Содержание
- 2. Долгожданный дан звонок – Начинается урок. Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело,
- 3. 4стн23 н1р2дн23 тв2рч3ств2 Ключ: 1-а, 2-о, 3-е, 4-у Устное народное творчество Фольклор
- 4. Как назвать одной фразой?
- 6. Прочитай и сравни: Вот собачка Жучка Хвостик закорючкой, Шёрстка пёстрая, Зубки острые. С хозяином дружит, Дом
- 7. Прочитай и сравни: Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белом сарафанчике, С платочками в
- 8. Прочитай и сравни: Наша речка вьется и сверкает, Как блестящий синий поясок. В ней водичка пёстрая
- 9. Жил был один охотник Как то раз возвращаясь с охоты он встретил другого охотника. Захотел поделится
- 10. Пошёл я за крях – кряхту, Взял с собой тав-тавту, Нашёл храп-тахту, Если бы не тав-тавта,
- 11. Назначение загадок Использовали как один из приёмов «тайного» языка С помощью загадок испытывали мудрость Экзаменационная роль
- 12. Как придумать загадку? 1. Посмотри на форму предмета. 2. Сравни с предметом, похожим по форме. 3.
- 13. Как придумать загадку. 1. Посмотри на форму предмета. 2. Сравни с предметом, похожим по форме. 3.
- 14. Создаем загадки
- 15. Составим загадку? Кто? Какое действие совершает? Где? По лесу летает, стрекочет. Какие особенности её поведения вы
- 16. Составим загадку? Какая особенность строения туловища? Длиннохвоста. Какая окраска? Белобока. А зовут её? Сорока.
- 17. Что получилось? По лесу летает, Всегда всё знает, Длиннохвоста, белобока, А зовут её сорока.
- 19. Луна
- 20. Лес
- 21. Вывод: Загадки – жанр устного народного творчества. Учат рассуждать, сравнивать, сопоставлять. Чтобы отгадать загадку надо подумать,
- 23. Песенки «Идёт матушка весна». март май апрель
- 25. Потешки Вот лежат в кроватке Розовые пятки. Чьи это пятки – Мягки да сладки? Прибегут гусятки,
- 27. Закрепление - С какими жанрами устного народного творчества познакомились? - Какой жанр понравился больше всего?
- 29. Скачать презентацию