Содержание
- 2. А. Платонов работал в железнодорожных мастерских и на паровозе помощником машиниста
- 3. Что же делает Мальцева лучшим машинистом? виртуозный мастер, “вдохновенный артист» целиком и полностью поглощён любимым делом
- 4. Как вы понимаете эти слова? “Глаза Александра Васильевича глядели отвлечённо, как пустые, но я знал, что
- 5. “Он вёл состав с уверенностью великого мастера, с сосредоточенностью вдохновенного артиста, вобравшего весь внешний мир в
- 6. А что вы можете сказать о его взаимоотношениях с товарищами по работе? Хотелось бы вам работать
- 7. «Позже я понял значение его грусти и причину его постоянного равнодушия к нам. Он чувствовал своё
- 8. Почему Мальцев никому из помощников не стремится передать мастерство?
- 9. ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ Букса- а) деталь в колесе вагона б) сам вагон в) крыша вагона Тендер- А) запасная
- 10. Петарда- а) фуражка машиниста б) снаряд сигнальный для остановки поезда в) кобура. Бандаж- а) приспособление для
- 11. Кучный- А) серый Б) прозрачный В) густой
- 12. – Основу фабулы рассказа составляет трагическая история: лучший машинист депо попал под суд и оказался в
- 13. – Подумайте, случайно ли из троих героев рассказа, переживших ужасную грозу, ослеп именно Мальцев?
- 14. «…я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека: я почувствовал тайный, неуловимый расчёт
- 15. – А как думаете вы, почему же они поражают лучших представителей рода человеческого?
- 16. Вспомним, как изображена в рассказе “роковая” встреча главного героя с приближающимся атмосферным фронтом: (гл. 4)
- 17. Мальцев “на огромной скорости вёл курьерский поезд в хвост товарному” составу
- 18. Следствие
- 19. Каким автор изображает следователя? (Недоверчивым, равнодушным). Почему следователь говорит о тюрьме? (Мог создать аварийную обстановку).
- 20. – Как ведёт себя Мальцев во время следствия? он почти не защищается Приговор встречает смиренно, хотя
- 21. – Почему Платонов называет мир, в котором живёт человек, “яростным”?
- 22. Какой же должна быть позиция Homo sapiens в этом “яростном” мире? Следует “бороться, искать... и не
- 23. “Жизнь – борьба, в борьбе – счастье” Иван Александрович Гончаров
- 24. Иоганн Вольфганг Гёте “Быть человеком – значит быть борцом” “ Лишь тот достоин счастья и свободы,
- 25. Чарльз Диккенс “Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил”
- 26. Максим Горький “...люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами”
- 27. Прочитайте высказывания великих писателей и мыслителей прошлого. Какой, по их мнению, должна быть жизненная позиция человека?
- 28. неудачный эксперимент
- 29. «…Я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные
- 30. «Что лучше: свободный слепой человек или зрячий, но заключенный в тюрьму?» Почему Костя не успокаивается? (Пытается
- 31. “Но я хотел защитить его от горя судьбы, я был ожесточён против роковых сил, случайно и
- 32. Удастся ли победить слепые, неведомые силы, обрёкшие человека на “безжизненную участь”? – Почему рассказчик взял Мальцева
- 33. рассказчик “разрешил” своему подопечному гораздо больше “...я посадил Александра Васильевича на своё место машиниста, я положил
- 34. Но только ли жалость подвигла рассказчика на такой рискованный шаг? “Я смотрел на своего учителя с
- 35. Как представлены в рассказе 2 мира? Прекрасный Радость Творчество Красота природы Враждебность Стихия Неудачи Болезни Против
- 37. Скачать презентацию


































Книги – юбиляры 2020 года
Isaac Newton
145 лет со дня рождения немецкого писателя Томаса Манна
Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
Таланты живут рядом. Стихи Алевтины Анатольевны Бариновой
Викторины по сказкам
Наташа Ростова для урока по 2 тому
Презентация на тему Биография Уильяма Шекспира
Антон Павлович Чехов
Урок литературы в 8 классе
Перечёркнутая жизнь Мастерство изображения внутреннего мира персонажа в рассказе А. П. Чехова «Спать хочется»
Владилен Владимирович Фуфаров - Управляющий ОАО СМАК
Любовь Федоровна Воронкова
Презентация на тему Литература и история
Лето с книгой. Книжная выставка
Врубель Михаил Александрович (1856-1910). История искусства, 7 класс
Галилео Галилей
Фразеологизмъяс – зумыд кывтэчасъяс
Агния Барто - детская поэтесса
Костюмы героев поэмы Н.В. Гоголя Мёртвые души
Изменение крестьянских представлений о счастье в поэме А.Н. Некрасова Кому на Руси жить хорошо
Человек, изменивший мир. Медиапортрет Стива Джобса
С. Михалков Сила воли. Характеристика героя произведения с опорой на его поступки
Чистят ли зубы монстры
Подвиг Якова Степановича Приходько
Л. Квитко. Стихи
Муниципальное образовательное учреждение – Средняя общеобразовательная школа №2 г. Мценска Орловской области Урок литературы п
Александр Трифонович Твардовский