Содержание
- 2. Русские поэты XIX века о родной природе и о себе
- 3. План урока 1. Организационный момент . Поэтические ассоциации. 2. Изучение нового материала . a) Картинная галерея.
- 4. Что вы представляете, когда произносите слова «лето», «осень», «зима», «весна»? Поэтические ассоциации. Ассоциация – связь по
- 5. «На стёклах лёгкие узоры, Деревья в зимнем серебре… И мягко устланные горы Зимы блистательным ковром. Всё
- 6. «Унылая пора! Очей очарование! Приятно мне твоя прощальная краса- Люблю я пышное природы увяданье, В багрец
- 7. «Как весел грохот летних бурь Когда взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь.» (Ф.И.Тютчев.)
- 8. «Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновало.»
- 9. Картинная галерея Назовите признаки весны на картинках русских художников И.Левитан «Весна - большая вода». А.Саврасов «Грачи
- 10. Назовите картины русских художников, которые могут служить иллюстрациями к стихотворениям:
- 11. 1. Ф.И.Тютчев «Весенние воды». 2. А.Н.Плещеев «Весна». 3. А.М.Жемчужников «Грачи». а) б) с)
- 12. Эпитеты Эпитет – эмоционально окрашенное определение, в котором используется переносное значение слова «По траве ль, по
- 14. Скачать презентацию











Пётр Ильич Чайковский
Герой Советского Союза Красноперов Сергей Леонидович
Повторение и обобщение сведений по теме Союз
Книга о первой любви
Биография А.А. Ахматовой
Охрана природы
Вечернее чтение
Основные мотивы лирики Эмили Дикинсон
Александр Николаевич Островский
С. Маршак Усатый полосатый
Философская проблематика и образы будущего в современной российской литературе
Презентация на тему А.Н. Островский "Гроза"
Пономаревская центральная районная модельная библиотека
Серебряный век расцвета русской поэзии
Вот и промчалось звонкое и веселое лето…
Подготовка к сочинению по направлению Он и она
От абстрактного текста к конкретному
Выражение характера человека в изображении. Женский образ в русских сказок
Любимые сказки Бажова
Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский как два типа художественного сознания Цель: познакомится с двумя типами художественного сознания 19 века; понимать литературно-художественное произведение и персонажи не только как “отражение жизни”, но и как в
Герои и лжегерои
Д. Мамин – Сибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных сказок
Жизненное творчество И. А. Бунина
Обзор книжных новинок библиотеки МБУК ДК Луч им. Гаджиева Г. А
Жамсо Тумунович Тумунов
Евгений Онегин Онегин и Ленский в деревенском кругу
История шумеро-аккадской литературы. Введение в предмет. Лекция 1
Евфимий Васильевич Путятин - русский адмирал