Презентации, доклады, проекты по литературе

Ерәнсә сәсән яҡынса 13-14 быуаттарҙа йәшәгән. Уның исеме шағир-импровизатор һәм тапҡырлыҡ, үткер теллелек билдәһе булараҡ ҡушаматҡа әйләнгән. Ерәнсә сәсәндең образы новеллаға тартым әкиәттәрҙә, мәҫәлдәрҙә һаҡланып ҡалған. Ерәнсә сәсән яҡынса 13-14 быуаттарҙа йәшәгән. Уның исеме шағир-импровизатор һәм тапҡырлыҡ, үткер теллелек билдәһе булараҡ ҡушаматҡа әйләнгән. Ерәнсә сәсәндең образы новеллаға тартым әкиәттәрҙә, мәҫәлдәрҙә һаҡланып ҡалған. Актуаллеге: Халҡыбыҙҙың рухи байлығы булып торған шәхестәребеҙҙең исемен Һаҡлау – беҙҙең бурысыбыҙ. Проекттың маҡсаты: Ейәнсура районындағы тарихи ҡомартҡыларға, шәхестәргә ҡыҙыҡһыныуҙы арттырыу; Ейәнсура районында туризмды үҫтереүгә булышлыҡ итеү.

Одного из главных героев поэмы Некрасова “Кому на Руси жить хорошо” — Савелия — читатель узнает тогда, когда тот уже является стариком, прожившим долгую и трудную жизнь. Поэт рисует колоритный портрет этого удивительного старика: САВЕЛИЙ, БОГАТЫРЬ СВЯТОРУССКИЙ С большущей сивой гривою, Чай, двадцать лет не стриженной, С большущей бородой, Дед на медведя смахивал, Особенно как из лесу, Согнувшись, выходил… Да распрямиться дедушка Не мог: ему уж стукнуло, По сказкам, сто годов. Дед жил в особой горнице, Семейки недолюбливал. В свой угол не пускал;

Годы Великой Отечественной войны не забудутся никогда. Чем больше проходит лет, тем живей и значительней встают они в нашей памяти. Мы много говорим о подвигах солдат, офицеров. Это, конечно, справедливо, но нельзя забывать о подвиге, который в эти трудные времена совершила русская литература. Когда гремели пушки Великой Отечественной, музы не молчали и не могли молчать. А знаем ли мы поэтов, талант которых убила фашистская пуля? Юрий Инге, Самуил Росин, Григор Акопян, Владимир Чугунов. Имена... Имена... Имена... Все талантливые, жадные до жизни, преданные Родине и поэзии. Ведь что ни фамилия, что ни строчка, то молодая, оборванная войной жизнь. Сегодня мы узнаем о тех, кто бесстрашно шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след – свои стихи. . Они были вашими ровесниками. Они были спорщиками и выдумщиками, целеустремлёнными, честными, открытыми, стремящимися к истине, храбрыми, мужественными и стойкими. Они, недолюбившие, недопевшие, недожившие, ушедшие на фронт с винтовкой и блокнотом, каской и пером, сохранившие в своих сердцах пламенную любовь к Родине, России! Они сказали своё слово! Пусть помнят те, которых мы не знаем: Нам страх и подлость были не к лицу Мы пили жизнь до дна и умирали За эту жизнь, не кланяясь свинцу. Посвящено тем, кто бесстрашно шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след - свои стихи.

Много есть друзей вокруг, но считаю я, Что мой самый верный друг – бабушка моя! Я женщин - бабушек на смею И словом «бабушки» назвать  Я назову их лучше «феи», И я о них могу сказать: Они прекрасны и любимы И доброта у них внутри. Своей душой неповторимы, Умны и опытом мудры. Всегда помогут, обогреют, Дадут хороший нам совет, Словами тёплыми согреют, Даруя внукам яркий свет. И с ними чай попить вкуснее И пирожок домашний съесть. И жить нам с ними веселее. Прекрасно, что они на свете есть!

Слава тебе поднебесный. Радостный краткий покой! Солнечный блеск твой чудесный С нашей рекой играет

Фольклор для древней литературы было сновным источником, который давал образы, сюжеты, через фольклор проникали в нее художественные поэтические средства народной поэзии, а также народное понимание окружающего мира Устное народное творчество Древняя русская литература взяла из фольклора: Жанр Сюжет Герои

2 сентября – 115 лет со дня рождения русского советского писателя - фантаста Александра Петровича Казанцева (1906-2002). Участник Великой Отечественной войны. Прошёл путь от рядового до полковника, служил военным инженером. 3 сентября - 110 лет со дня рождения русского поэта, поэта - песенника Сергея Григорьевича Острового (1911-2005), участника Великой Отечественной войны, редактора армейской газеты, в зв. майора.

Галилей опроверг и второй из приведённых законов Аристотеля, сформулировав первый закон механики (закон инерции): при отсутствии внешних сил тело либо покоится, либо равномерно движется. То, что мы называем инерцией, Галилей поэтически назвал «неистребимо запечатлённое движение». Правильную формулировку закона позднее дали Декарт и Ньютон; тем не менее общепризнанно, что само понятие «движение по инерции» впервые введено Галилеем, и первый закон механики по справедливости носит его имя. Галилей является одним из основоположников принципа относительности в классической механике, который также был позже назван в его честь. В «Диалоге о двух системах мира» Галилей сформулировал принцип относительности следующим образом: «для предметов, захваченных равномерным движением, это последнее как бы не существует и проявляет своё действие только на вещах, не принимающих в нём участия». Эти открытия Галилея, кроме всего прочего, позволили ему опровергнуть  Вавилов С. И., Крылов А. Н. Галилео Галилей. День четвёртый. Математические доказательства, касающиеся двух новых отраслей науки, относящихся к механике и местному движению. — М.: ГИТТЛ, 1934. Шмутцер Э., Шютц В. Галилео Галилей. Указ. соч — С. 106-107.  Кузнецов Б. Г. Галилей. Роль силы трения в природе. Стоит упомянуть и о роли силы трения в природе. Пример – это шероховатые лапки насекомых для улучшения сцепления с поверхностью, или, наоборот, это гладкие тела рыб, покрытые слизью для уменьшения трения о воду.В природе животные и растения давно научились приспосабливаться и использовать силу трения себе во благо. То же необходимо делать и человеку, дабы обеспечить себе комфортное существование на планете Земля. Еще примеры силы трения в природе: · мы можем ходить по земле · белки прыгают по веткам деревьев · ленивец висит на ветке · птичка может присесть на ветку · вода точит камень · образование планет и комет · идет дождь и вода стекает в низину, хотя камень лежит и не скатывается в низину (у воды сила трения меньше, чем у камня) · огромные валуны лежат на краях скал и не падают вниз - их держит сила трения

* Оборудование: мультимедийная установка, компьютер Дидактические материалы: презентация учителя для объяснения материала. Тип урока: Иллюстрирование художественного произведения. Джонатан Свифт * Свифт родился в ирландскомСвифт родился в ирландском городе Дублин в небогатой протестантской семье. Отец, мелкий судейский чиновник, умер, когда сын ещё не родился, оставив семью (жену, дочь и сына) в бедственном положении. Поэтому воспитанием мальчика занимался дядя Годвин, с матерью Джонатан почти не встречался. После школы он поступил в Тринити-колледж поступил в Тринити-колледж Дублинского университета университета (1682), который закончил в 1686 году. В результате обучения Свифт получил степень бакалавра и пожизненное скептическое отношение к научным премудростям.

ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ Работа выполняется в тетради письменно. 1 На сколько частей разбит текст? 2 Кто является главными героями сказки? Обоснуй свой ответ. 3 Как называлось место, где происходили события? 4 О каких буквах речь не шла? 5 Куда должна была отвести мама Алю? 6 В какой главе и где прятали букву Л? 7 Что произошло с третьей буквой в слове «Аля» ? 8 Напиши заколдованную надпись. 9 Кого на протяжении всей сказки просили помочь героям? Домашнее задание. -Что объединяет Ирину Токмакову и Бориса Заходера? (ищи информацию-подсказку в биографиях писателей). Страница 95 – прочитать. Пересказать одну из глав. https://librebook.me/vinni_puh

Невы бегущая волна красой дворца изумлена, И в трепетном движении держит отражение

Журнал кескәйҙәр өсөн тәғәйенләнһә лә, унда мөһим темалар яҡтыртыла. Ҡыҙҙар, малайҙарҙы Башҡортостан тарихы, башҡорт халҡының тарихы, уның күренекле шәхестәре менән дә таныштырып килә. «Аҡбуҙат» ғаилә журналына ла әйләнде. Бының сере бик ябай: Әсәй культы, Атай культы шулай уҡ баҫманың тематик йүнәлешен билдәләй. «Ояһында ни күрһә – осҡанда шул булыр», - ти халыҡ мәҡәле. Ғаиләләребеҙ ни тиклем ныҡлы, тәрбиәле, милли тамырлы булһа, киләсәгебеҙ ҙә шул тиклем матур буласаҡ.

План №1: Какого человека я назову патриотом? Характеристика такого человека. Аргумент из литературы. Аргумент из личного опыта. Вывод. План №2: Что такое ГЕРОИЗМ? Патриот всегда герой? Аргумент из литературы. Аргумент из личного опыта. Вывод.

ГОРЯТ ПРИЧУДЛИВО КРАСКИ, И, КАК НИ МУДРА ГОЛОВА, ВЫ ВСЕ-ТАКИ ВЕРЬТЕ СКАЗКЕ, СКАЗКА ВСЕГДА ПРАВА.

Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) - Известный русский писатель украинского происхождения - прожил трудную жизнь, в которой были и борьба за кусок хлеба, и преследования властей, ссылки, аресты, а также огромное желание писать и работать. - Он писал о многом: о страдании, лишениях простого человека, о его стремлении быть нужным, полезным, о нравственной красоте и чистоте, доброте и милосердии… «Человек создан для счастья, как птица для полета» (Короленко) «Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него»-говорит герой произведения. Что же такое человеческое счастье? Для чего создан человек? Именно на эти вопросы и пытается дать ответ В.Г. Короленко в своем произведении «Слепой музыкант».

Самостоятельная работа на уроке русского языка и литературы МБОУ «Мезенская СОШ» Реформы российского общества, идущие в настоящее время, требуют подготовки людей, способных обеспечить его развитие и процветание в XXI веке. Подготовка таких людей - профессионалов своего дела - возложена на систему образования.

Биография Будущий писатель родился 3 мая 1469 года в деревне Сан-Кашано, недалеко от Флоренции. Его семья была очень знатной, однако, не богатой. Глава семейства — Бернардо Макиавелли — служил нотариусом. Это был человек, скептически относившийся к религии и глубоко интересовавшийся античной литературой. Впоследствии его взгляды окажут большое влияние на философию Николло. Своё образование Макиавелли получил в городской школе Флоренции и у частных учителей. Так он обучился счёту, письму, латыни и познакомился с работами античных классиков — Тита Ливия, Цицерона, Светония, Цезаря. Впрочем, юноша интересовался не только древними авторами. Он прочёл книги Данте и Петрарки и сделал вывод, что этим авторам удалось мастерски описать особенности менталитета и основные пороки итальянцев. На тот момент Флоренция была одним из главных культурных центров Италии, поэтому Никколо смог познакомиться с лучшими достижениями искусства науки того времени. Из-за недостатка денег, Никколо не смог поступить в университет, но под руководством отца немного освоил право. Эти навыки позволили Макиавелли заняться государственной работой. Первые шаги на политическом поприще он сделал при Савонароле, выполняя функции секретаря и посла. Несмотря на то, что после казни Савонаролы Макиавелли был на какое-то время подвергнут опале, в том же 1498 году, он занял важный пост секретаря второй канцелярии республики и стал секретарём Совета Десяти. Молодому политику приходилось балансировать между сторонниками Медичи и партией покойного Савонаролы, не примыкая ни к одной из коалиции. Однако работа Макиавелли была очень эффективна, и вскоре он стал пользоваться уважением представителей обеих группировок. На протяжении 14 лет Макиавелли регулярно переизбирался. За эти годы он отдал тысячи распоряжений, командовал несколькими военными компаниями, не раз представлял Флоренцию в других городах-республиках и за границами Италии, а также решил множество сложнейших дипломатических споров. Параллельно Макиавелли продолжал читать античных авторов и изучать политическую теорию. В 1502 году во Флоренции появилась должность пожизненного гонфалоньера (до этого гонфалоньеры сменялись каждый месяц). Гонфалоньер мог созывать советы, инициировать разработку законов и, по сути, являлся самым важным человеком в республике. На эту должность был назначен Пьеро Содерини, впоследствии ставший близким другом Макиавелли. Содерини немного не хватало проницательности и организаторских способностей, поэтому во всех вопросах он стал полагаться на Макиавелли, быстро ставшего настоящим флорентийским «серым кардиналом». Советы Макиавелли были очень полезны, они позволили укрепить Флоренцию и преумножить её богатства. Однако в 1512 году Флоренцию постиг серьёзный удар. В город вошли войска Джованни Медичи, восстановившего власть своей семьи над республикой. Содерини бежал из Флоренции, а Макиавелли был схвачен, обвинён в заговоре против Медичи и брошен в тюрьму. Вскоре его выпустили, но вернуть себе прежнюю власть Макиавелли уже не смог. Он был сослан в своё небольшое имение в Сан-Кашано. Макиавелли тяжело переживал своё вынужденное бездействие и желал снова служить Флоренции и Италии. Но Медичи считали его неблагонадёжным и пресекали все его попытки снова занять какой-нибудь государственный пост. Поэтому период с 1513 по 1520 год стал для Макиавелли временем подведения итогов своей бурной деятельности и активного литературного творчества. В эти годы были созданы следующие сочинения: «Государь» (1513); «Искусство войны» (1519-20); театральная пьеса «Мандрагора»; сказка «Бельфагор» и многое другое.

Творческая история комедии Замысел комедии пришел к Грибоедову во сне в 1820 г. 15 декабря 1824г. в альманахе «Русская Талия» печатаются вторая половина I акта и III акт (остальные не пропустила цензура). Это была единственная публикация при жизни Грибоедова. В 1862г. комедия впервые была напечатана в полном объеме и без искажений. Павел Афанасьевич Фамусов  зависимость от общественного мнения «-»: Способен на ложь и притворство, льстив перед теми, от кого зависит, вспыльчив. «+»: Гостеприимный хозяин, интересный рассказчик, любящий и заботливый отец, не лишён практического житейского ума.

«... Да разве найдутся на свете такие огни и муки и сила такая, которая бы пересилила  русскую силу!» – так заканчивает свою повесть Н. В. Гоголь, рассказав нам печальную историю о жизни запорожцев, их борьбе за свободу родной земли, за христианскую веру. И.Е.Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» Основные вопросы повести. Обращение к прошлому, к трагическим момента истории – это не уход от действительности, а ответ на многочисленные вопросы: Каково место человека в обществе? Что происходит в политической жизни страны? Каким должен быть человек?

ИГОРЬ ЧЕРНУХИН ПОЭТ

Детство и юность Шершунова Родился 16 ноября 1950 года в городе Ленгере Чимкентской области, Казахской ССР. Его семья переехали в Верхососну, когда ему исполнилось 14 лет Когда он учился в Верхососенской средней школе, он активно занимался спортом: борьбой, футболом и парашютным спортом. После окончания школы, он пошёл на срочную военную службу на Черноморском флоте. За время службы (3 года) его наградили медалью «За воинскую доблесть». Верхососенская школа 1966 год. Класс Шершунова Шершунов в газете “Знамя труда” Шершунов в книге В 2005 году вышла книга «Бирюч 300 лет», в которой была статья о Шершунове. Факты его биографии. В том же 2005 году, Красногвардейский районный совет депутатов принял решение о присвоении звания Шершунову «Почётный гражданин Красногвардейского района».