Презентации, доклады, проекты по истории

Ста́лінські репре́сії — масові репресії, що здійснювалися в СРСР — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна, фактичного диктатора — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна, фактичного диктатора Радянського Союзу в цей період. До цього явища можна віднести чистки в рядах правлячої ВКП (б) — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна, фактичного диктатора Радянського Союзу в цей період. До цього явища можна віднести чистки в рядах правлячої ВКП (б) (після 1952 р. КПРС — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна, фактичного диктатора Радянського Союзу в цей період. До цього явища можна віднести чистки в рядах правлячої ВКП (б) (після 1952 р. КПРС), розкуркулення, депортації — масові репресії, що здійснювалися в СРСР в 1930-і — 1950-і роки і звичайно пов'язані з іменем Й.В. Сталіна, фактичного диктатора Радянського Союзу в цей період. До цього явища можна віднести чистки в рядах правлячої ВКП (б) (після 1952 р. КПРС), розкуркулення, депортації цілих етнічних груп і гоніння за підозрілими особами, всюдисущий контроль за «саботажниками», масові ув'язнення і розстріли «ворогів народу». Й. В. Сталін Ідеологічне обґрунтування репресій На об'єднаному Пленумі ЦК і ЦКК у січні 1933 року Сталін заявив «Сильна і могутня диктатура пролетаріату — ось що нам потрібно для того щоб зітерти в порох останні рештки вимираючих класів і розбити їхні злодійські махінації».«Репресії, — заявив Сталін влітку 1930 року на XVI з'їзді партії, — є необхідним елементом наступу». Ідеологічною основою репресій була боротьба проти «ворогів народу». «Ми утвердили у всіх сферах народного господарства принцип соціалізму, вигнавши звідти капіталістичні елементи». Останніми залишками вимираючих класів є «промисловці і їх челядь, торговці і їх посіпаки, колишні дворяни і попи, куркулі і підкуркульники, колишні білі офіцери і урядники, поліцейські і жандарми, різного ґатунку буржуазні інтелігенти і всі антирадянські елементи.

Содержание: Паспорт-описание экскурсионного объекта Список использованных источников Краткий исторический экскурс Памятник погибшим энергетикам в 2014 — 2017 годах при исполнении своего профессионального долга в Донецкой Народной Республике. Памятник погибшим энергетикам установлен на бульваре Шевченко. Вид спереди. Мемориальная доска.

Марселино Саутуола, его дочь Мария и росписи пещеры Альтамира, найденные ими Генрих Шлиман и найденное им золото Трои

1. Какой праздник отмечается 4 ноября? a. День флага России b. Дань независимости c. День народного единства 2. Какой ещё праздник отмечается в этот день? a. Праздник в честь иконы Казанской Божьей матери b. Праздник в честь освобождения Руси c. Праздник многонациональности России

Социально-экономическое и политическое развитие стран Востока и Латинской Америки Найти и перечислить основные причины отсталости стран Востока в первой половине ХХ века. Стр.112.

Три временных периода Западного Средневековья : Раннее Средневековье – VI-VIII вв. Зрелое Средневековье - IX-XII вв. Позднее Средневековье - XIII-XIV вв.

Орден Красной Звезды, он, как символ победы! Ни кому не давали его просто так. Это память о том, как дрались наши деды, Потеряв миллионы, покорили рейхстаг! Орден Красной Звезды - один из самых распространенных наград периода Великой Отечественной войны. С 1941 по 1945 год орденом Красной Звезды были награждены более двух миллионов солдат и офицеров, 1740 частей, соединений и учреждений Красной Армии и тыла. Фронтовики уважительно величали эту награду «Звездочка». Кто были наши земляки, удостоенные этой высокой награды? В каком они были звании, какой военной специальностью владели? Когда и какие подвиги они совершили? Карачев Демьян Семенович командир отделения станкового пулемета участвовал в боях за освобождение советского Заполярья, «…личным примером показал мужество и храбрость в бою…» Костылев Прокопий Федорович автоматчик в уличных боях за Берлин убил 5 немецких солдат и пленил 22 солдат. Проявив личную инициативу, захватил немецкую автомашину, погрузил на нее тяжелораненых бойцов и транспортировал их в тыл. Стрелки

Уважаемые читатели! Предлагаем Вам пройти краеведческий лабиринт и проверить насколько хорошо Вы знаете свою малую Родину. Село Ермаковское – родина моя, Село Ермаковское – леса и поля. В селе Ермаковском живут мои друзья. Село Ермаковское – богатая земля. Здесь много ягод, трав душистых, Здесь речка Оюшка бежит. Здесь много птичек голосистых, Здесь время медленней летит.

Перед Великой Отечественной войной в нашем городе проживало всего чуть больше ста тысяч человек. Крупных промышленных предприятий еще не было, кроме патронного завода имени Володарского. Был свой кирпичный завод, пив- и спиртзавод, швейная фабрика, хлебопекарни и несколько артелей. У общественного транспорта был только один маршрут — из центра до железнодорожного вокзала. Город до войны Сразу после начала войны в Ульяновске был создан городской комитет обороны, эвакуационный совет, была организована противовоздушная оборона моста и завода имени Володарского и появилось бюро учёта рабочей силы. Заранее, на случай бомбардировок, строились укрепления. Уже к 15 сентября по городу были установлены громкоговорители и электросирены. Нашлось в городе место и для гостей — на родину Ленина были эвакуированы 15 крупнейших промышленных предприятий из Москвы, Белоруссии, Украины. 

школа первобытно-общинному строю пришла другая общественная формация – рабовладельческий строй Школа готовила чиновников, жрецов, воинов школа Достойное образование стало уделом лишь избранных каст и являлось залогом личного успеха, значительного карьерного роста и процветания. В тоже время воспитание приобрело жесткий, авторитарный характер, а обучение письму требовало много времени, терпения и сил, было крайне сложным (не каждый мог его освоить) и носило рутинный характер

Города распределялись по территории Византии неравномерно, в целом это была «страна городов», которые густой сетью покрывали ее основные области.

Нет памяти о прошлом, Да и о том, что будет, Не остается памяти у тех, Кто будет после нас.

Далее 1 Задание 1 бал. Когда произошло падение монархии в России? в январе 1917 г. в марте 1917 г.  в августе 1917 г. в октябре 1917 г. Далее 2 Задание 1 бал.  В каком году был при­нят Де­крет о земле? 1917 г. 1921 г.  1924 г. 1929 г.

Россия на рубеже XVI-XVII вв История этого праздника связана с событиями рубежа XVI-XVII вв. Этот период получил название «Смутное время (1598-1613 гг). На мой взгляд, этот период характеризуется: - слабостью государственной власти - неподчинением окраин центру - самозванством - гражданской войной - интервенцией - «великой разрухой Московского государства

Феодальная раздробленность - закономерный процесс исторического развития, сопровождавшийся экономическим усилением и политической обособленностью феодальных владений. На территории одного государства создаются практически независимые друг от друга, самостоятельные государственные образования. (на Руси период XII - XV вв.). Причины феодальной раздробленности: Упадок торгового пути из «Варяг в греки» и появление новых торговых путей. Развитие натурального хозяйства, способствующее хозяйственной замкнутости. Рост боярских вотчин и сохранение боярского сепаратизма. Рост и укрепление городов как политических и культурных центров. Борьба с качевниками и истощение в этой связи ресурсов Киева. Порядок наследования великого престола в Киеве

Цель: Рассмотреть цели и причины, ход, итоги и последствия опричнины через анализ исторических документов и решения проблемных вопросов.

27 января – День снятия блокады города Ленинграда Нацистское руководство, начиная с 21 августа 1941 года, достаточно четко определило свои намерения в отношении Ленинграда. Немцы намеревались сжимать как можно плотнее кольцо блокады, лишив город возможности снабжения.  И далее враг рассчитывал на то, что город достаточно быстро капитулирует, не имея ресурсов для обеспечения многомиллионного населения.

Орден Святого князя Александра Невского Учреждение ордена Александра Невского Петр I задумал еще в 1724 году, при перенесении мо-щей князя Александра из Вла-димира в Петербург. Во время подготовки похода в Персию Петр разработал основные по-ложения будущего статута, но наградить этим орденом никого не успел. Впервые он был по-жалован уже после смерти Пет-ра Екатериной I, в мае 1725 года - в день бракосочетания дочери Петра Анны с герцогом Гольш-тейн-Готторпским Карлом Фридрихом. Петр предназначал новый орден "в награждение подвигов", т. е. предпо-лагал его сделать исключительно военной наградой: недаром он назвал его именем выдающегося полковод-ца, отстоявшего русские земли от шведских и немецких захватчиков. Однако уже Екатерина, раздав орден прибывшим на свадьбу Анны гостям, нарушила этот замысел. С тех пор орден Александра Невского давался по статуту "в награду трудов, за отечество подъемлемых", т. е. за заслуги как на военной, так и на гражданской службе.

Цель урока Изучить внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI — начале XVII в., анализировать направления и итоги внешнеполитической деятельности. Вопрос урока!!! Какова была главная внешнеполитическая задача России в конце XVI — начале XVII в. ? План урока Европа и Россия накануне Тридцатилетней войны. Россия и Речь Посполитая. Россия и Крымское ханство. Россия и Османская империя. Россия и Персия

Queen’s son William’s father Queen’s daughter William’s aunt

Генеалогическое древо Василий II Борьба за власть

Цель: Формирование нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством компьютерной игры. Задачи игры: Расширение представления детей о своей малой Родине; Развитие памяти, внимания, быстроты реакции; Формирование умения применять в игре полученные знания о родном посёлке; Развитие связной речи, обогащение словаря. Предварительная работа: Рассматривание альбома «Достопримечательности Ныроба» Фотовыставка «Путешествие по любимому посёлку» Совместные прогулки с родителями Экскурсии в Дом-музей имени Романова Чтение книг С.Володиной «Ныробский узник» ОПИСАНИЕ ИГРЫ: Набор карт формата А4, на каждой из которых расположены по 6 картинок: символика, исторические места, храмы, часовни, памятные места посёлка, памятники природы. Набор разрезных карточек, дублирующие изображения на больших картах. На обороте указано название объекта и краткая история его возникновения. ПРАВИЛА ИГРЫ: Игра рассчитана на 4 человек. Детям раздаются большие карты с изображением достопримечательностей. У ведущего аналогичные одиночные картинки. Ведущий показывает картинку и спрашивает у кого есть такая и ребёнок забирает маленькую карту себе и закрывает ею соответствующую картинку. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не закроет большую карту полностью….

БЛОКАДА 8 сентября 141 года – начало полной блокады Ленинграда. 1) окружение войск противника, а также изоляция враждебного государства, города с целью прекращения его сношений с внешним миром. 2) период такого окружения. Оборона города