Контрольное сочинение Литература XVIII в.

Материал к сочинению
Ломоносов был талантливым поэтом, лингвистом и реформатором русского языка и системы стихосложения.
Ода — лирический жанр литературы, который восхваляет личность или значимое событие. (Патетические восклицания. Риторические вопросы. Обращения к молодому поколению и императрице).
Воодушевление, надежды и жажда перемен Ломоносова повлияли на выбор главных тем торжественной оды.
Вступление, основная часть, заключение. О чем, о ком говорит поэт? ( основные заслуги Петра I, Елизаветы, обращение к молодежи)
Прекрасна и изобильна страна, которой правит Елизавета.
Самая важная тема — это любовь к Родине.
Личность автора. (Поэт считает себя вправе давать советы императрице).

Николай Гаврилович Чернышевский
«Страстно любил науку, но думал и заботился
исключительно о том, что нужно было для блага его родины.
Он хотел служить не чистой науке, а только отечеству».

ПРОБЛЕМА - (от греч. — преграда, трудность, задача), объективно возникающий в ходе развития познания ВОПРОС или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес. ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ.
Проблема - (от греч. problema - задача) – задача, решение которой ориентировано не столько на достижение практического результата, сколько на выработку новой или осмысление уже сформировавшейся позиции ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

Что такое нравственность?
Нравственность — моральное качество человека, некие правила, которыми руководствуется человек в своём выборе. Термин, чаще всего употребляющийся в речи и литературе как синоним морали, иногда — этики.
1.Внутренние - духовные и душевные - качества человека, основанные на идеалах добра, справедливости, долга, чести и т.п., которые проявляются в отношении к людям и к природе.
2.Нормы и правила поведения человека, основывающиеся на таких качествах.

Какие нравственные проблемы вы выделите в повести Карамзина?
проблема ответственности человека за свои поступки
проблема уважительного отношения к чувствам других людей
проблема сословного эгоизма, превосходства
проблема сострадания и т.д.

Какие нравственные уроки дает нам Карамзин в своем произведении?
урок доброты и сострадания
урок ответственности за свои поступки
урок бережного отношения к чувствам других людей
урок равенства людей вне зависимости от их социального положения
урок осторожности, предусмотрительности

Определите тему этого произведения?
социальное неравенство,
тема «маленького человека»,
любовная тема, предательство,
тема «маленького человека»: мелкий, необразованный человек из низшего класса, не может в своей любви ждать дальнейшего развития, слишком сильны общепринятые нормы представителей разных социальных слоев

ВЫВОД
Все герои, стиль повести помогают нам осознать авторскую позицию как гуманистическую. Создавая свою повесть, Карамзин соединил категории «доброе» и «прекрасное» — нравственное и эстетическое. Проблематика произведения строится на противопоставлении. Лиза в повести Карамзина выступает в роли высшего нравственного идеала. В небольшом по объему произведении Карамзин воспел любовь как чувство, способное обогатить человеческую душу, испытать и возродить ее; он выступил за гармонию рассудка и чувства в любви; он пропагандировал гуманное отношение к человеку, порицая его за отступления от законов морали.