Презентации, доклады, проекты по литературе

Литературные направления Реализм Модернизм Литературный авангард РЕАЛИЗМ   - (лат. - вещественный, действительный) - направление в литературе и искусстве, наиболее полно раскрывающее действительность, стремящееся объективно отразить правду жизни в художественных образах, их типичность и индивидуальность, достоверность изображения мира.   

Своеобразием отличалось новгородское летописание. В нём фигура князя, в отличии от других княжеств, отступала на задний план. Своеобразием отличалось новгородское летописание. В нём фигура князя, в отличии от других княжеств, отступала на задний план. Возникают новые жанры литературы. Например: Поучение детям. Эта идея пронизывает рассказ князя о его собственной жизни. Его наставления о необходимости: Соблюдать законы и традиции. Жить праведно. Помогать нищим. Чтить старших.

С XII века, летописи ведутся в каждом крупном княжестве. Возникают новые жанры литературы. Выражением народного стремления к единению стали созданные в годы раздробленности сказания и былины:

Цели: повторить основные этапы творческого пути поэта, вспомнить повести, сказки, стихотворения А.С. Пушкина, к. задания с выбором ответа, то эта игра – подготовка к ЕГЭ. Ход игры В состязании участвуют 3 команды: 1 к.: « Лукоморье» капитан – Бондарь С. 2к. : «Пиковая Дама» капитан – Фёдорова Л. 3к. : «Цветок» капитан – Туттурева А. Оценивание: правильный ответ – 1 балл.

Стихи ни к чему недотепам и нудным, Сердце им не вылечит рифма сквозная. Поэзию любят красивые люди, Я это по личному опыту знаю… Поэзию любят красивые люди, Поэзия делает землю красивой. Б. Куняев ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ

«Полтава» А.С. Пушкин Полтавская битва. Горит восток зарёю новой Уж на равнине, по холмам Грохочут пушки. Дым багровый Кругами всходит к небесам. На встречу утренним лучам. Полки ряды свои сомкнули. Катятся ядра, свищут пули; Нависли хладные штыки. Ледовое побоище Эпос «Слово о полку Игореве» И только выждав, чтоб ливонцы Смешав ряды втянулись в бой, Он, полыхнув мячом на солнце, Повёл дружину за собой. Подняв мечи из русской стали, Нагнув копейные древки, Из леса с криком вылетали Новогородские полки.

Распределите произведения в две группы «Метель» «Майская ночь или утопленница» «Выстрел» «Ночь перед Рождеством» «Сорочинская ярмарка» «Гробовщик» «Барышня-крестьянка» «Страшная месть» «Пропавшая грамота» «Станционный смотритель» «Вечер накануне Ивана Купала» А.С.Пушкин Н.В. Гоголь «Повести Белкина» «Вечера на хуторе близ Диканьки» Т е с т 1. Найдите ошибку: А) В.Распутин «Живи и помни» Б) А.Солженицын «Прощание с Матёрой» В) М.Шолохов «Чужая кровь» Г) А.Твардовский «За далью даль» 2. Найдите правильный вариант: А) М.Шолохов «Доктор Живаго» Б) А.Солженицын «Деньги для Марии» В) А.Платонов «Котлован» Г) И.Бунин «Гранатовый браслет»

На Мадагаскаре, в Коломбо и Сахаре Я всюду побывал. Я видел белый свет. В Гренландии, Финляндии, Уганде и Лапландии Вам скажут, что находчивее Мюнхгаузена нет! Сколько путешествий, великих происшествий, Сотни приключений и тысячи побед! В Бенгалии и Греции, В Австралии и Швеции Вам скажут, что находчивее Мюнхгаузена нет! Барон Мюнхгаузен – находчивый выдумщик – всем нам знаком еще с детства. Но у книжного героя был прототип – настоящий барон Мюнхгаузен. История рода Мюнхгаузенов идет из 12 века – именно в это время род основал рыцарь Хейно, принимавший участие в крестовом походе, которым руководил император Фридрих Барбаросса. Все потомки рыцаря воевали и погибали. А один из них уцелел, поскольку был монахом. Именно он дал роду новое имя – Мюнхгаузен, что означает «дом монаха». С тех пор на фамильном гербе рода Мюнхгаузенов присутствует монах с книгой и посохом.

  Литература изъята из законов тления. Она одна не признает смерти. СТГ 1848—1855 гг. - Мрачное семилетье СТГ

Актуальность Имя М. В. Ломоносова встречается не только на земле, но и в космосе Цель Отметить на карте места связанные с именем М.В. Ломоносова

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 гг.) На берегах Ледовитого моря, подобно северному сиянию, блеснул Ломоносов. Ослепительно и прекрасно было это явление. Оно доказало собой, что человек есть человек во всяком состоянии и во всяком климате, что гений умеет торжествовать над всеми препятствиями, какие не противопоставляет ему враждебная судьба, что, наконец, русский способен ко всему великому и прекрасному. В.Г.Белинский

Великий ученый XVIII в. М. В. Ломоносов был энциклопедистом в широком смысле этого слова. Многие науки, различные по своему характеру, считают его своим основоположником. Среди них географии принадлежит видное место. Разными проблемами географии Ломоносов занимался в течение всей своей научной деятельности, а в последние годы, заведуя географическим департаментом Академии наук, уделял географии очень большое внимание. Великий ученый XVIII в. М. В. Ломоносов был энциклопедистом в широком смысле этого слова. Многие науки, различные по своему характеру, считают его своим основоположником. Среди них географии принадлежит видное место. Разными проблемами географии Ломоносов занимался в течение всей своей научной деятельности, а в последние годы, заведуя географическим департаментом Академии наук, уделял географии очень большое внимание. Круг географических интересов Ломоносова был чрезвычайно широк: он изучал атмосферное электричество, решая в связи с этим ряд метеорологических проблем, имеющих крупное теоретическое значение; дал замечательный по глубине анализа, силе обобщений и могучему научному предвидению очерк учения о формировании лика Земли; огромны его заслуги в картографии, страноведении и экономической географии, которой он является одним из основоположников, выделившим эту отрасль знаний в самостоятельную науку.

Здравствуйте. В этом году исполнилось 300 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова. Судьба М.В.Ломоносова сложилась так, что многие годы он жил в Санкт - Петербурге. О его жизни написано много интересных книг, поставлены фильмы и спектакли, идут телепередачи. И всё же давайте ещё раз совершим путешествие по тем местам, которые связанны с жизнью этого великого человека. Ломоносовские места Санкт - Петербурга глазами моих учеников Актуальность темы. В этом году мы отмечаем 300-летие со дня рождения М.В.Ломоносова достойного сына нашей великой Отчизны, замечательного ученого. Цель работы. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся, воспитывать чувства уважения к друг другу, к обычаям, культуре, традициям разных народов, формировать нормальные этические нормы поведения, воспитывать гражданственность, достоинство, патриотизм. Для достижения цели потребовалось -изучение литературы, документов; -выбор материала; -сбор собственного материала, его анализ и обобщение, экскурсии; -материальная база (работа с родителями). Практическая значимость -представленная работа является обобщением работ учащихся 9 классов; -результаты работы отражены в иллюстрациях, фотокарточках, схемах; -это пополнение новыми знаниями; -ученик, учитель, родитель пишут будущую историю страны, а значит и историю мира.

Federico Garcia Lorca Родился 5 июня 1898 в селении Фуэнте-Вакерос близ Гранады в семье андалузского землевладельца. С детства увлекался живописью, занимался музыкой. В подростковом возрасте начал писать стихи и декламировал их в местных кафе. Гранада, Фуэнтевакерос. Дом-музей Федерико Гарсиа Лорки, находящийся в парке, носящем имя поэта.

Цели урока: 1.Углубить знания учащихся о личности и творчестве А.П.Платонова. Формировать глубокое восприятие текста, помочь увидеть проблемы и пути их решения в произведении. 2.Развивать информационную, коммуникативную компетентности. 3.Воспитывать чувства милосердия, гуманизма. АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ (КЛИМЕНТОВ) 1899—1951 Платонов был писатель, пожелавший разобраться в самых сложных, а значит, самых простых основах человеческого бытия... Вас. Гроссман

Ах, на гравюре полустертой, В один великолепный миг, Я видела, Тучков-четвертый, Ваш нежный лик. И вашу хрупкую фигуру, И золотые ордена... И я, поцеловав гравюру, Не знала сна... О, как, мне кажется, могли вы Рукою, полною перстней, И кудри дев ласкать - и гривы Своих коней. В одной невероятной скачке Вы прожили свой яркий век... И ваши кудри, ваши бачки Засыпал снег (М. Цветаева) Маргарита родилась в 1781 году в старинной аристократической семье Нарышкиных. Маргарита владела несколькими иностранными языками. Она серьезно интересовалась естественными науками: ботаникой, анатомией, медициной, имела широкие познания в области географии и логики, много читала и размышляла. Маргарита отличалась особой набожностью. Мать называла ее “моя монашенка”,

Астрономия. - Открытие атмосферы на Венере. В конце 18 века это открытие было подтверждено наблюдениями западных учёных. Физика. - Учение о том, что весь мир состоит из атомов и корпускул. Атомы – мельчайшие частицы – в разных сочетаниях образуют корпускулы. Из разных сочетаний корпускул возникают все другие вещества. В 19 веке это учение было подтверждено, а корпускулы названы молекулами. - Закон сохранения матери и движения.

Что такое сказка? Русские пословицы и поговорки гласят: «Не рассказывай сказки» «Сказка – складка, а песня – быль» «Сказка – ложь, а песня - правда» Но А.С. Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намек…..» Может быть не все в сказке вымысел? Виды сказок Традиционно сказки подразделяют на три вида:

Всматривайтесь в привычное- и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в простое- и вы увидите сложное. Всматривайтесь в малое – и вы увидите великое. Вспомните романтических героев прочитанных ранее произведений Установите соответствия:

Великий русский писатель, основоположник литературы социалистического реализма Алексей Максимович Пешков родился в Нижнем Новгороде (ныне г. Горький) 16 марта 1868 года. Рано узнал он нужду и горе. Когда ему было три года, умер отец, и Алеша с матерью переехал в семью деда В. В. Каширина, владельца небольшой красильной мастерской. . Жизнь в доме Кашириных, "слишком обильную жестокостью", Горький много лет спустя описал в повести "детство". Вскоре умерла мать, и с одиннадцатилетнего возраста началась для Алеши Пешкова трудная жизнь "в людях". В 1884 году шестнадцатилетний Алексей Пешков уезжает в Казань с намерением подготовиться к поступлению в университет. Но надежды не оправдались. В поисках заработка он встречался с людьми различных общественных слоев и прежде всего - с бедняками, за гроши продающими свой труд. Работая грузчиком, пекарем и садовником, Пешков хорошо узнал жизнь городской бедноты. В это время он знакомится с революционно настроенной учащейся молодежью, становится частым посетителем библиотеки редких и запрещенных книг, принадлежавшей А. С. Деренкову. Посещает кружки самообразования и нелегальные революционные кружки, сыгравшие важную роль в формировании его мировоззрения. Весной 1888 года Алексей Пешков уехал из Казани и вел просветительно-пропагандистскую работу среди крестьян, работал на рыболовных промыслах Каспийского моря, сторожем и весовщиком на железнодорожных станциях. В 1889 году за связь с деятелями революционного движения был арестован и с тех пор много лет "мещанин Алексей Пешков" находился под надзором царской полиции. 1891 год был годом странствий будущего писателя по родной земле. Он обошел Поволжье, Дон, Кубань, Украину, Бессарабию, Кавказ, зарабатывая скудные средства тяжелым физическим трудом, В Тифлисе Пешков устроился на работу в железнодорожные мастерские, встречался с политическими ссыльными, участвовал в организации нелегального кружка передовой молодежи. В сентябре 1892 года в Тифлисской газете "Кавказ" за подписью "М. Горький" был напечатан его первый рассказ "Макар Чудра". С 1893 года рассказы Горького печатаются в поволжских и петербургских газетах и журналах. В 1898 году вышли из печати "Очерки и рассказы" М. Горького в двух томах, в следующем году - "Фома Гордеев". Начало творческого пути Максима Горького совпало с подъемом революционного движения в России. В своем творчестве Горький отражал героическую борьбу русского рабочего класса. Герои Горького, зовущие к борьбе и подвигу, вызывали горячие симпатии широких народных масс. В 1901 - 02 написал свои первые пьесы "Мещане" и "На дне", поставленные на сцене МХАТа. В 1904 - пьесы "Дачники", "Дети солнца", "Варвары". В революционных событиях 1905 Горький принимал самое активное участие, был заключен в Петропавловскую крепость за антицаристские прокламации.

Оскар Уайльд (1854-1900) Какая красота может изменить мир ? А что такое красота? И почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде? Н. Заболоцкий

Содержание Детство и семья Учеба Литературная деятельность Произведения Последние годы Детство и семья Русский писатель-прозаик, драматург Д.Н. Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия Мамин) родился 6 ноября 1852 года в Висимо-Шайтанском заводском поселке Пермской губернии, в 140 км от Нижнего Тагила. Этот поселок, находившийся в глубине Уральских гор, был основан еще Петром I, а богатый купец Демидов построил здесь завод, изготовлявший железо. Отцом будущего писателя был заводской священник Наркис Матвеевич Мамин. В семье было четверо детей. Жили скромно: отец получал маленькое жалованье, немногим больше заводского рабочего. Много лет он бесплатно учил детей в заводской школе.  

«ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» Драматическая сказка РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ ЭПОС ЛИРИКА ДРАМА ЖАНРЫ РАССКАЗ СТИХОТВОРЕНИЕ ПЬЕСА ПОВЕСТЬ ПОЭМА КОМЕДИЯ РОМАН ТРАГЕДИЯ

Цели: - ввести учащихся 7 класса в художественный мир писателя Е.И. Носова, обратить внимание на лаконизм, глубокий философский смысл рассказа «Живое пламя»; - организовать работу по выявлению темы и идеи рассказа «Живое пламя»; - развивать творческие способности, умение размышлять над прочитанным, анализировать текст, делать выводы и обобщения; - воспитывать уважительное отношение к памяти погибших в годы Великой Отечественной войны. Тип урока: урок в творческой мастерской.   Основной метод: стимулирование творческой деятельности учащихся. Эпиграф   Нет в России семьи такой, - Где б не памятен был свой герой, И глаза молодых солдат С фотографий увядших глядят. Евгений Агранович.