Презентация на тему А.С.Пушкин Барышня-крестьянка

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ: научиться видеть роль портрета в раскрытии образов главных героев

ЗАДАЧИ: развивать навыки

ЦЕЛЬ: научиться видеть роль портрета в раскрытии образов главных героев ЗАДАЧИ: развивать
работы с текстом; умение составлять по опорным словам портрет персонажа;
развивать исследовательскую, коммуникативную культуру учащихся;
Содействовать воспитанию культуры поведения, уважения к чужому мнению.

Слайд 3

ПРОБЛЕМА: Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир?

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Совершенствуют

ПРОБЛЕМА: Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир? ОЖИДАЕМЫЙ
навыки работы с текстом; научатся составлять портретные характеристики героев,

Слайд 4

Александр Сергеевич Пушкин

«Повести Белкина» – это «драгоценный памятник благородного образа мыслей и

Александр Сергеевич Пушкин «Повести Белкина» – это «драгоценный памятник благородного образа мыслей и трогательного дружества» А.С.Пушкин
трогательного дружества»
А.С.Пушкин

Слайд 5

Блицопрос


Кто получал «2 тысячи рублей и умирал от скуки в

Блицопрос Кто получал «2 тысячи рублей и умирал от скуки в варварской
варварской России»?
Кто из героев был «…добрый пылкий малый и имел сердце чистое…»
Какого цвета был сарафан Акулины?
Каково назначение в повести дупла старого дуба?
Что носил Алексей Берестов?
Во что была обута Акулина?
Благодаря кому помирились помещики Муромский и Берестов?
На какую службу намеревался вступить Алексей?
О ком это «…она была постарше, но столь же ветрена…»?

Слайд 6

Портре́т (фр. portrait, от старофранцузск. portraire — «воспроизводить что-либо черта в черту»;
устаревшее парсуна —

Портре́т (фр. portrait, от старофранцузск. portraire — «воспроизводить что-либо черта в черту»;
от лат. persona — «личность; особа») 

Слайд 7

Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в

Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в
реальной действительности, в том числе средствами: графики, , , фотографии, а также в литературе.
Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает
характер своих героев и выражает своё
отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

Слайд 8

Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в

Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в
реальной действительности, в том числе средствами: средствами : , графики, , , , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств
характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает
характер своих героев и выражает своё
отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

изображение

художественными

живописи

гравюры

скульптуры

художественной

типический

идейное

лица

движений

манер

Слайд 9

Распределите определения героев по их соответствию

17 лет
Чёрные глаза
Стройный стан
25 лет
Голубые глаза
Смуглое

Распределите определения героев по их соответствию 17 лет Чёрные глаза Стройный стан
лицо
Бледное лицо
Приятное лицо
Румянец во всю щёку
Небольшой рост

Лиза

Алексей

Слайд 10

Вопрос: Есть ли в тексте подробное описание внешности героев?

Вопрос: Есть ли в тексте подробное описание внешности героев?

Слайд 11

Внутренний мир героя

Лиза

Балованное дитя

Чопорная англичанка

Шалунья

Смуглая красавица

Высокомерная

Жизнерадостная

Молодая проказница

Артистичная

Прелесть

Юная жеманница

Доверчивая

Молодая

Внутренний мир героя Лиза Балованное дитя Чопорная англичанка Шалунья Смуглая красавица Высокомерная

Слайд 12

Вопросы: 1)Какие портреты получили предпочтение автора и почему?

2) Меняется сам характер Лизы

Вопросы: 1)Какие портреты получили предпочтение автора и почему? 2) Меняется сам характер
или только её роли?

Слайд 13

Распределите эпитеты соответствующие герою

Алексей

Добрый малый
Бескорыстный
Высокомерный
Удивительно хорош
Чёрствый
Благородный
Верный
Англоман
Образованный
Сердце чистое

Распределите эпитеты соответствующие герою Алексей Добрый малый Бескорыстный Высокомерный Удивительно хорош Чёрствый

Слайд 14

Иван Петрович Берестов
Григорий Иванович Муромский

вдовец

англоман

Владелец суконной фабрики

Английский парк

Крепкий хозяйственный помещик

Настоящий русский барин

Настя

Мисс

Иван Петрович Берестов Григорий Иванович Муромский вдовец англоман Владелец суконной фабрики Английский
Жаксон

Сорокалетняя чопорная девица

Набелённая и затянутая в рюмочку

С потупленными глазами

Была постарше, но столь же ветрена

Подруга Лизы

Портреты второстепенных героев

Слайд 15

1.Для чего нужен был Пушкину этот эпизод?

Можно ли через внешний портрет

1.Для чего нужен был Пушкину этот эпизод? Можно ли через внешний портрет
героя увидеть его внутренний мир?

Слайд 16

Домашнее задание:

Составьте портретную характеристику близкого вам человека.

Домашнее задание: Составьте портретную характеристику близкого вам человека.