Повести Станционный смотритель, Медный всадник А.С. Пушкина как панорама национальной и социальной жизни русского общества
Содержание
- 2. Методика преподавания русской литературы показывает необходимость введения методов и приемов, стимулирующих у учащихся интерес к урокам
- 3. Актуальность темы исследования: происходящие в обществе перемены требуют совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, которые учитывают
- 4. Объект исследования: творчество А.С. Пушкина Предмет исследования: Произведения А.С. Пушкина «Станционный смотритель», «Медный всадник» как панорама
- 5. Задачи исследования: - определить своеобразие творчества А.С. Пушкина; - рассмотреть панораму национальной и социальной жизни русского
- 6. ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.С. ПУШКИНА Используя фольклорные элементы, А.С. Пушкин перевоплотился в народного сказителя и
- 7. Программа учебника по русской литературе для учащихся 7 класса (под ред. Н.П. Локтионовой и Г.В. Забиняковой)
- 8. Работа с творчеством А.С. Пушкина на уроках русской литературы в средней школе Казахстана 1. Поделитесь своими
- 9. А.С. Пушкин – поэт-патриот, требующий национальной самобытности для русского искусства, он любит свою родину, гордится ее
- 11. Скачать презентацию