Презентации, доклады, проекты по литературе

1. Дать толкование следующим понятиям: Модернизм, символизм, реализм, футуризм, сентиментализм. 2. Какая пословица стала эпиграфом к «Капитанской дочке» А. С. Пушкина А) Тяжело в учении – легко в бою Б) Ученье – свет, а неученье – тьма В) До Бога высоко – до царя далеко Г) Береги честь смолоду 3.Кому из героев «Капитанской дочки» А. С. Пушкина принадлежат слова: «Казнить так казнить, жаловать так жаловать – таков мой обычай» А) капитану Миронову Б) Пугачёву В) Гринёву Г) Швабрину 4. Как М. Ю. Лермонтов называет рассказ Мцыри о себе А) исповедь Б) проповедь В) монолог Г) жалоба

Элиас Лённрот – создатель «Калевалы». Ежегодно двадцать восьмого февраля отмечается День «Калевалы». Именно в этот день в 1835 году Элиас Лённрот, создатель этой не просто замечательной, а уникальной поэмы, скромно подписал инициалами «E.L» предисловие к ней. Внешнее сходство «Калевалы» с Библией. Поэма, как и любая книга Библии, разделена на отдельные песни (главы), те, в свою очередь, делятся на стихи. В начале каждой песни (главы) дается ее краткое содержание, опять же с указанием соответствующих стихов.

Искусство народных мастеров стало легендой, его власть простёрлась и на наше время. В. Аникин Былина – жанр русского народного эпоса, песни-сказания о богатырях, народных героях, сложенные в Древней Руси, отразившие историческую действительность, главным образом XI-XVI веков.

Цели: Образовательные: закрепить понятие учащихся о стилях речи; повторить особенности текста; составить рабочие материалы к сочинению. Развивающие: развивать навыки анализа  и  составления текста. Воспитательные: формировать культуру устной и письменной речи. Исаак Израилевич  Бродский  (1883-1939) – выдающийся живописец  и  график, широко известный в нашей стране  и  за рубежом.

Я приеду к вам красивый, как Левитан. А.П.Чехов И.Левитан. Автопортрет. «После дождя» 1891. Левитан был влюблен в русскую природу. Четыре раза побывал Левитан на Волге. Издавна влекла его к себе легендарная русская река Волга 

Цель. Раскрыть тематику бардовской песни. Ощутить интонацию песен с помощью художественных восприятий. Научиться анализировать поэтический текст. Сделать вывод. Гипотеза. Авторская песня - это искусство, соединяющее в себе Слово и Музыку.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ Моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира… Глаза слепы. Искать надо сердцем...

Автопортрет Маргарита преображённая Мастер задумался

Память — это след, оставленный в жизни. Замечательный русский композитор Валерий Гаврилин (1939–1999) занимает достойное место в ряду самых прославленных сыновей земли Вологодской — К. Батюшкова и В. Верещагина, В. Гиляровского и Н. Клюева, В. Шаламова и Н. Рубцова. В Вологде, где он родился 17 августа 1939 года, начался его трудный, но яркий и самобытный путь в искусстве. Гаврилин писал: «Вологда для меня … это место, где я впервые познакомился с жизнью во всех ее проявлениях… Я сочиняю и живу только тем, чем я напитался, будучи в детстве в своем родном крае».

Цель: Обзор жизни и творчества Н.В.Гоголя. Проследить путь становления писателя. План. 1.Впечатления детства. 2.Годы учения. 3.В Петербурге. 4.На пути к славе. 5.Поэт жизни действительной. 6. Последние годы. 7. Заключение.

"Прав будь, человек, милостив и добр: Тем лишь одним отличаем он от всех существ, нам известных". Гёте Иоганн — «Божественное» (Перевод — Ап. Григорьева) Мы — люди, и этим всё сказано. Друг, учти человеческий фактор. Откликнуться стоит однажды на стук в груди, — там сердечный реактор любовноактивен, одарит теплом. Но страсть, как болезнь лучевая. Мы — люди... То дух воспарит, то надлом и фраза "В чём смысл?" — ключевая. В нас — мир, но понять ни его, ни себя не можем, пока нам неведом свет той любви, что взаимна. — Скорбя в ненужности, сказкой и бредом зовём это чувство... Счастьем владея — мы плачем. Смеёмся — упав. И часто не помним слов Прометея: "Ты сердишься, значит — не прав..." Сила не в правде, не в вере... Сила не в правде, не в вере. Правда и вера — слабы. Сила — в разбуженном звере, в ярости, гневе толпы, всё сокрушающей, рвущей с воплем "Скорее распни!» Сила — в глазах власть имущих, правду и веру они важно на крест прибивают сильной своею рукой. Только всегда воскресает гордость презревший изгой. Сила не в правде, не в вере. Правда и вера — слабы, как человек в лапах зверя, как Божий Сын средь толпы.

Притча о льве и собаке Собака одна прибежала ко льву с затеей: "Давай-ка бороться!" Но лев отказался. "Тогда мне молву пустить, что ты струсил, придётся!" — Бросает собака вновь вызов с усмешкой. "Пускай..." — лев ответил на брех. — "Пусть лучше меня презирает, как пешку, зверьё остальное за грех придуманной трусости, чем меня станут все львы за борьбу презирать с тобою, собака". С тех пор, как ни странно, "брехать" значит — "лаять" и "врать". Непозволительная роскошь Отдыхал на дереве орёл, вдаль глядел спокойно и не делал больше ничего... А мимо брёл заяц утомлённый, — очень смело он, орла увидев, прокричал в вышину ветвей: "А можно тоже мне, как Вы, сидеть? Не отдыхал так давно..." Орёл ответил: "Можно, почему бы нет". И заяц сел в тень под этим деревом беспечно. Вдруг лиса явилась и удел был печален заячий, конечно. Здесь мораль: Не делать ничего может только тот себе позволить, кто сидит — ну, о-о-очень высоко. Остальным — бездельничать не стоит.

Земля в лихорадке... Апрельской порою днём в жар бросит резко, морозит ночами. Диагноз — весна, и листок не закроет больничный никто, никакими врачами не будут рецепты даны на лекарства. Болезнь роста кончится зрелостью лета. А осенью будут апреля мытарства казаться деньками счастливого бреда. Болезнь роста Желтеет трава и краснеет листва, печаль в ярких вспышках пейзажа. Вокруг разгорается пламя костра средь дымки тумана, а сажа из грязи дорог на моих сапогах. И зеркало моря сереет Под пепельным взглядом небес... На глазах у нас только осень умеет поджечь этот мир... Ну, а искры летят из углей осенних закатов — в сердца, что теплее, нежнее горят любовью в сезон листопадов. Осень

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765) – великий русский ученый, химик, физик, художник, историк, поэт и писатель, труды которого стали известны во всем мире. Прославился в таких областях знаний, как: астрономия, геология, приборостроение, география и многих других. Ранние годы Родился Михаил Ломоносов 8 (19) ноября 1711 года в селе Мишанинская (Архангельская губерния, сейчас — село Ломоносово) в зажиточной семье. С ранних лет он любил выходить с отцом в море. Эти плавания оказали влияние на формирование представлений юного Ломоносова о красоте природы, закалили его характер. Грамоте и чтению Ломоносову удалось обучиться еще в детстве. В возрасте 14-ти лет Михаил уже умел грамотно писать. Узнав, что отец хочет его женить, в 19 лет решает бежать в Москву.

Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней. Л.Н. Толстой «Усадьба Ясная Поляна, расположенная в Тульской губернии Крапивенского уезда, с домом и его обстановкой, парком, фруктовым садом, лесом, посадками, пахотной, луговой, огородной и неудобной землёй и надворными постройками, является национальной собственностью РСФСР». Из Постановления Президиума Всероссийского Центрального Исполнительного комитета. 10 июня 1921 года.

Акутагава с сыном Хироси Портрет писателя. Художник Д. Бисти

Настоящее имя белорусского народного поэта Янки Купалы – Иван Доминикович Луцевич.  Родился он 7 июля 1882 года в фольварке Вязынка (теперь Молодечненский район Минской области). Отец будущего поэта был мелким арендатором из безземельных крестьян.

Язык художественного произведения -совокупность и система языковых средств, используемых в данном художественном произведении. Алексей Николаевич Толстой А. Н. Толстой боролся за чистоту русского языка. Постоянно разоблачал писатель нигилистическое отношение к русскому языку псевдоноваторов, писателей, засорявших его выдуманными словами, по выражению А. М. Горького, «словесной шелухой».  «Русский язык,- писал Толстой,- настолько богат глаголами и существительными, настолько разнообразен формами, выражающими внутренний жест, движение, оттенки чувств и мыслей, краски, запахи, материал вещей и пр., что нужно при построении научной языковой культуры разобраться в этом гениальном наследстве «мужицкой силы»... 

Язык художественного произведения -совокупность и система языковых средств, используемых в данном художественном произведении. Алексей Николаевич Толстой А. Н. Толстой боролся за чистоту русского языка. Постоянно разоблачал писатель нигилистическое отношение к русскому языку псевдоноваторов, писателей, засорявших его выдуманными словами, по выражению А. М. Горького, «словесной шелухой».  «Русский язык,- писал Толстой,- настолько богат глаголами и существительными, настолько разнообразен формами, выражающими внутренний жест, движение, оттенки чувств и мыслей, краски, запахи, материал вещей и пр., что нужно при построении научной языковой культуры разобраться в этом гениальном наследстве «мужицкой силы»... 

Юрий Яковлевич Яковлев 1922 – 1996 гг. Русский поэт, прозаик. Автор сценариев игровых и анимационных фильмов. Родился в городе Ленинграде. Участвовал в боях под Москвой. Был ранен. В 1952 году окончил Литературный институт им М. Горького

Отец — историк и педагог Владимир Павлович Друнин, работал учителем истории в 1-й Московской спецшколе ВВС. Мать — Матильда Борисовна Друнина (1900—1983), работала в библиотеке и давала уроки музыки. Родители С 1931 Юля училась в московской школе № 131, где преподавал её отец. С детства она любила читать и не сомневалась, что будет литератором. В 11 лет начала писать стихи. Посещала литературную студию при Центральном Доме Художественного воспитания детей, помещавшуюся в здании Театра юного зрителя. В конце 1930-х годов участвовала в конкурсе на лучшее стихотворение. В результате, стихотворение «Мы вместе за школьной партой сидели…» было напечатано в «Учительской газете» и передано по радио. Детство

Российский поэт, композитор, драматург, сценарист, бард Юлий Черсанович Ким родился 23 декабря 1936 года в Москве. Его отец Ким Черсан был преподавателем русского языка в корейских школах. В 1937 году он был арестован как японский шпион, в феврале 1938 года его расстреляли. Мать осудили по статье "член семьи изменника родины". После ареста матери, Юлия и его старшую сестру поместили в детский дом, но через несколько месяцев их разыскал дедушка и забрал к себе в город Наро-Фоминск. Юлию было тогда чуть больше года. После возвращения из лагеря матери, Юлий жил в городе Малоярославце Калужской области, за 101-м километром, затем в Ташаузе (Туркмения). В 1954 году он вернулся в Москву.

* * Биография Это интересно… Ломоносов учёный Афористика Разное 200 100 300 400 500 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900 300 400 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900

* * Биография Это интересно… Ломоносов учёный Афористика Разное 200 100 300 400 500 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900 300 400 600 700 800 900 200 100 300 400 500 600 700 800 900