Тико-сказка литературно – познавательный проект

ЛИТЕРАТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Актуальность: с ребятами подготовительной группы прочитали сказку В.Сутеева «Про козлёнка, который умел считать до десяти». Сказка настолько понравилась и воспитателю и детям, что мы решили показать театрализованную постановку по этой сказке, но…
…с применением конструктора ТИКО. Ведь возможности конструктора безграничны, а желание детей с ним работать вообще не передаётся словами...
Продолжительность проекта – 3 недели.
Итоговый продукт – видео-сказка «Про котёнка, который умел считать до десяти»

НАШ ТЕСНЫЙ
«УТРЕННИЙ КРУГ»
В картотеке ТИКО-поделок подбираем схемы домашних животных.
В течение одной недели вечерами в совместной с воспитателем деятельности изготавливаем объёмные фигуры животных и корабль – работа театральной мастерской.
Вновь читаем сказку, вносим коррективы по ролям и придумываем новую.
Пересказываем сказку по ролям.
Отрабатываем выразительность и характерные особенности каждого персонажа сказки.
Изготавливаем афишу.
Представление сказки, запись видео-материала для трансляции ребятам более младшего возраста, а также родителям наших детей.

ПОДБИРАЕМ СХЕМЫ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

ПОДБИРАЕМ СХЕМЫ ЦИФР

ТЕХНОЛОГИЯ СБОРКИ ОБЪЁМНОЙ ФИГУРЫ
1. рассматриваем и анализируем схему поделки;
2. в индивидуальный контейнер набираем необходимое количество геометрических фигурок ТИКО из расчёта на 2 поделки;
3. собираем 1 плоскую поделку соответственно схеме;
4. собираем вторую плоскую поделку, симметричную первой (без какой-либо дополнительной схемы);
5. анализируем обе поделки
- важно! обе поделки должны быть симметричны, т.е. «должны смотреть в разные стороны»;
6. собираем «дорожку» из квадратиков:
- важно! если поделка большая, можно заменить квадраты прямоугольниками;
- важно! если не хватает квадратов – собираем их из прямоугольных треугольников;
7. соединяем обе плоскостные поделки посредством дорожки и внимательно проверяем «закрытие всех замочков»;
8. оформляем мордочку животного маркером.

РАБОТА ТЕАТРАЛЬНОЙ МАСТЕРСКОЙ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ

АФИША
ПРЕДСТОЯЩЕЙ СКАЗКИ

ОСНОВНЫЕ ГЕРОИ СКАЗКИ
КОТЁНОК – ЭТО РАЗ!

МЫШОНОК – ЭТО ДВА!

ЦЫПЛЕНОК – ЭТО ТРИ!

ОВЕЧКА – ЭТО ЧЕТЫРЕ!

БАРАН – ЭТО ПЯТЬ!

КОРОВА – ЭТО ШЕСТЬ!

ЛОШАДЬ – ЭТО СЕМЬ!

СОБАКА – ЭТО ВОСЕМЬ!

УТКА – ЭТО ДЕВЯТЬ!

ПЕТУХ – ЭТО ДЕСЯТЬ!

А КОТЁНОК С ТЕХ ПОР РАБОТАЕТ НА ПАРУСНИКЕ КОНТРОЛЁРОМ – ОН СТОИТ У ПРИЧАЛА И СЧИТАЕТ ПАССАЖИРОВ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СКАЗКИ, ЗАПИСЬ ВИДЕО-МАТЕРИАЛА
Видео-сказку представляем на суд зрителей в группах старшего и среднего возраста,
Для родителей – выкладываем на:
сайт группы «Солнышкины детки» https://nsportal.ru/site/218046
сайт воспитателя ВКонтакте https://vk.com/id685166985
Надеемся на положительные результаты, а также отзывы на страничке ГОСТЕВАЯ https://nsportal.ru/user/73993/guestbook