Презентации, доклады, проекты по литературе

Троепольский Гавриил Николаевич (1905–1995) — советский писатель, сценарист и драматург. Мировую популярность писателю принесла трогательная повесть под названием «Белый Бим Чёрное Ухо». История о преданности и бесконечной любви собаки к своему хозяину была экранизирована и переведена на многие языки мира. Гавриил Николаевич Троепольский, внёс большой вклад в развитие отечественной литературы. «…Читатель – друг!.. Ты подумай! Если писать только о доброте, то для зла – это находка, блеск, если писать только о счастье, то люди перестанут видеть несчастных и в конце концов не будут их замечать; если писать только о серьёзно-прекрасном, то люди перестанут смеяться над безобразным … » Г. Троепольский

Тамбов губернасы. Спас өязе. Сыркыды авылы. (хәзерге Мордва республикасының Тарбеево районы) Такташ туган изге йорт.

Валентин Осипов- Ярча (Осипов Валентин) Иванович) родился 21 декабря 1947 года в деревне Кожлаер Моркинского района в семье служащего. 1978 году окончил Литературный институт им. Горького в Москве С 1987 года член Союза писателей России. В 2000 году присвоили звание «Заслуженный работник культуры»Автор книг: «Канде йолгорно», «Кумыл шонанпыл, «Шышталге пасуем», «Пусть будет радуга», «Мундыр мор олыкем» Мый палем, тÿняште кажне енын Уло лишыл, ныжылге вер - шöр, Ўмыреш тÿзланыше кундемлан, Тутло мутым каласаш ом öр Кöлан шерге ял воктенсе олык, Кöн шинчаште ший памаш йÿлен чÿчка? Мыйым авалтен Арборын солык Ўмыр мучко сирень йолваж дене вÿчка.

Юные годы и учёба Кантор родился в 1845 году в Западной колонии торговцев в Санкт-Петербурге и рос там до 11-летнего возраста. Георг был старшим из шести детей. Он виртуозно играл на скрипке, унаследовав от своих родителей значительные художественные и музыкальные таланты. Отец семейства был членом Петербургской фондовой биржи. Когда он заболел, семья, рассчитывая на более мягкий климат, в 1856 году переехала в Германию: сначала в Висбаден, а потом во Франкфурт. В 1860 году Георг закончил с отличием реальное училище в Дармштадте; учителя отмечали его исключительные способности к математике, в частности, к тригонометрии. В 1862 году будущий знаменитый учёный поступил в Федеральный политехнический институт в Цюрихе (ныне — Швейцарская высшая техническая школа Цюриха). Через год умер его отец; получив солидное наследство, Георг переводится в Берлинский университет имени Гумбольдта, где начинает посещать лекции таких знаменитых учёных, как Леопольд Кронекер, Карл Вейерштрасс и Эрнст Куммер. Лето 1866 года он провёл в Гёттингенском университете, тогда, да и сейчас, - очень важного центра математической мысли. В 1867 году Берлинский университет присвоил ему степень доктора философии за работу по теории чисел «De aequationibus secundi gradus indeterminatis». После непродолжительной работы в качестве преподавателя в Берлинской школе для девочек, Кантор занимает место в Галльском университете Мартина Лютера, где и пройдёт вся его карьера. Необходимую для преподавания хабилитацию он получил за свою диссертацию по теории чисел.

ГОД РОЖДЕНИЯ Е.А.БОРАТЫНСКОГО? 1) 1799 2)1844 3)1802 4) 1800 ПОД ВЛИЯНИЕМ КАКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ БАРАТЫНСКИЙ  С ТОВАРИЩАМИ СОЗДАЛИ «ОБЩЕСТВО МСТИТЕЛЕЙ»? 1) Под влиянием «Разбойников» Шиллера 2) Под влиянием «Дон Жуана» Байрона 3) Под влиянием «Дубровского» Пушкина 4) Под влиянием героя Марка Твена- Тома Сойера

Английский математик, механик, астроном и физик. Разработал основы математического анализа, сформулировал основные законы классической механики, открыл закон всемирного тяготения. Исаак Ньютон, сын мелкого, но зажиточного фермера Исаака Ньютона (1606—1642), родился в деревне Вулсторп в канун гражданской войны. Отец Ньютона не дожил до рождения сына. Мальчик родился преждевременно, был болезненным, поэтому его долго не решались крестить. И всё же он выжил, был крещён, и назван Исааком в честь покойного отца. Несмотря на слабое здоровье в младенчестве, он прожил 84 года.

Периодизация русской литературы Законы искусства (законы художественности) Валерий Игоревич Тюпа Советский и российский литературовед, доктор филологических наук, профессор РГГУ.

Астрид А́нна Эми́лия Ли́ндгрен, шведская писательница, автор ряда всемирно известных книг для детей, в том числе трилогии о Малыше и Карлсоне и трилогии про Пеппи Длинныйчулок. На русском языке её книги стали известны и очень популярны благодаря переводу Лилианны Лунгиной. Астрид Линдгрен родилась 14 ноября 1907 года в Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд. Свое детство Астрид считала необыкновенно счастливым. В семье Самуэля Августа Эрикссона и его жены Ханны было четверо детей: сорванец Гуннар и три неразлучных девочки — Астрид, Стина и Ингегерд.

Поэты-фронтовики К. М. Симонов А.А Сурков «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…» В первые, особенно тяжелые месяцы войны, когда наши войска отступали с тяжелыми боями и большими потерями , оставляя врагу села и города, было написано стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…», посвященное другу, поэту Алексею Суркову. Почему это стихотворение произвело очень сильное впечатление на людей, стало очень популярным, любимым в народе?

Дома тишина, мультики не перекрикивают кухонный комбайн, ребёнок спокоен, сидит в детской и… читает. Звучит крайне неправдоподобно,но мы уверены, что можно убедить детей в том, что книги интереснее телевизора, и готовы поделиться своими советами, как это сделать. 1. Будьте примером Хотите быть примером? Хотите, чтобы дети читали? Найдите себе книгу! Потратьте полчаса! Не надо сразу «Войну и мир», найдите книгу по фильму, который вам понравился, детектив, лав-стори, книгу рецептов, комиксов, альбом художника, который вам симпатичен. Наша цель — это книга в ваших руках.. 2. Читайте ребёнку Сделайте чтение ежедневным правилом. Ребёнок будет только рад. Всегда, даже в 14 лет, он будет рад, если ему почитают перед сном. Это не просто чтение, это такое очень уютно-домашнее общение.

Сочинять короткие стихи и рассказы Блок начал в возрасте пяти лет. Он записывал свои творения в альбомы и делал к ним рисунки. Почти все свои труды маленький Саша посвящал матери. Свои детские годы Саша провел в доме деда. Летом он надолго уезжал в Шахматово и через всю жизнь пронес теплые воспоминания о проведенном там времени.  Став постарше Блок при помощи родных занимался выпуском журнала «Вестник», где от руки было написано много его произведений.

Книга, как таковая, принадлежит автору, но как создание мысли она принадлежит — это не преувеличение — всему человечеству. В. Гюго Одержимость. Книга первая Аннотация к книге "Одержимость. Книга первая" У Арины Кинчевой было всё - любящий парень, немного взбалмошная подруга и постоянная работа.... Но, как ураган, в этот уютный и маленький мирок ворвался он - Илья Ворохов, самоуверенный и властный мужчина. Бывший криминальный авторитет, в настоящее время депутат, хозяин жизни, не знающий слова "нет". Однажды встретив Арину на своем пути , уже не смог отказаться от обладания ею, не оставив девушке ни единого шанса... История основана на реальных событиях. Внимание! В книге присутствуют сцены насилия и ненормативная лексика https://litnet.com/book/oderzhimost-kniga-pervaya-b50161 https://feisovet.ru/магазин/Шерр-Анастасия/

Прочитать рассказ В.В.Вересаева «Загадка». 1. Каким предстаёт перед читателем город в рассказе В.В. Вересаева «Загадка»? Опишите город (2-3 предложения). 2. Каким предстаёт природный мир? Опишите его. Докажите , что герой восхищается миром природы. (2-3 предложения). 3. Как герой относится к музыке, которую слышит? Как меняются его ощущения, душевное состояние? Как можно соотнести внутреннее состояние героя и его отношение к музыке? (4-5 предложений) 4. Почему рассказ так называется?​ Какова главная идея произведения В.В. Вересаева «Загадка»? (4-5 предложений)

Содержание проекта: Оглавление: 1. Что такое омонимы? 2. История происхождения. 3. Откуда берутся омонимы? 4. Словари омонимов. 5. Омонимы в стихотворениях 6. Омонимы в нашей жизни. Выводы. Цель данного проекта – изучение темы “омонимы русского языка”. Что такое омонимы? Омонимы — одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова. В русском языке их не так много, вот одни из них: Лук Кисть Ключ Мир Роман Союз И ещё много других…

В общем о композиторе Ранние годы Моцарта

СТАНОВЛЕНИЕ ОДНОПАРТИЙНОЙ СОВЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ Такие газеты, как «Биржевые ведомости», «Русская воля», «Дело народа», «Новое время» утверждали, что призыв большевиков к бунту и анархии «уголовно наказуемые деяния» и требовали от Временного правительства, чтобы большевистская пропаганда была уничтожена «в корне». «Мы хотели бы видеть их в этом положении хотя бы завтра, – предрекает газета. – Пролог оказывается эпилогом». «Большевистские официозы продолжают утверждать, что в последних числах октября в России произошла революция и что революцию эту совершили «рабочие, солдаты и крестьяне». ДЕКРЕТ О ПЕЧАТИ. ЗАКРЫТИЕ ОППОЗИЦИОННОЙ ПРЕССЫ.  Особое внимание в Декрете акцентировалось на том, что закрытию подлежат лишь органы прессы, призывающие к открытому сопротивлению или неповиновению Рабочему и Крестьянскому правительству, сеющие смуту путем клеветнического извращения фактов, призывающие к деяниям явно преступного, уголовно наказуемого характера. A.M. Горький 20 ноября писал в «Новой жизни»: «Чем отличается отношение Ленина к свободе слова от такого же отношения Столыпиных, Плеве и прочих полулюдей? Не так ли же Ленинская власть хватает и тащит в тюрьму всех несогласномыслящих, как это делала власть Романовых?».

дневнике французского путешественника Гийома Лежантиля 8 октября 1771 года появилась короткая, но наполненная счастьем от долгожданной встречи с Родиной запись. Я наконец ступил на землю Франции, где не был 11 лет 6 месяцев и 13 дней! В Он с нетерпением ждал встречи с родными и близкими, конечно же, с любимой женой. Его миссия была не полностью выполнена, поэтому Гийом не рассчитывал на крупные награды, но встреча с милым домом уже была для него подарком после 11 лет странствий. Но вскоре радость возвращения омрачил ряд неприятностей. 1 2 3

ДНЕВНИК, -а, м. I. Записи о каждодневных делах, текущих событиях, ведущиеся изо дня в день. Вести д. Д. экспедиции. 2. Ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успеваемости и поведении. II прил. дневниковый, -ая, -ое (к 1 знач.). (Толковый словарь русского языка). ДНЕВНИК, подневные записи одного лица или коллектива, ведущиеся синхронно событиям их жизни (ср. Мемуары). Внешняя, но более других обязательная примета Д. - обозначение дат. Реальные Д. (впервые получившие широкое распространение в Англии 17 в.) могут рассматриваться как род исторических, историко-биографических или историко-культурных документов: например, судовой Д. мореплавателя Дж. Кука, лицейский Д. декабриста В. К. Кюхельбекера, Д. цензора А. В. Никитенко, публициста А. С. Суворина, многочисленные писательские Д. (В. Скотта, Стендаля, братьев Гонкур, Т. Г. Шевченко, Л. Н. Толстого и др.).  (Большая Советская Энциклопедия) Виды дневников Дневник может выступать как форма художественного повествования. Дорожный дневник ("Сентиментальное путешествие" Л. Стерна, "Письма русского путешественника" Н. М. Карамзина ) Писательский дневник ("Дневник" Ж. Ренара, "Опавшие листья" В. В. Розанова, "Ни дня без строчки" Ю. К. Олеши, «Дневник писателя» Ф. М. Достоевского) Дневник «частного лица» («Дневник Анны Франк», «Дневник Нины Костериной»)

Величественный памятник народного духа Основополагающий вопрос Какое значение имеют былины для русской культуры?

Показать движение в фотографии в 1930-е годы было чем-то из разряда фантастики. В то время все снимки были «неподвижны». Но венгерский фотограф Мартин Мункачи смог изменить этот статичный мир. Он показал девушку, бегущую вдоль ветреного пляжа. Это было не просто движение. Снимок выражал эмоции, идею и красоту одного момента из жизни. Вы можете видеть эту фотографию на слайде, на ней изображена бегущая люсиль брока. Бегущая Люсиль Брока

Просмотр мультфильма https://youtu.be/wmXdbKAMcGs Инсценирование сказки «Колобок»

Цель урока: Познакомить школьников с основными типами сказом, некоторыми изобразительно-выразительными средствами, встречающимися в сказках. Задачи: Образовательные: развить представление о сказке; показать особенности жанра сказки; дать представление о систематизации сказок. Развивающие: развивать творческое мышление, активность учащихся; развивать навыки работы с учебником, выразительного чтения, пересказа; совершенствовать коммуникативные речевые умения и навыки учащихся. Воспитательные: привить любовь к слову, повысить интерес к русской литературе; воспитывать бережное отношение к родному языку. способствовать воспитанию добрых чувств. Русские народные сказки