­дет о сред­не­ве­ко­вой ев­ро­пей­ской куль­ту­ре. Есть ле­ген­да, ко­то­рая го­во­рит о том, что Сред­ние века – это мрач­ное, скуч­ное, страш­ное и бес­куль­тур­ное время. Это утвер­жде­ние яв­ля­ет­ся невер­ным. Сред­не­ве­ко­вая куль­ту­ра свое­об­раз­на и ин­те­рес­на.  

культура России начала XIXв. Художественные стили начала XIX в.- стр.123 Сентиментализм художественное направление, представители которого обращали особое внимание на чувства героев, не прикрытые условностями светской жизни Романтизм художественное направление, представители которого противопоставляли прелести мечты реалиям жизни Реализм представители этого направления считали необходимым указывать язвы общество, чтобы общество их исправляло Классицизм представители этого стиля идеализировали наследие античности

С 14 по 16 века определились явные черты Европейской Средневековой Цивилизации. В период феодальной раздробленности происходит ослабление экономических связей, сокращение пахотных земель, активизация военных конфликтов, которые усугубляются голодом и эпидемиями чумы и оспы. В итоге численность населения Европы сократилась более чем на 40%. Переход к прединдустриальной основе экономики, был связан, в первую очередь, с расцветом городов и городского хозяйства, торговли и ростовщичества в ходе коммунальных революций, с расширением прав горожан (третьего сословия) в крупных городских центрах Европы.. На базе развития и специализации ремесла, развития торговли, постепенно складываются общенациональные экономические рынки. На этой основе появляются и первые мануфактуры Важное значение в этот период приобретает становление единых национальных государств в Европе: Англии, Нидерландов, Франции, Швеции, объединенного Польско-Литовского государства, Чехии, а так же крупных городов-государств и земель: Италии (Рим, Флоренция, Венеция) и Германии (Пруссия, Бавария, Шлезвиг). В итоге в 14- начале 16 столетия в период позднего средневековья(преддверии нового времени) завершаются процессы формирования крупных централизованных европейских государств. На Востоке так же происходит укрепление мощных Азиатских Империй (Монгольской, Персии и Османской империи). Одновременно происходит распад и завоевание старых империй и государств, и в первую очередь крушение Византийской империи в 1453 году. Русские земли в 14-15 веках фактически стали реальной преградой наступления агрессивных восточно-кочевых держав на территорию Западной Европы. 240-летнее монголо-татарское иго фактически серьёзно изменило направление и социотип развития в северо-восточных русских землях, сдерживало их экономическое и социально-культурное развитие, практически изолируя их от развития новых тенденций Западноевропейского мира и одновременно сохраняло возможности формирования собственного национального Российского государства, но в принципиально иных экономических, военно-политических условиях, чем в Юго-Западных землях и тем более в станах Западной Европы.

Введение С. Чеганда расположено на высоком берегу реки Кама. Чуть ниже по течению в нее впадает река Белая. Сейчас там живут мои бабушки и дедушки. За огородом дедушки находится любимое место местных жителей и туристов – Ураковка. Отсюда открывается прекрасный вид на реку и ее окрестности. В этом месте папа рассказывает мне разные истории и легенды про этот край. Меня очень заинтересовала история про Чегандинские пещеры. Я решила более подробно изучить историю этого места и доказать правда ли эти пещеры вырыты руками человека и кто и когда там добывал медь. Актуальность темы заключается в том, до сих пор непонятно откуда произошли эти пещеры и для чего были вырыты. Объект исследования: Чегандинские пещеры. Предмет исследования: история появления Чегандинских пещер. Целью исследования является доказательство того, что это медный рудник прошлого. Основными задачами исследования являются: Изучить информацию о Чегандинских пещерах; провести выезд на местность и ознакомится с Чегандинскими пещерами; провести выезд на место расположения древних поселений; посетить музеи с предметами связанными с Чегандинскими пещерами;  Основными методами моего исследования были: сбор и изучение теоретической информации из книг и из сети Интернет о пещерах; практическое изучение пещер и поселений на месте; посещение музея; сбор и анализ полученных результатов. Гипотеза: Чегандинские пещеры медный рудник прошлого.

… Из истории Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени. В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии, не могли разделить властные полномочия между собой бояре все, а Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам. Тянулось это долго, и если бы у польской шляхты осуществились планы, то не жить нам с вами ни в СССР, ни в России. Кто его знает, кем бы мы сейчас были?.. Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя –  его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-много раз пра-деды шли воевать за землю, и они победили.

Завод №19… как отцы и деды делали победы. В таких тапочках моя мама ходила на завод №19 им. И. В. Сталина. «Приду со смены, а тапочки опять порвались. Сижу подшиваю тапочки нитками... Иду на танцы, приду снова подшиваю и спать ложусь. Утром снова иду на работу, и снова рвутся тапочки. Спали на кроватях по очереди, то и по двое». Армии нужны были пушки, танки, самолёты… Им было по 12-14 лет Почему выстояли? Откуда взялось столько силы, Даже в самых слабейших из на нас? Что гадать? – Был и есть у России Вечный прочный запас. Мы, послевоенные дети выросли и пошли работать на этот же завод, на станках работали. Тогда это было «делом чести». «Забота у нас простая, Забота наша такая, Жила бы страна родная, И нету других забот…» Невольно чувствуешь себя сопричастным к подвигам…

Нет в нашей стране семьи, судьба которой не прошла через испытания в Великой Отечественной войне. Война постучалась в каждый дом и забрала из семьи близких и родных. Многие не вернулись домой. Но были и те, кто вернулся и приложил все силы, чтобы мы жили в мире. В этой книге собраны имена, фото, истории наших родных, кому пришлось встретится с той страшной войной… Ученики 8 «Б» класса

Улица Батюшкова — улица в Вологде, расположенная между проспектом Победы, улицей Мира и улицей Октябрьская (исторический район Города). Улица названа в честь Константина Николаевича Батюшкова (1787 - 1855 гг.), известного поэта и прозаика, сыгравшего значительную роль в становлении русской классической литературы.

Внешняя политика Николая I (1826 – 1849 гг.) Презентация учителя истории МКОУ «СОШ №1» г. Сим Ивашина Сергея Алексеевича Цель урока: Проанализировать основные направления внешней политики Николая I в период 1826-1849 гг. Выяснить почему открытое военное столкновение крупных европейских держав с Россией становилось неизбежным в 50-гг. XIX в?

Эпиграф «Тут кротко или строго Царило много лиц. Царей не очень много А более цариц». А.К.Толстой Эпоха дворцовых переворотов Период в истории России с 1725 по 1762 гг. 1725 1727 1730 1740 1741 1761 1762 ? 1725 год – смерть Петра I Екатерина I Петр II Анна Иоанновна Иван VI Елизавета Петровна Петр III 1762 год – воцарение Екатерины II

Образование Особенности: Появление библиотек в домах людей; Начало книгопечатания; Обучались грамоте обычно в церковных заведениях; Формирование научных знаний; Самая распространённая форма обучения - домашняя Процесс обучения в XVI веке на Руси

Калигула (Лувр) Юноша с конём (барельеф) (37-41 гг.) Убийство Калигулы

Раб – это ………………………………… Рабовладелец – это ………………… Третья особенность использование рабов в кровавых зрелищах – гладиаторских боях

Искусство этрусков Этрусские погребальные сосуды канопы. На крышках каноп – портреты умерших Искусство этрусков. Терракотовый саркофаг из Цере с изображением семейной пары

1917-2020 Да здравствует Великий Октябрь! КПРФ 7 ноября в Москве состоится церемония возложения цветов к Мавзолею В.И. Ленина в связи со 103-й годовщиной Великой Октябрьской социалистической революции. Сбор участников: в 09-30 на Манежной площади возле памятника Маршалу Жукову и ворот Александровского сада.

Фото№2 Фото№3,4