Презентации, доклады, проекты по истории

Святитель ИОАСАФ

Символами красоты являются имногие многие  памятники  архитектуры.  Двигаясь вокруг  архитектурного  сооружения  и внутри  его,  сопоставляя  внешний  вид и  характер  интерьера,  человек  глубже воспринимает  его  жизненное  и  духовное  предназначение. Над  зеркалом  спокойной  глади  реки  Нерли  стоит  белокаменный храм,  словно  любуясь  своим  отражением  в  воде.  Поэмой,  запечатленной в  камне,  называют  церковь  Покрова на Нерли  (1165  г.) — наиболее  совершенное  творение  владимирских  зодчих. Посвящен  этот  храм  религиозному  празднику  Покрова  Богородицы.  С достоинством  встречал  он  иноземцев у  ворот  Владимирской  земли,  говоря языком  камня  о  ее  силе  и  красоте. Церковь  Покрова на Нерли  (1165  г.)

Европа X столетия… Как раз в это время начинается возникновение и расцвет городов как центров ремесла и торговли, центров новой культуры и искусства. Возникло большое количество разнообразных ремесел. Какие виды ремесел развивались в Европе X в Разнообразнее стала выделка тканей от плотного сукна для военных нужд и для мешков с продуктами до тонких дорогих материй для богатых горожан, для балов и развлечений. Благодаря появлению большого числа модников усовершенствовалась обработка кожи, из которой стали шиты одежду и обувь, делать мебель и другие хозяйственные предметы Расширилось производство глиняных изделий. А еще развивалось мельничное дело, строительное, стеклодувное и многие другие.

ВОПРОС 1. КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА КУРСКОЙ БИТВЫ ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ РАМКИ СРАЖЕНИЯ, ЭТАПЫ. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ УСТОЯЛАСЬ ТОЧКА ЗРЕНИЯ О ТОМ, ЧТО КУРСКОЙ БИТВЫ ПРОХОДИЛА С 5 ИЮЛЯ ПО 23 АВГУСТА 1943 Г.

Цель урока сформировать представления о предпосылках и причинах отмены крепостного права; путём анализа основных положений реформы выявить её прогрессивные и крепостнические черты . Задачи урока Выяснить предпосылки и причины отмены крепостного права. 2.Подготовка документов к проведению реформы. 3. Проанализировать этапы и особенности реформы. 4.Дать оценку итогам преобразований в России.

Этот полуразваливающийся отель на побережье Раротонги – одного из островов Кука – все еще выводится на Google maps, хотя в стенах его ни разу не ночевал ни один гость. Островитяне называют его «отелем-бедой». В свое время этот проект едва не послужил причиной банкрота для крохотной тихоокеанской нации. Строительство отеля началось в конце 1980х, однако, когда оно почти уже подошло к концу, спонсоры проекта оставили его из-за скандальных обвинений в незаконно присвоенных средствах. Однако сейчас единственными их обитателями являются горстка сквоттеров да местные хулиганы.

Сохранение и преумножение нашего историко-культурного наследия является одним из основополагающих факторов воспитания молодого поколения в духе патриотизма и служения Родине. Историческая память есть фундамент, на котором строится здание государственности. ЗАМЕЧАТЕЛЬНО, ЧТО ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫЕ НЕ ЖАЛЕЮТ ВРЕМЕНИ И УСИЛИЙ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЕЁ И ДОНЕСТИ ЛЮДЯМ В ПЕРВОЗДАННОМ ВИДЕ. По инициативе депутата Щигровской городской Думы В. С. Кочергина, было восстановлено захоронение человека, оставившего заметный след в истории города Щигры, гласного городской Думы в 19 веке, купца Петра Алексеевича Овсянникова.

9 декабря - День героев Отечества в России В этот день мы чествуем людей, чьи заслуги велики перед Отечеством - это Герои Советского Союза, кавалеры ордена Святого Георгия и ордена славы, Герои Российской Федерации. Свою историю данный праздник ведет еще с 16 века. Эта декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца.

Николай I Мнение, что крепостное право необходимо отменить зародилось у передовой части русского общества ещё в XVIII в. Александр Николаевич Радищев

Какой была жизнь разных слоёв населения, их обычаи и нравы; Познакомитесь с новыми терминами; Будете развивать умение работать с учебником, находить нужную информацию Сегодня вы узнаете: 1. Царский двор. 2. Боярский и дворянский быт. 3. Жизнь посадского населения. 4. Крестьянский быт. План:

В юбилейный год празднования Великой Победы мы запускаем фотоквест, в основе которого лежат фотографии времен Великой Отечественной войны. На протяжении недели вы можете размещать ответы в обсуждениях или присылать в личные сообщения организатору. Кто из известных актеров, участников Великой Отечественной войны, изображен на этих фотографиях? Ребус, как дополнительное задание.

Вавилонская башня Вавилонские сады симиромиды

План: 1. Время политической раздробленности в Европе. 2. Формирование системы земель-самостоятельных государств на Руси. 3. Идея единства Руси. 4. Отношения Руси с кочевниками. 5. Государственное управление в период раздробленности. 6. Международные связи русских земель. 7. Развитие русской культуры. 8. Последствия раздробленности на Руси. Проблемный вопрос ! (стр. 100) (Устно) Являлся ли период раздробленности неизбежным в истории Руси? Каковы были его положительные и отрицательные последствия?

Без науки не прожить в двадцать первом веке. Стоит ею дорожить, как учили греки. Чтоб открытья совершать, надо быть ученым, Той наукой навсегда очень увлеченным. Знанья – сила, а незнанье – слабость. Школа ждёт, там учёба в радость. Там открытия, там азы наук. Это наше будущее, друг! О науке с детских лет думал Ломоносов. Этот гений осветил множество вопросов. Он историк и поэт, физик и геолог, И художник, и эстет, химик и филолог. Наука - это сфера человеческой деятельности, в задачи которой входит выработка новых знаний и систематизация имеющихся знаний о действительности. Наукоемкие технологии - это применение в производстве эффективных технологий на основе новейших достижений науки для конкурентоспособности производимых товаров и услуг.

ПЛАН Общий характер кампании 1915 года Зимняя операция в Восточной Пруссии Сражение у Ипра Горлицкий прорыв Сражение в провинциях Артруа и Шампани Вступление в войну Италии Вступление в войну Болгарии ОБЩИЙ ХАРАКТЕР КАМПАНИИ 1915 ГОДА На рубеже 1914 и 1915 гг. обе коалиции пришли к убеждению, что расчет на кратковременную войну в корне оказался ошибочным и что борьба протянется несколько лет и потребует огромных материальных средств К началу 1915 г. образовались вдоль всего Французского фронта две непрерывные линии траншей, одна против другой, оплетенные рядами проволочных заграждений. Стабилизация фронта совершенно изменила характер войны, приблизив его по форме к войне крепостной, неизбежно медленной. Становилось очевидным, что борьба пойдет на истощение, изредка прерываемая наступательными действиями, моменты и размеры которых трудно было предугадать заранее. Франция и Англия начали накопления новых средств борьбы: промышленную и людскую мобилизацию (Франция призывала боеспособных людей до последнего человека и привлекала даже физически немощных мужчин и здоровых женщин для работы на оборону, а затем обратилась и к людским источникам своих заморских владений. Англии привлекла к участию в войне населения доминионов и всех колоний, а так же приходилось обратиться к обязательной военной службе для всех британских граждан.) Для Германии положение осложнялось борьбой на два фронта. Только переход к позиционной войне давал возможность Германии вполне сохранить свободу действий для нанесения достаточными силами удара по тому месту, где нужно было добиться решения, т.е. Германия под суровым давлением необходимости обратилась к позиционной войне на одном фронте, чтобы навести удар на другом. Германия в 1915 г. направила главный удар на Восток в сторону России. Кампании 1915 г. во всем ее объеме последовательный ход ее событий разделяется на 3 периода:   Весенний период (январь — конец апреля) обнимает операции на Русском театре до начала мая и бои за тот же срок на Французском театре.   Летний период (май — конец сентября) охватывает глубокое вторжение австро-германских армий в Россию до начала позиционной войны на Русском театре, операции на Французском театре за то же время, а также возникновение и развитие Дарданелльской операции и военных действий на Итальянском театре войны.   Осенний и зимний период (октябрь — декабрь) включает операции на Балканском театре, и для цельности анализа к этому периоду отнесены операции на морях.  

1.КОГДА НАЧАЛАСЬ ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА? 2. КОГДА ЗАКОНЧИЛАСЬ ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА? 3. КОГДА НАЧАЛАСЬ И ЗАКОНЧИЛАСЬ ВОВ? 1.КОГДА НАЧАЛАСЬ ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА? 2. КОГДА ЗАКОНЧИЛАСЬ ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА? 3. КОГДА НАЧАЛАСЬ И ЗАКОНЧИЛАСЬ ВОВ? 1 сентября 1939 года 2 сентября 1945 года 22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года

Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 г.-27 января 1944 г.) Доставить осажденным ленинградцам продовольствие и боеприпасы можно было только через Ладожское озеро-«Дорогой Жизни».  «Дорога Жизни» спасала не всех. Вражеские самолеты, все время осады, летом и зимой бомбили и обстреливали караваны, шедшие в Ленинград. Хлеб в Ленинграде стал ценнее всего. Цена блокадного хлеба — человеческая жизнь. Доставить осажденным ленинградцам продовольствие и боеприпасы можно было только через Ладожское озеро-«Дорогой Жизни».  «Дорога Жизни» спасала не всех. Вражеские самолеты, все время осады, летом и зимой бомбили и обстреливали караваны, шедшие в Ленинград.

Устная речь появляется раньше письменной. В освоении речевой деятельности ребёнок последовательно проходит несколько этапов: я слушаю → я говорю → я читаю → я пишу. Этот путь индивид может пройти в нескольких языках и стать билингвом, трилингвом или полиглотом. Перевод – пятый вид речевой деятельности, который осваивают в той или иной степени лишь некоторые индивиды. Для его освоения требуется психофизиологическая предрасположенность и тренировка. Указанный выше путь проходит как отдельный индивид, так целые народы. Как устная речь появляется раньше письменной, так и устный перевод появляется раньше письменного. Более того, очевидно, что устный перевод появился задолго до возникновения письменности. Эфемерная природа устного перевода объясняет тот факт, что истории УП посвящено сравнительно мало исследований. Любые ситуации общения наших предков – военные, торговые, бытовые – с использованием разных языков должны были приводить к появлению переводчика. Устный перевод по праву считается если не самой древней, то одной из древнейших профессий. Первые устные переводчики – кто они? Роль устного переводчика, очевидно, выполнял тот, кто быстрее осваивал чужой язык. Из исторических свидетельств мы знаем, что переводчиками становились купцы и их дети, жители пограничных районов, говорящие на двух языках, жёны из соседних племён (государств) и их дети-билингвы, при военных контактах – рабы, а также пленники и перебежчики, которые хотели доказать захватчикам свою лояльность.

Герб СССР.  Государственный герб Союзу Советских Социалистических Республик являет собой изображение серпа й молота на фоне земного шара, в лучиках солнца і в обрамлении пшеницыс надписью языка союзных республик: «Пролетарии всех стран, объединяйтесь!». В верхней части герба — пятиконечная звезда. Надписи на Государственном гербе Союза Советских Социалистических Республик на языках союзных республик воспроизводятся на обрамляющей колосья ленте следующего порядка: внизу в центре на русском; снизу вверх с левой стороны — украинской, узбекской, грузинской, литовской, латышской, таджикской, туркменской; с правой стороны — белорусской, казахской, азербайджанской, молдавской, киргизской, армянской, эстонской. История создания герба СССР Первое время на печатях, документах и ​​т. п. использовался старый герб – двуглавый орел. 24 января 1918 года секретарь СНК Н.П.Горбунов уже обратился во Всероссийский альянс мастеров и техников фабрично-заводских компаний с просьбой предоставить эталон новой печати русской республики для обсуждения правительством. К началу марта 1918 г. был готов рисунок печати, в ее центре изображался меч. Авторство печати приписывается художнику Александру Николаевичу Лео (подлинно этот факт не известен). 17 апреля 1918 г. на заседании СНК обсуждался вопрос о гербовой печати, Управделами СНК было предложено выработать Положение о порядке ее использования. 20 апреля Н.П.Горбунов выступил на комиссии Малого Совнаркома с отчетом о ходе работ по изготовлению печати. Был утвержден проект печати (с мечом), но рисунок еще должен был одобрить Большой РНК. Перед вынесением вопроса на окончательное утверждение Ленин предложил добавить в печать слово "социалистическая" и удалить из печати меч, что и было сделано уже на вечернем заседании 20 апреля. 15 мая на заседании Малой СНК был одобрен рисунок печати с надписью: "Рабочее и Крестьянское Правительство Российской Социалистической Федеративной Республики", но вновь было высказано желание поместить на печать меч. После выступлений Ленина Малый СНК принял "выбросить из рисунка меч".

ДОРОГИЕ НАШИ ПРАДЕДЫ И ПРАБАБУШКИ! Учащиеся 10 класса ГБОУ СОШ с. Ольгино поздравляют всех ветеранов войны с Днем Победы! Рисунок Филатовой Юлии, выпускницы 9 класса 2020 Майский праздник. Слезы на глазах... Эта дата — подвиг всех солдат. Дарим вам сегодня всем поклон, Что живем мы и имеем теплый дом! Ветераны, вам здоровья, мира, благ, Уважения, почитания без дат. Пусть взовьются в небо яркие шары, Вместо залпов пусть звучит смех детворы! Праздник майский будем помнить мы всегда: Эта дата сохранится на года, Чтобы каждый современный человек День Победы чтил и помнил век!

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Школьный музей – хранитель памяти о событиях прошлого и настоящего. Это взгляд в будущее. Здесь память храним о героях, О тех, что в Великой войне победили. Их рассказы и фотографии Напомнят нам подвиги, Что в честь страны они совершили. ЗЕМЛЯКИ- ГЕРОИ Советского Союза ЦЕЛЬ РАБОТЫ: познакомиться с биографией земляка-героя С.И. Воробьёва ЗАДАЧИ: найти источники, рассказывающие об этом человеке; составить рассказ и оформить презентацию; провести экскурсию в школьном музее. Объект исследования: биография знаменитого земляка