Заучивание стихотворения З. Александровой Родина

Цель: формировать чувство патриотизма к своей Родине.
Задачи:
- совершенствовать грамматический строй речи; уточнить знания о государственной символике России;
- познакомить детей с понятием «неофициальные символы России»
Береза, ромашка, матрешка, колокол;
- учить понимать и объяснять смысл произведения З. Александровой
«Родина»; закреплять умение заучивать стихотворение;
- развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, координацию речи с движением;
- развивать художественно - эстетические навыки и умения, учить передавать в рисунке отдельный сюжет, услышанный в стихотворении;
- воспитывать чувство гордости за свою страну; активность, инициативность, самостоятельность.

Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в родном краю,
Всех я вас приветствую!
Давайте поприветствуем друг друга.

Я приглашаю вас на необычное занятие.
Ребята, посмотрите пожалуйста на экран.

- Чтобы узнать, о чем будет наше занятие, вам нужно отгадать загадку:
Здесь родился и живёшь .
Уезжаешь – скучаешь ,
Как зовут это место , знаешь ? (Родина )
-Скажите что изображено на экране ?
-Сегодня мы поговорим о Родине .
-В какой стране вы живете ?
(Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия –
Единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина )
- Как вы понимаете слово «Родина».
(Это место , где человек родился и вырос , где живет его семья ,это родной город).

Назовите государственные символы России?

Стоит Алена – платок зеленый
Тонкий стан, зеленый сарафан (береза)
Стоит в поле кудряшка
Белая рубашка
Сердечко золотое
Что это такое? ( ромашка)
Голова об шапку бом
И на всю округу – гром! (колокол)
Ростом разные подружки
Но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка.
(матрешки)
Существуют и не официальные символы России.
А чтобы о них узнать, нужно снова отгадать загадки:

Россия славится широкими просторами, голубыми васильками, белоствольными березками, мудрыми сказками, разудалыми песнями – это символы нашей Родины.

В народе говорят:
«Человек без Родины не живёт».
«Родина любимая-мать родная»
«Человек без Родины- что соловей без песни».
«Одна у человека мать, одна у него и Родина».
«Нет ничего на свете кроме, чем Родина наша».
Упражнение «Пословицы и поговорки о Родине».

Предлагаю вам прослушать стихотворение
Зинаиды Александровой «Родина»
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.

Вопросы:
Вам понравилось стихотворение ?
Какие эмоции оно у вас вызывает ?
О чем это стихотворение ?
Кто написал стихотворение (Родина)

Словесная игра «Доскажи словечко».
А теперь я буду читать строчку стихотворения но не до конца, а вы доскажите последнее слово.

«Раскадровка» стихотворения: (разложение на строчки, на их количество).
Сколько строк в этом стихотворении?
Чтобы это узнать, мы поиграем в игру «Собери бусы».
Я буду читать. А вы после каждой строчки нанизывайте бусины на шнурок. Сколько строк у нас получилось? Значит, я начерчу 16 линий.
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.

Пришло время немного отдохнуть.
Ветер северный подул - качают поднятыми руками
И с деревьев листья сдул. - потихоньку опускают руки
Полетели, закружились - кружатся
И на землю опустились. - приседают
Дождик стал по ним - постучать пальцами по полу
Стучать: кап-кап-кап!
Град по ним заколотил, - постучать кулачками по полу
Листья все насквозь пробил
Снег потом припорошил, - дети встают, выполняя плавные движения руками
Одеялом их накрыл. - подняли руки

Предлагаю вам выучить наизусть это стихотворение .
Но перед этим немного отвлечёмся.
(Артикуляционная гимнастика Качели , хомячок, окошко, чашечка).

А сейчас мы попробуем выучить стихотворение используя картинки подсказки (картинки).

Повторите, пожалуйста, еще несколько раз.