Аттестационная работа. Выполнение исследовательско-творческого проекта Очарование еврейских сказок

Краткая характеристика ОУ
МБОУ СОШ № 42 г.о. Самары создана в 1939 году и является одним из старейших образовательных учреждений города. В 1999 году у нас открылись классы, изучающие национальные еврейские традиции, историю и культуру еврейского народа, язык иврит. В том же году школа заключила договор о сотрудничестве в сфере образования с международной некоммерческой образовательной организацией World ORT . В результате этого сотрудничества был открыт Технологический центр ОРТ. В 2004 году школа была лицензирована и аккредитована как «школа с углубленным изучением отдельных предметов. В настоящее время у нас сформировались два направления углубленной подготовки учащихся: информационно-технологическое и информационно-культурологическое.

Цель проекта:
Познакомиться со сказками евреев Восточной Европы.
Создать мультфильм по одной из выбранных сказок.
Задачи:
Узнать что такое еврейская сказка, чем она отличается от сказок других народов и что имеет общего.
Познакомиться с видами еврейских сказок.
Узнать как создаётся мультфильм

В наше время сильно изменились экономические основы общества. Социальные потрясения, массовые миграционные процессы населения способствуют смешению представителей различных национальностей.
Наша школа с еврейским этнокультурным компонентом, но наряду с еврейским отделением в школе учатся ребята разных национальностей. Знакомство с историей и традициями еврейского народа, имеет для национального образования первостепенное значение.
И данный проект позволяет не только ребятам еврейского отделения лучше узнать культуру, литературу и традиции своего народа, но и познакомить с ними учащихся всей школы. В результате работы над проектом у каждого ученика формируется своё личное отношение к изучаемой теме.
Обоснование актуальности

Организационно – подготовительный.
Исследовательский
Узнали , что такое еврейская сказка и какие виды сказок бывают и в чём их сходство и отличие от других народных сказок.
Творческий(Работа над мультфильмом)
Создание декораций и фигурок –персонажей сказки, цифровая фотосъёмка, создание кадров мультфильма,озвучивание мультфильма,
наложение музыки и звука
Заключительный
Презентация полученного продукта. Защита проекта
Презентация мультфильма проходила на школьном дне проектов, где учащихся других отделений школы знакомятся с историей и традициями еврейского народа. С данным проектом учащиеся приняли участие в VII городской открытой полиэтнической научно- практической конференции и заняли первое место.
Этапы реализации проекта

Проект долгосрочный.(4-5 месяцев) Занятия носили классную форму работы и внеклассную. Ребята посетили городскую детскую библиотеку и провели там исследования. Для организации занятий внутри школы нужен оформленный и оборудованный кабинет.
Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов, а также цифровой фото техникой, аудио техникой и необходимым программным обеспечением для создания мультфильма.
Для раскрытия темы проекта использовались межпредметные связи культуры и традиции еврейского народа с еврейской историей, литературой, изобразительным искусством, музыкой при помощи материальных и информационных технологий.
Методические рекомендации

Данный проект помог учащимся познакомиться с понятиями: еврейская сказка,еврейский фольклор, ашкеназы, хедер, йешива, меламед, агада, мидраш, обычаями праздника шавуот ( так в сказке именно этот праздник затрагивается), синагога, талид.Учащиеся при изготовлении фигурок использовали технику объёмной аппликации, познакомились с понятиями композиция рисунка, цифровое фото, кадр, озвучивание, титры и др.
В процессе работы над данным проектом ребята могли проявить каждый свои творческие способности и учились работать в коллективе.
Результат проекта
Мультфильм по мотивам еврейской сказки « Блинчики»

В ходе проектной деятельности расширились знания детей, путём самостоятельного и активного поиска информации при ответах на вопросы, интересующие детей , формировались личностных качества учащихся, самооценка, умения делать осознанный выбор и понять его последствия. Развивалась гуманитарная культура школьников. Происходило приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание толерантности и уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов.

Приложение
Разноообразие еврейских сказок

Виды еврейских сказок
Волшебные сказки
Сказки и притчи
о синагогах
Сказки о кладах
Нравоучительные и благочестивые сказки
Бытовые сказки
Сказки о шутниках и хитрецах
Сказки - легенды о пророках и царях
Сказки о шрейтелех( домовых
Сказки - легенды о пророках и
царях
Сказки о раввинах
Хасидские сказки
Сказки о Хелеме и
хелемских мудрецах

Работа над мультфильмом