Ф.И.Тютчев. Любовная лирика. А.А.Фет. Художественный мир. 10 класс

Содержание

Слайд 2

Любовь в жизни писателя

Амалия Максимиллиановна фон Лерхенфельд (Мюнхен, 1825) – первое серьёзное

Любовь в жизни писателя Амалия Максимиллиановна фон Лерхенфельд (Мюнхен, 1825) – первое
увлечение; недовольство родителей и разрыв, редкие встречи в конце жизни; «Я встретил Вас – и всё былое…» (1873)
Эмилия Фёдоровна Петерсон (венчание, 1826) – старше на 4 года; жена и лучший друг; четверо детей от предыдущего брака; пожар на пароходе «Николай I», спасение детей и нервное потрясение; вдовство Тютчева
Эрнестина Дёрнберг (ещё женат, 1833) – роковая женщина, искушение; попытка самоубийства Эмилии Фёдоровны; муза поэта – венчание после смерти жены Тютчева; разрыв и возвращение
Елена Денисьева (1850) – юная любовь и невозможность в любви (Тютчев в браке). Умерла в 1864 году. «Денисьевский цикл» лирики ! «суд людской»

Слайд 3

Я помню время золотое…

Я помню время золотое, Я помню сердцу милый край: День вечерел;

Я помню время золотое… Я помню время золотое, Я помню сердцу милый
мы были двое; Внизу, в тени, шумел Дунай. И на холму, там, где, белея, Руина замка в даль глядит, Стояла ты, младая Фея, На мшистый опершись гранит, — Ногой младенческой касаясь Обломков груды вековой; И солнце медлило, прощаясь С холмом, и замком, и тобой.

И ветер тихий мимолетом Твоей одеждою играл И с диких яблонь цвет за цветом На плечи юные свевал. Ты беззаботно вдаль глядела… Край неба дымно гас в лучах; День догорал; звучнее пела Река в померкших берегах. И ты с веселостью беспечной Счастливый провожала день; И сладко жизни быстротечной Над нами пролетала тень.
1834 г.

Слайд 4

Я помню время золотое…

Раскройте мысли и чувства лирического героя
Как поэт создаёт напевность

Я помню время золотое… Раскройте мысли и чувства лирического героя Как поэт
этого стихотворения?
Определите тему, сформулируйте основную мысль, докажите цитатой

Слайд 5

К.Б.

Я встретил вас — и всё былое В отжившем сердце ожило; Я вспомнил время

К.Б. Я встретил вас — и всё былое В отжившем сердце ожило;
золотое — И сердцу стало так тепло... Как поздней осени порою Бывают дни, бывает час, Когда повеет вдруг весною И что-то встрепенется в нас, — Так, весь обвеян дуновеньем Тех лет душевной полноты, С давно забытым упоеньем Смотрю на милые черты... Как после вековой разлуки Гляжу на вас, как бы во сне, — И вот — слышнее стали звуки, Не умолкавшие во мне... Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь, — И то же в вас очарованье, И та ж в душе моей любовь!..
26 июля 1870

Слайд 6

К.Б.

Сопоставьте образы и картины стихотворений «К.Б.» и «Я помню время золотое…»
В

К.Б. Сопоставьте образы и картины стихотворений «К.Б.» и «Я помню время золотое…»
каких отношениях находятся два этих текста?

Слайд 7

Денисьевский цикл

«Предопределение», «Последняя любовь», Весь день она лежала в забытьи…»,
«О, как

Денисьевский цикл «Предопределение», «Последняя любовь», Весь день она лежала в забытьи…», «О,
убийственно мы любим…» и др.

Слайд 8

О, как убийственно мы любим…

Изучите лексику, характеризующую три ключевых образа: он, она,

О, как убийственно мы любим… Изучите лексику, характеризующую три ключевых образа: он, она, толпа Сделайте выводы
толпа
Сделайте выводы

Слайд 9

А.А.Фет Художественный мир

Урок литературы в 10 классе

А.А.Фет Художественный мир Урок литературы в 10 классе

Слайд 10

Стихотворения как мир мечты

Любовь и природа, а не острый социально-политический подтекст
Преклонение перед

Стихотворения как мир мечты Любовь и природа, а не острый социально-политический подтекст
Красотой
Поэзия «чистого искусства»
Импрессионизм лирики
Музыкальность

Слайд 11

Поэзия «чистого искусства»

Искусство ради искусства, искусство как самоцель
Отсутствие злободневных тем

Поэзия «чистого искусства» Искусство ради искусства, искусство как самоцель Отсутствие злободневных тем

Слайд 12

Работа в группах

«Это утро, радость эта…»
Какие предметные реалии рисуют картину весны?
Краски, звуки,

Работа в группах «Это утро, радость эта…» Какие предметные реалии рисуют картину
запахи
Хронотоп
В чём соответствие настроения природы и лирического героя?
Изобразительно-выразительные средства
«Ещё весны душистой нега…»
Настроение
Развитие лирического сюжета, какая цитата формулирует главную мысль
Изобразительно-выразительные средства
Сопоставьте с картиной Ф.Васильева «Оттепель», отметьте сходства
«Осень»
Какую картину видит мастер, а какую – поэт?
Определите лейтмотив стихотворения
Какие этапы человеческой жизни образно представлены в тексте?
Сравните со стихотворением Ф.И.Тютчева «Осенний вечер»

Слайд 13

Любовная лирика А.А.Фета Памяти Марии Лазич

«В долгие ночи», «Неотразимый образ», «В благословенный день»,

Любовная лирика А.А.Фета Памяти Марии Лазич «В долгие ночи», «Неотразимый образ», «В
«Старые письма», «В тиши и мраке таинственной ночи…», «Alter ego», «Ты отстрадала, я ещё страдаю…», «Страницы милые опять персты раскрыли…», «Солнца луч промеж лип…», «Долго снились мне вопли рыданий твоих…», «Нет, я не изменил. До старости глубокой…» – анализ названий

Слайд 14

Шёпот, робкое дыханье…

Какой характер придаёт тексту фрагментарность описаний?
Фрагментарно, случайно ли чувство героя?
Объясните

Шёпот, робкое дыханье… Какой характер придаёт тексту фрагментарность описаний? Фрагментарно, случайно ли
смысл последней строчки

Слайд 15

Сияла ночь. Луной был полон сад…

Подберите картину, пейзаж на которой будет соответствовать

Сияла ночь. Луной был полон сад… Подберите картину, пейзаж на которой будет
пейзажу, созданному Фетом, обоснуйте свою точку зрения

Слайд 16

Импрессионизм

Направление в искусстве последней трети 19 – начала 20 века. Сложилось во

Импрессионизм Направление в искусстве последней трети 19 – начала 20 века. Сложилось
французской живописи, название зарепилось благодаря картине К.Моне «Впечатление. Восход солнца» (Impression. Solei levant). Произведения импрессионистов отличаются жизнерадостностью, передают красоту мира в чувстве.
Представители: К.Моне, Э.Мане, О.Ренуар, Э.Дега, К.Писсаро, Ж.Сёра, А.Тулуз-Лотрек и др.