Презентации, доклады, проекты по истории

Слово «музей» происходит от греческого слова «музеум», что в переводе означает «дом муз». У древнегреческого бога Зевса было 9 дочерей, 9 муз, которые покровительствовали наукам и искусствам. Богини обычно выступали в храме искусств - в доме муз. Современное определение музея означает, что это учреждение, которое занимается изучением и хранением памятников культуры. Сначала слово музей означало какую-либо коллекцию, но со временем это понятие стало означать дома и здания, в которых находились экспонаты. В современном мире насчитывается около 10 тысяч музеев, но это цифра примерная, так как сосчитать все музеи мира просто невозможно –их бесчисленное множество. Есть люди, которые считают, что в музеях не интересно, но это самое скучное время провождения. Но это не так, достаточно посетить одно из таких заведений, и мнение о том, что в музейных залах царит скука, развеется навсегда. Самый первый музей  России  был открыт в Петербурге при Петре I  и назывался  кунсткамерой -  собрание диковинок для всеобщего обозрения. Здание Кунсткамеры на Университетской набережной – одна из немногих сохранившихся до наших дней построек петровского времени. Петр I часто ездил за границу. Из своих поездок он привозил понравившиеся ему модели кораблей и машин, приборы, астрономические инструменты, редкие книги, чучела животных и многое другое. Из поездок по России Петр привозил одежду и предметы быта различных народов, золотые самородки и прочие предметы.

Архитектура Изменился и внешний вид церквей: они стали менее суровыми и аскетичными. Церковь 12-13 в.в Церковь 17-18 в.в Нарышкинское  (московское барокко) 

Тәрбие сағаты ІХ сынып Тақырыбы: “Желтоқсан ызғары” Мақсаты Білімділігі: 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасының тарихи мағынасын ашып, оқушыларға түсіндіру. Елімізде алғаш рет екі күштің: жаңа басталып, буыны қатпаған демократияның және ол кезде әлі күшінде тұрған әкімшіл- Әміршіл жүйенің қақтығысын түсіндіру. Дамытушылық: Тарихи деректердің маңыздысын аша білуге және материалдарды диалектикалық тұрғыдан талдай білуге дағдыландыру. Тәрбиелік: Тәуелсіздік жолында күрескен аға- апаларымыздың ерлігін кейінгі ұрпаққа үлгі ете отырып, оқушыларды ұлтжандылыққа, отанын сүюге тәрбиелеу

Суриков. «Утро стрелецкой казни»

2. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война? 1. Когда началась и закончилась Вторая мировая война? 4. С какого события началась и чем закончилась Великая Отечественная война? 3.С какого события началась и чем закончилась Вторая мировая война?

1 сентября 2004- 1 сентября 2015 11 лет страшной трагедии 11 лет назад… Год 2004 1 сентября Северная Осетия Беслан Школа №1

1 вариант Одним из воспитателей Александра I был его отец Павел I, от которого он перенял интерес к ____. Одной из реформ в сфере управления было создание восьми ____ - органов исполнительной власти. В 1802 г. Сенат стал высшим ___ о органом. В результате реформ образования 1803-1804 г. Университеты стали ____ , то есть независимы от властей. По «плану государственного преобразования» М.М. Сперанского высший орган самоуправления в России - _____ _____ . Одной из целей плана реформ М.М. Сперанского было ограничение ___ власти императора 2 вариант 1. Одной из воспитательниц Александра I была Екатерина II, от которой он перенял идеи эпохи ___. 2. Одной из реформ в сфере управление стала ликвидация старых ____ - старых органов исполнительной власти. 3. В 1802 г. Сенат стал органом, контролировавшим ___ ___. 4. В результате реформ образования 1803-1804 гг. дети дворян могли учиться в ____ . 5. По «плану государственного преобразования «М.М. Сперанского» право голоса получали дворяне, горожане и ____ крестьяне. 6. Одной из целей плана реформ М.М. Сперанского была отмена ____ права. Южное направление 1801 – 1803 гг. – добровольное присоединение княжеств Восточной Грузии к Российской Империи. 1804 – 1813 гг. – русско-иранская война за грузинские княжества. Генерал П.С. Котляревский с 2 тыс. чел. победил 10 тыс. персидскую армию. 1813 г. – Гюлистанский мирный договор. Россия присоединила кроме Восточной Грузии большую часть Азербайджана, зап. Побережье Каспийского моря, исключительное право держать флот на Каспии. 1806-1812 гг. – русско-турецкая война. Причина: стремление Турции вернуть Крым и часть Грузии. Адмирал Д.Н. Сенявин полностью разргомил турецкий флот в Дарданелльском и Афонском сражениях. Главнокомандующий М.И. Кутузов одержал победы на суше. Итог: присоединение Бессарабии к России.

Нарастание кризиса в обществе. Деятельность политических партий и движений на территории Беларуси. Цели и задачи урока Выяснить: какие политические силы действовали на территории Беларуси в годы Февральской революции; каковы были их политические цели и программные требования; как развивались события «корниловского мятежа» на территории Беларуси; Научиться: Определять важнейшие события, существенно влияющие на дальнейшее развитие страны; Составлять структурно-логические схемы; Выяснять существенные черты событий и явлений; Определять положительные и отрицательные последствия исторических событий;

1 вариант: тысяча девятьсот сорок третьего года 2 вариант: сто пятьдесят девять жителей Выполнить морфологический разбор 3 3 19, 7, 75, 705, 372, 130, больше 2 000 000 Записать числительные словами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 имени Героя Советского Союза Орехова Владимира Викторовича г. Комсомольска на Амуре Хабаровского края Согласованно: Утверждено: Зам. директора по ВР Директор МОУ СОШ №7 _______________В.А.Рягузова _____________В.Ю.Малевская «____»__________2016 г. «____»__________2016 г. Рабочая программа 1-5 класс ФГОС Музей "Память" Педагог дополнительного образования Бурилова Наталья Ивановна категория - соответствие занимаемой должности Комсомольск-на-Амуре 2016г.   . Дополнительная общеобразовательная программа музея «Память» имеет туристко-краеведческую и военно-патриотическую направленность. Данная программа составлена с учетом актуальности работы школьного музея «Память», отражает новизну данной темы и педагогическую целесообразность. Программа музея "Память" является модифицированной и разработана на основе следующих нормативных документов и программ: - Закон "Об образовании в Российской Федерации (введен 01.09.2013г.) - Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19 марта2001г. № 196 - Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 - ФГОС НОСО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897) Пояснительная записка

А) Древний Рим Б) Древняя Греция В) Древняя Ассирия Г) Древний Индия Контрольный опрос Сравните жилища древних римлян и древних египтян. Какую одежду носили римляне и что она символизировала? Какие предметы изучались в римских школах?

ПРЕДСТАВЛЯЕТ Зоя Анатольевна Космодемьянская

Церковный раскол: его причины и последствия

Майские праздники имеют древнюю историю. Три тысячи лет назад жители Древней Италии поклонялись богине Майе — покровительнице земли и плодородия. В честь нее последний месяц весны назвали маем, а в его первый день устраивались гулянья и торжества. День 1 мая решили считать днем международной солидарности трудящихся

ПРЕДЫСТОРИЯ В кампании 1704 года русский царь Пётр I планировал захватить Нарву и Дерпт, а также оказать помощь своим польско-литовским союзникам, действовавшим в Литве и Курляндии. Русский вспомогательный корпус под началом генерал-майора Б. С. Корсака (включал рейтарский полк Г. Д. Рыдванского, полк поместных драгун полковника С. И. Станкевича и полк смоленской шляхты) получил приказ Петра I выдвинуться из Смоленска в Литву на соединение с гетманом М. Вишневецким. Генерал-фельдмаршал Б. П. Шереметев выделил в поддержку Корсаку из состава Большого полка драгунский полк Г. А. Сухотина. Кроме того, в составе литовского войска М. Вишневецкого уже находились два русских стрелецких полка (Юрия Нечаева и Михаила Протопопова). Сражение у Якобштада

Россия - Польша История Польши очень тесно связана с историей России. Отношения между этими странами чаще всего выражались в военных столкновениях Ключевые из которых: 1558—1583 * 1610 – 1617 1654 – 1667 * Ливонская война будет рассмотрена после русско-шведских отношений Во времена Смуты поляки трижды вторгались в Россию. Первый раз под предлогом оказания помощи якобы законному царю Дмитрию – Лжедмитрию I. В 1610 г. московское правительство, так называемая Семибоярщина, само призвало на русский престол польского королевича Владислава IV и впустило польские войска в город. В 1612 г. поляки были изгнаны из Москвы народным ополчением под командованием Минина и Пожарского. В 1617 г. королевич Владислав совершил поход на Москву. После неудачного штурма он вступил в переговоры и подписал Деулинское перемирие. Полякам отошли Смоленская, Черниговская и Северская земли.

Содержание Краткая предыстория Расстановка сил Начало битвы Оборонительный этап Контрнаступление Итоги Сталинградская битва Дата: 17 июля 1942 — 2 февраля 1943 Место: Сталинградская область, СССР Итог: Победа СССР • Разгром немецких войск и их союзников • Провал наступления Оси на Восточном фронте • Начало контрнаступления РККА 23 августа 1942 года в Сталинграде. «Танцующие дети». Фото Эмануила Евзерихина

Старый замок в Гродно Xl века Лидский замок Xll века (1323г.)

1 июня! Что это за день? День, когда приходит лето, радуя людей. День, когда каникулы начнутся у детей. А ещё?.. Подумав, ответьте мне скорей! МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

«ДОРОГА ЖИЗНИ»

Введение Война Первой коалиции — общее название военных действий в Европе, проходивших в 1792—1797 годах с целью защиты от Франции, объявившей в 1792 году войну Австрии, и реставрации во Франции монархии. Военные действия начались с вторжения французских войск во владения германских государств на Рейне, за чем последовало вторжение войск коалиции в пределы Франции. Вскоре враги были отбиты и сама Франция начала активные военные действия против коалиции — вторглась в Испанию, Сардинское королевство и в западные германские государства. Вскоре, в 1793 году произошла битва при Тулоне, где впервые проявил себя молодой и талантливый полководец Наполеон Бонапарт. После ряда побед враги были вынуждены признать Французскую республику и все её завоевания (за исключением англичан), но затем, после ухудшения положения Франции, война возобновилась. Участники Австрийская империя Пруссия Великобритания Сардинское королевство (захвачено Наполеоном) Неаполитанское королевство Испания Российская империя

Вечный огонь! Незаживающая боль! Немеркнущая память! Вечный символ бессмертия! И море цветов! Город был окружен, блокирован гитлеровцами. Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Он хотел этот город вместе с его жителями уничтожить, стереть с лица земли.