Презентации, доклады, проекты по истории

2. Прусский путь развития капитализма – это: а) медленное перерастание помещичьего хозяйства в буржуазное; б) применение новых технологий в сельском хозяйстве; в) быстрое развитие буржуазного хозяйства г) постоянное расширение посевных площадей 3. Экстенсивный путь развития сельского хозяйства – это: а) применение новых технологий и орудий труда в сельском хозяйстве; б) развитие отработочной системы; в) смешанная система хозяйства, при которой на помещика работали и временнообязанные крестьяне и наемные работники г) расширение посевных площадей для увеличения урожая

ДЕНЬ ГЕРОЯ ОТЕЧЕСТВА. День Героев Отечества отмечается 9 декабря. Имена многих из Героев Российской Федерации так или иначе связаны с тюменской землей. Кто-то родился в этих краях, кто-то учился или работал. ВЛАДИМИР ШАРПАТОВ родился 21 марта 1940 года в поселке Красногорский Звениговского района Марийской АССР в семье шофёра. После школы поступал в лётное училище, но не прошел. Работал столяром, шофером, поступил в Казанский авиационный институт на дневное отделение. Занимался в аэроклубе, стал планеристом. После окончания третьего курса института поступил в Краснокутское лётное училище гражданской авиации.

Смутное время. Борьба за независимость России Иоанн Васильевич Фёдор Иоаннович Дмитрий Иоаннович У царя Ивана IV остались два наследника – старший сын Федор и малолетний Дмитрий.

1. Причины войны. Подготовка к войне. Противоборствующие силы. 2. Начальный период Второй мировой войны. Начало Великой Отечественной войны. (1 сентября 1939 г. – лето 1942 г.) 3. Коренной перелом в ходе военных действий. (Лето 1942 г. – декабрь 1943 г.) 4. Заключительный период войны. (январь 1944 г. – 2 сентября 1945 г.) 5. Итоги войны. Уроки войны. План лекции Международная обстановка накануне войны 1938 г. (март) - аншлюс Австрии 1938 г. (сентябрь) – Мюнхенский договор (Германия, Италия, Великобритания, Франция) 1939 г. (март) расчленение и оккупация земель Чехословакии 1939 г. (май) - срыв переговоров СССР-Франция-Великобритания 23 августа 1939 г. – Договор о ненападении СССР-Германия (Пакт Молотова-Риббентропа) 1. Причины войны. Подготовка к войне. Противоборствующие силы.

План: СССР — мировая держава Рост коммунистического и национально-освободительного движений Столкновение геополитических интересов «Холодная война». Внутреннее положение СССР Проблемный вопрос ! (стр.74) Как итоги Второй мировой войны отразились на международном положении СССР?

Великая Отечественная война Великая Отечественная война (22 июня 1941 — 9 мая 1945) — война Союза Советских Социалистических Республик против нацистской Германии и её европейских союзников (Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии), начавшаяся с вторжения их войск на советскую территорию и закончившаяся освобождением от фашизма стран Центральной и Восточной Европы. Особенности литературы военного периода На первом этапе войны основным литературным материалом стал очерк, как более мобильный, экономный и публицистичный среди других жанров. Проза стала более поздним жанром в литературе, здесь также широкое применение видит поэзия, стихи, песни, баллады о войне, рассказы. Оперативна, пронизана более выраженными художественными средствами, нежели обычная литература

В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Дети играли, они даже не подозревали, что всё это скоро закончится и на устах будет только одно слово - война. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 65-82-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Война отучила этих детей плакать. Теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские застенки. Но многие боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. Детство поглотила война, юность – послевоенная разруха и голод. Именно эти дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках. Воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам. По известной статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство. Дети войны, как могли, приближали Победу в меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил. Они хлебнули горя полной чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни… Сколько их было угнано на чужбину… Сколько убито нерождёнными… Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Попранное войной детство, страдания, голод, смерть рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были десятки тысячи. Иногда части Красной Армии забирали с собой детей, оставшихся без родителей. Сыны полков – дети военных лет воевали против немецких оккупантов наравне со взрослыми. Маршал Баграмян вспоминал, что смелость, отвага подростков, их изобретательность в выполнении заданий поражали даже старых и опытных солдат. Таких ребят во время войны погибло и пропало без вести очень много. В повести Владимира Богомолова «Иван» можно прочитать о судьбе юного разведчика. Родом Ваня был из Гомеля. В войну погибли его отец и сестрёнка. Мальчику при-шлось пережить многое: он был и в партизанах, и в Тростянце – в лагере смерти. Массовые расстрелы, жестокое обращение с населением вызывали и у детей огромное желание мстить. Попадая в гестапо, подростки проявляли удивительные мужество и стойкость. Вот как описывает автор гибель героя повести: "...21 декабря сего года в расположении 23-го армейского корпуса, в запретной зоне близ железной дороги, чином вспомогательной полиции Ефимом Титковым был замечен и после двухчасового наблюдения задержан русский, школьник 10 – 12 лет, лежавший в снегу и наблюдавший за движением эшелонов на участке

Цель работы: изучение жизни блокадницы Родиной В.М. Задачи: Узнать об условиях становления личности Родиной В.М. и об участии ее в Великой Отечественной войне в помощь блокадному Ленинграду. Познакомиться с жизнью Родиной В.М. в послевоенные годы. Методы исследования: интнервьюирование, анализ источников Источники: воспоминания Никитичевой Л.Е., фотографии семейного архива, газетные публикации, интернет-ресурсы Объект исследования: судьбы блокадников Предмет исследования: жизнь блокадницы Родиной В.М.   СОЙВОЛОВСКАЯ

Ростовская земля. Если Ростово взять за основу, То по округе, куда не взгляни, На каждой горушке стоит деревушка. Все древние очень они. Вологодская губерния Вельский уезд

1. Причиной войны 1812 года было А) казнь герцога Энгиенского Б) подготовка Россией Заграничного похода В) нарушение Россией условий «континентальной блокады» 2. В чем заключался план Наполеона А) отступить с целью объединения сил, изматывая противника Б) разгромить неприятельскую армию в приграничном сражении В) предотвратить Заграничный поход русской армии

Из истории завода Здание на ул. Карла Маркса, 75 построено в 1897 году. Здесь располагались мастерские по изготовлению учебных пособий, которые были основаны Вятским губернским земством.

К V в. До н.э. расцвет еще одной великой цивилизации прошлого - Античной Греции. Древние греки, великие путешественники и колонизаторы, впитывали культуру народов, с которыми вступали в контакт. И хотя и другие народы оказывали воздействие на греческую культуру, культура возникшая в Элладе, была мощным источником, к которому неоднократно возвращались на протяжении следующих эпох. Жилище: Ме́гарон (др.-греч. — «большой зал») — греческий дом прямоугольного плана с очагом посередине. Возник в эпоху балканского неолита: начало IV тыс. до н.э. Послужил прототипом храмов в гомеровский (предполисный) период. Мегарон — самый простой тип древнегреческого храма в антах: на переднем фасаде имеет закрытый ордер в один ряд колонн. Иными словами, прямоугольная постройка с портиком в торце и расположенным за портиком залом с очагом в центре.

План урока. 1.Причины революции. 2.«Кровавое воскресенье». 3.Нарастание революции. 4.Революция весной-летом 1905 г. 5.Восстание на броненосце «Потемкин». Задание на урок. Сравните причины революции и действия властей во время революции. Почему царизму долгое время не удавалось подавить революционное движение?

В МАРТЕ 1942 ГОДА ФРАНЦУЗСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОСВОБОДИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ «СРАЖАЮЩАЯСЯ ФРАНЦИЯ» ОБРАТИЛСЯ К ВЛАСТЯМ СОВЕТСКОГО СОЮЗА С ПРЕДЛОЖЕНИЕМ НАПРАВИТЬ В СССР ГРУППУ ЛЁТЧИКОВ И АВИАЦИОННЫХ МЕХАНИКОВ ДЛЯ УЧАСТИЯ В БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЯХ ПРОТИВ ГЕРМАНИИ. 12 НОЯБРЯ 1942 ГОДА СНК СССР УТВЕРДИЛ ПОСТАНОВЛЕНИЕ «О СОГЛАШЕНИИ МЕЖДУ КОМАНДОВАНИЕМ ВВС КРАСНОЙ АРМИИ И ВОЕННЫМ КОМАНДОВАНИЕМ СРАЖАЮЩЕЙСЯ ФРАНЦИИ ОБ УЧАСТИИ ФРАНЦУЗСКИХ ЧАСТЕЙ ВВС В ОПЕРАЦИЯХ В СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ» 25 НОЯБРЯ 1942 ГОДА БЫЛО ПОДПИСАНО СОВЕТСКО-ФРАНЦУЗСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ НА ТЕРРИТОРИИ СССР ФРАНЦУЗСКОЙ АВИАЦИОННОЙ ЭСКАДРИЛЬИ. ЭСКАДРИЛЬЯ БЫЛА СФОРМИРОВАНА 1 СЕНТЯБРЯ 1942 ГОДА В ГОРОДЕ РАЯК (ЛИВАН). ПО ПРЕДЛОЖЕНИЯМ ЛИЧНОГО СОСТАВА НОВОЙ ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ БЫЛО ПРИСВОЕНО НАИМЕНОВАНИЕ «НОРМАНДИЯ», В ЧЕСТЬ ФРАНЦУЗСКОЙ ПРОВИНЦИИ. ТАК ВОЗНИКЛА ФРАНЦУЗСКАЯ ИСТРЕБИТЕЛЬНАЯ АВИАЦИОННАЯ ЭСКАДРИЛЬЯ, ПРЕОБРАЗОВАННАЯ ВПОСЛЕДСТВИИ В ПОЛК, ЧЬЯ БОЕВАЯ СЛАВА ОБЛЕТЕЛА ВЕСЬ МИР.

Цель: знакомство с новой информацией о Великой Отечественной войне, с судьбами детей-героев. Тема: Мужество нашего народа. Мы дети мирного времени. Нам слово война неведомо. Но помним победы дедовы, И мужество их наследуем. Спасибо дедам за солнца луч. Спасибо за трель соловья весной, Что пули не свищут над головой, Что мы не теряем в боях отцов.

Храм Артемиды был построен в греческом городе Эфесе на территории нынешней Турции в 5 веке до н.э. Отличительной особенностью храма от других античных чудес света является то, что его частично удалось сохранить – руины храма стоят и по сей день. Назвали храм в честь Артемиды не случайно. В Эфесе существовал целый культ, посвящённый богине. Согласно легенде Артемида бы- ла сестрой близнецом Апполона и покровительствовала всей живнос- ти, что растёт и обитает в полях и лесах. Ко всему прочему от неё за- висело счастье в семейной жизни, и даже рождение детей.В храме бы- ла огромная статуя Артемиды, сделанная из золота и слоновой кости. Назвали храм в честь Артемиды не случайно. В Эфесе существовал целый культ, посвящённый богине. Согласно легенде Артемида бы- ла сестрой близнецом Апполона и покровительствовала всей живнос- ти, что растёт и обитает в полях и лесах. Ко всему прочему от неё за- висело счастье в семейной жизни, и даже рождение детей.В храме бы- ла огромная статуя Артемиды, сделанная из золота и слоновой кости.

Великая война Вели́кая Оте́чественная война́ 1941-1945 – это война Союза Советских Социалистических республик против фашистская Германии и её союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии и Хорватии). Начало войны Война началась 22 июня 1941 года. 22 июня 1941 год памятно нам как один из самых трагических дней в истории страны. В этот день фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность.

«Подвиг моего земляка Березикова Матвея Лавретьевича" 79- летию Сталинградской битвы посвящается Великая Отечественная война 22 июня 1941года – 9 мая 1945года

В блокадных днях Мы так и не узнали: Меж юностью и детством Где черта?.. Нам в сорок третьем Выдали медали. И только в сорок пятом — Паспорта. И в этом нет беды… Но взрослым людям, Уже прожившим многие года, Вдруг страшно оттого, Что мы не будем Ни старше, ни взрослее, Чем тогда. БЛОКАДА     ДЛИЛАСЬ   С  8 СЕНТЯБРЯ 1941 ГОДА ПО 27 ЯНВАРЯ 1944 ГОДА (БЛОКАДНОЕ КОЛЬЦО БЫЛО ПРОРВАНО  18 ЯНВАРЯ 1943 ГОДА) — 900 ДНЕЙ. Вы можете использовать данный шаблон для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Сайт http://mirpps.ru

Бестиарий – это…?