Слайд 2https://vk.com/apolitera1002
Литература АПО в школе №1002
Это рабочая группа, где можно повторить материалы, встречавшиеся
на уроке, узнать домашнее задание и обсудить все непонятные вопросы.
Слайд 3+7 (966) 110 4726
Это мой телефон, на который можно звонить по всем
экстренным случаям (не сможете прийти на занятие, не поняли задание и т.п.)
Слайд 6Аристотель. Об искусстве поэзии.
«Подражать в одном и том же и одному
и тому же можно, рассказывая о событии, как о чем-то отдельном от себя, как это делает Гомер, или же так, что подражающий остается сам собой, не изменяя своего лица, или представляя всех изображаемых лиц как действующих и деятельных».
Слайд 7Платон, «Государство»
Диэгезис - рассказ о происшедшем без привлечения речи действующих лиц (др.
-гр. diegesis)
Мимезис - подражания посредством поступков, действий, произносимых слов (др.-гр. mimesis).
Слайд 8Словарик терминов
Литературный род – одна из групп произведений, выделяемых по признакам общности
тематики, месту роли и основным формам авторской речи и речи персонажей, границ между миром героев и реальной действительностью. Таковыми являются традиционные понятия эпоса, лирики и драмы. Словесно-художественное произведение, как правило, в качестве преобладающего имеет или повествование о событиях (эпос), или их только диалогическое изображение (драма), или же воссоздание душевного состояния человека, эмоциональное размышление о сущности бытия (лирика)
Слайд 11Гегель Г.В.Ф. Эстетика
Гегель (вслед за Жан-Полем) характеризовал эпос, лирику и драму с
помощью категорий «объект» и «субъект»: эпическая поэзия – объективна, лирическая – субъективна, драматическая же соединяет эти два начала. Благодаря В.Г. Белинскому как автору статьи «Разделение поэзии на роды и виды» (1841) гегелевская концепция (и соответствующая ей терминология) укоренились в отечественном литературоведении.
Слайд 12Деление литературы на роды не совпадает с ее членением на поэзию и
прозу . Каждый из литературных родов включает в себя как поэтические (стихотворные), так и прозаические (нестихотворные) произведения.
Слайд 13Слова «эпическое» («эпичность»), «драматическое» («драматизм»), «лирическое» («лиризм») обозначают не только родовые особенности
произведений, о которых шла речь, но и другие их свойства.
Слайд 14Словарик терминов
Эпичность - величественно-спокойное, неторопливое созерцание жизни в ее сложности и многоплановости
широту взгляда на мир и его приятие как некоей целостности. В этой связи нередко говорят об «эпическом миросозерцании», художественно воплотившемся в гомеровских поэмах и ряде позднейших произведений
Драматизм - умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой.
Лиризм – это возвышенная эмоциональность, выраженная в речи автора, рассказчика, персонажей.
Слайд 15Эпос
В эпическом роде литературы (др. -гр. epos – слово, речь) организующим началом
произведения является повествование о персонажах (действующих лицах), их судьбах, поступках, умонастроениях, о событиях в их жизни, составляющих сюжет.
Слайд 16Гомер
VIII век до н. э. — легендарный древнегреческий поэт-сказитель, создатель эпических поэм «Илиада» и «Одиссея».
Слайд 17Словарик терминов
Повествование – это развернутое обозначение словами того, что произошло однажды и
имело временную протяженность. В более широком значении повествование включает в себя также описания (таковы большая часть пейзажей, характеристики бытовой обстановки, черт наружности персонажей, их душевных состояний), а также авторские рассуждения.
Слайд 18В любом эпическом произведении запечатлевается манера воспринимать действительность, присущая тому, кто повествует,
свойственные ему видение мира и способ мышления. В этом смысле правомерно говорить об образе повествователя
Слайд 19Словарик терминов
Повествователь – это не только более или менее конкретный образ <„.>
но и некая образная идея, принцип и облик носителя речи, или иначе – непременно некая точка зрения на излагаемое, точка зрения психологическая, идеологическая и попросту географическая, так как невозможно описывать ниоткуда и не может быть описания без описателя». Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. М.; Л., 1959. С. 200.
Слайд 20Драма
Драматические произведения (др.-гр. drama–действие), как и эпические, воссоздают событийные ряды, поступки людей
и их взаимоотношения. Подобно автору эпического произведения, драматург подчинен «закону развивающегося действия». Но развернутое повествовательно-описательное изображение в драме отсутствует. Собственно авторская речь здесь вспомогательна и эпизодична. Основной же его текст – это цепь высказываний персонажей, их реплик и монологов.
Гете И.В. Об искусстве. С. 350.
Слайд 21Уильям Шекспир
(1564, Стратфорд-апон-Эйвон, Англия — 1616, там же) — английский поэт и драматург, зачастую считается величайшим англоязычным писателем и одним
из лучших драматургов мира
Слайд 22Мольер (Жан-Батист Поклен)
(1622, Париж - 1673, там же) - французский комедиограф XVII
века, создатель классической комедии, по профессии актёр и директор театра, более известного как труппа Мольера (1643-1680)
Слайд 23Эмансипация драмы от сцены осуществлялась постепенно – на протяжении ряда столетий и
завершилась сравнительно недавно: в XVIII–XIX вв. Всемирно-значимые образцы драматургии (от античности и до XVII в.) в пору их создания практически не осознавались как литературные произведения: они бытовали только в составе сценического искусства.
Ни У. Шекспир, ни Ж. Б. Мольер не воспринимались их современниками в качестве писателей. Решающую роль в упрочении представления о драме как произведении, предназначенном не только для сценической постановки, но и для чтения, сыграло «открытие» во второй половине XVIII столетия Шекспира как великого драматического поэта. Отныне драмы стали интенсивно читаться. Благодаря многочисленным печатным изданиям в XIX – XX вв. драматические произведения оказались важной разновидностью художественной литературы.
Слайд 24Словарик терминов
Драма для чтения (Lesedrama) - драматическое литературное произведение, которое не предназначено автором
для сценического воплощения.
Тургенев И.С. о своих пьесах: «Пьесы мои, неудовлетворительные на сцене, могут представить некоторый интерес в чтении».
Слайд 25Лирика
В лирике (др.-гр. lyra –музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись стихи) на
первом плане единичные состояния человеческого сознания: эмоционально окрашенные размышления, волевые импульсы, впечатления, внерациональные ощущения и устремления. Если в лирическом произведении и обозначается какой-либо событийный ряд (что бывает далеко не всегда), то весьма скупо, без сколько-нибудь тщательной детализации «Лирика,–писал Ф. Шлегель,–всегда изображает лишь само по себе определенное состояние, например, порыв удивления, вспышку гнева, боли, радости и т.д.,– некое целое, собственно не являющееся целым. Здесь необходимо единство чувства».
Слайд 26Лирика обретает себя главным образом в малой форме. Хотя и существует жанр
лирической поэмы, воссоздающей переживания в их симфонической многоплановости.
В лирике безусловно преобладают небольшие по объему стихотворения. Принцип лирического рода литературы – «как можно короче и как можно полнее».
Слайд 27Экспрессивность речи роднит лирическое творчество с музыкой.
На ранних этапах развития искусства
лирические произведения пелись, словесный текст сопровождался мелодией, ею обогащался и с ней взаимодействовал. Многочисленные песни и романсы поныне свидетельствуют, что лирика близка музыке своей сутью.
Слайд 28Источники
В.Е. Хализев «Теория литературы»
В. Белинский «Разделение поэзии на роды и виды»