Презентация на тему Традиции классицизма Ломоносов реформатор русского языка

Цель урока:
- Сформировать представление о традициях классицизма, определить его место в истории развития русской литературы.
- Показать своеобразие поэтики классицизма
Задачи урока:
- Познакомить учащихся с творчеством М.В. Ломоносова, как представителя данного художественного метода
- Воспитать интерес к творчеству писателей классицизма

литературное направление 18, начала 19 веков, для которого характерны высокая тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил, отражение жизни в идеальных образах.
Классицизм –

Схема русского литературного процесса
Фольклор
Литература
ДРЛ
XI-XVII в.
XVIII в.
XIX в.
XX в.
Новая русская литература

Основное свойство – обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам; нормативная поэтика.
В основе эстетики – принцип рационализма и «подражания природе».
Классицизм –

Черты:
-Культ разума;
-Деление литературы на строго определенные жанры произведений;
-Действующие лица делились на положительных и отрицательных;
-В драматических произведениях (комедия, трагедия) господствовало требование 3-х единств:
а) времени (сутки)
б) места (должно быть одно и то же место)
в) действия (один основной сюжет, 5 актов)
-Строгая сюжетно-композиционная организация, схематизм;
-Идеализация героев, утопизм, абсолютизация идей;
! 3 единства должны были придавать пьесе особую ясность, стройность, четкость.

Строгая иерархия жанров
Высокие
Низкие
В них осваивается общественная жизнь, история; действую герои, полководцы, монархи. Трагедия, эпопея, ода.
В них осваивается повседневная жизнь обычных людей. Комедия, сатира, басня.
! Смешение высокого и низкого не допускается.
Ведущий жанр – трагедия.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Отечество мое молчать не будет,
Что мне беззнатный род
препятством не был,
Чтоб внесть в Италию стихи эольски
И первому звенеть Алцейской лирой.
Взгордися праведной заслугой, муза,
И увенчай главу дельфийским
лавром.
("Я знак бессмертия
себе воздвигнул...", 1747)

Основные годы биографии:
1711 -Михаил Васильевич Ломоносов родился на Севере, в селе Денисовке Архангельской губернии, на берегу Белого моря.
1731 год – Михаил Ломоносов, пристав к обозу, тайком от отца уходит в Москву учиться. В Москве его принимают в «Спасские школы».
1736 год –Михаил Ломоносов в числе двенадцати лучших учеников Славяно-греко-латинской Академии отправлен в Петербург для обучения при Академии наук.
Сентябрь того же года – Ломоносов отправлен в немецкий Марбург к Христиану Вольфу, обучаться химии и горному делу. Кроме того, ему было наказано «учиться и естественной истории, физике, геометрии и тригонометрии, механике, гидравлике и гидротехнике».
1748 год – Ломоносов впервые создает сначала «краткую», а потом и «пространную» «Риторику» на русском языке
1749 год – Ломоносов пишет «похвальное слово» императрице Елизавете. Вообще, помимо всех прочих заслуг, Ломоносов сыграл огромную роль в становлении нового русского литературного языка. Предпочитая жанр оды, он писал также духовные похвальные надписи, стихотворения, экспромты, послания к императрицам Елизавете и Екатерине, вельможам. Его перу принадлежит неоконченная эпическая поэма «Петр Великий» и трагедии «Тамира и Селим», «Демофонт».
1755 – 1757 годы – Ломоносов пишет трактат «О пользе книг церковных в российском языке».
1758 год – Ломоносов управляет гимназией, университетом, историческим собранием и географическим департаментом
1759 год – Ломоносов пишет «Рассуждения о большой точности морского пути».
1764 год – написано «прибавление» к работе «Краткое описание разных путешествий…»
1764 год -уже в конце жизни Ломоносов создает фундаментальный исторический труд «Древняя Российская история», опубликованный уже после его смерти.
4 апреля 1765 года – Михаил Васильевич Ломоносов умирает в Санкт-Петербурге. Похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

Задание:
*Проводится в виде фронтального опроса или игры.
Назовите 3 единства.(время, место, действия)
Вопросы:
2. Назовите литературные формы. (Эпос, лирика, драма)
3. Во сколько лет Ломоносов научился читать? 12лет
4. Кто посоветовал Ломоносову учиться в Москве? Иван Каргопольский
5. Назови книги и авторов, которые Ломоносов назвал “вратами своей учёности”? “Грамматика” Мелентия Смотрицкого и “Арифметика” Леонтия Магницкого.
6. Как называлась школа в которой учился Ломоносов? “Спасскими школами”
7. За сколько лет окончил Ломоносов Славяно-греко-латинскую академию? 5лет
8. Назови учебное пособие, которое в наши дни является ценным источником для изучения русского литературного языка 18 века? “Российская грамматика”
9. Как имя Пушкина связано с Ломоносовым? А.С. Пушкин назвал Ломоносова "первым нашим университетом" в своей статье "Путешествие из Москвы в Петербург".

Вывод:
Классицизм был детищем «века Просвещения», для него характерно преклонение перед Разумом, стремлением к упорядоченности литературных форм, строгая классификация и разграничение жанров, стилей. Подъем научных знаний и мощь абсолютистского государства внушали писателям классицизма уверенность в возможности создания совершенного человеческого общества.