- Главная
- Литература
- Характеристика митрофана из комедии

Содержание
- 2. ИМЯ ГЕРОЯ Сына госпожи Простаковой зовут Митрофан. Его полное имя-Митрофан Терентьевич Простаков. В произведении «Недоросль» автор
- 3. ХАРАКТЕР ГЕРОЯ И ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ Митрофанушка растет жестоким и бессердечным человеком. Так, во сне он
- 4. РЕЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МИТРОФАНА Речь Митрофана напоминает речь госпожи Простаковой- простонародный разговорный язык. Как замечает Цыфиркин, он
- 5. ОТНОШЕНИЕ МИТРОФАНА К ОБРАЗОВАНИЮ Четыре года трое учителей учат Митрофана грамоте, но 16-летний недоросль не любит
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2ИМЯ ГЕРОЯ
Сына госпожи Простаковой зовут Митрофан. Его полное имя-Митрофан Терентьевич Простаков. В
ИМЯ ГЕРОЯ
Сына госпожи Простаковой зовут Митрофан. Его полное имя-Митрофан Терентьевич Простаков. В

произведении «Недоросль» автор выбрал это имя не просто так. Впервые это имя начали использовать в древней Греции и означает оно : «Матерью явленный». В рассказе, из имени можно сделать вывод о том, что герой является «маменькиным сынком»
ФОТО МИТРОФАНА
Слайд 3ХАРАКТЕР ГЕРОЯ И ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
Митрофанушка растет жестоким и бессердечным человеком. Так,
ХАРАКТЕР ГЕРОЯ И ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
Митрофанушка растет жестоким и бессердечным человеком. Так,

во сне он жалеет не отца, которого бьют, а мать, которая избивает отца и устает от этого:
"...Лишь стану засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку Так мне и жаль стало Тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку..."
Несмотря на безграничную любовь матери, Митрофанушка в конце концов и с матерью обращается грубо:
"...Да отвяжись, матушка, как навязалась..." Чтобы добиться своего, Митрофанушка угрожает матери: "...Вить здесь и река близко. Нырну, так поминай как звали...«
Отца Митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не помогает. Митрофанушка очень капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях.
"...Лишь стану засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку Так мне и жаль стало Тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку..."
Несмотря на безграничную любовь матери, Митрофанушка в конце концов и с матерью обращается грубо:
"...Да отвяжись, матушка, как навязалась..." Чтобы добиться своего, Митрофанушка угрожает матери: "...Вить здесь и река близко. Нырну, так поминай как звали...«
Отца Митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не помогает. Митрофанушка очень капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях.
Охарактеризовать Митрофана можно как — ленивого, жадного, грубого, невоспитанного, равнодушного к окружающим людям и собственной судьбе.
Слайд 4РЕЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МИТРОФАНА
Речь Митрофана напоминает речь госпожи Простаковой- простонародный разговорный язык. Как
РЕЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МИТРОФАНА
Речь Митрофана напоминает речь госпожи Простаковой- простонародный разговорный язык. Как

замечает Цыфиркин, он «завсегда без дела лаяться изволит». Митрофан груб, в разговорах со своими учителями. Так, свою кормилицу он называет «стара хрычовка», а учителя математики Цыфиркина — «гарнизонная крыса». Угодливые интонации появляются у него в разговоре с матерью: «Вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку». Однако в финале он отрекается и от собственной матери: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…» — говорит он Простаковой. Неразвитость Митрофана сказываются в том, что он не умеет пользоваться словом, связно говорить. Он выражается однословно: Небось, брат. «Кака которая дверь? Всё к чёрту!» В его языке много просторечий, слов и оборотов, заимствованных у крепостных: «По мне куда велят.» «Да того и смотри, что от дядюшки таска» «Нырну так поминай как звали!»Основной тон его речи - капризный, пренебрежительный, грубоватый гон избалованного «маменькиного сынка».
Слайд 5ОТНОШЕНИЕ МИТРОФАНА К ОБРАЗОВАНИЮ
Четыре года трое учителей учат Митрофана грамоте, но 16-летний
ОТНОШЕНИЕ МИТРОФАНА К ОБРАЗОВАНИЮ
Четыре года трое учителей учат Митрофана грамоте, но 16-летний

недоросль не любит учиться. Матери грозит: «Нырну – так поминай, как звали! » Учителей обзывает, грозит пожаловаться на них матери. Митрофан не хотел учиться, его мать наняла ему учителей лишь потому, что так было положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму – разуму. Как он говорил матери: « Слушаст, матушка. Я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний. Час моей воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться» Митрофан относится к учебе с большой неохотой, не придает обучению особого значения.
Он никогда не пытался учиться, образование для него было бесполезным. Будучи недорослем, Митрофан был глуп и необразован. Он не знает ни информатики, ни географии, не может отличить прилагательное от существительного.
- Предыдущая
Работа в чате. Памятка для тренераСледующая -
Repas en France
Образ Воланда в романе Михаила Афанасьевича Булгакова Мастер и Маргарита
Интеграция требований профессиональных стандартов в образовательный процесс на уроках русского языка и литературы в рамках
И вечен шолоховский свет
Поэзия и творчество. С. Есенин
Книжная выставка Ленинградская битва
Николай Семёнович Лесков (1831-1895)
Гончаров Иван Александрович. Роман Обломов
У Лукоморья
21 марта Всемирный день поэзии
Веселый день с Агнией Барто
Русская культура в произведениях русских классиков
Язык художественной литературы. Притча
Андрей Дмитриевич Сахаров
Федор Абрамов. Душа и слово
Презентация на тему Астафьев "Васюткино озеро": Человек и природа, или уроки мудрости и доброты
Международный день толерантности. Книги, помогающие жить
Презентация на тему А.П. Чехов Вишневый сад
Самые интересные факты биографии Достоевского
Пересказ рассказа Ягодознание по Н.Сладкову
Гончаров
Викторина Сказки Пушкина
Владимир Семёнович Высоцкий
Пушкин – наше все!
Михаил Юрьевич Лермонтов
Урок литературного чтения в 4 классе по произведению В. Набокова «Бабочки» Автор:Ефименко Л. С., учитель начальных классов, МБО
Жан Мишель Баския
Geese-swans
М.М. Пришвин У ручья