Содержание
- 2. Что больше? 23 или 32; 52 или 5 ∙ 5; 42 или 4 ∙ 2; 62
- 3. Решите уравнение: 5 : 20 = х : 60; х : 8 = 15 : 40;
- 4. Окружность Круг r d O
- 5. Длина окружности и площадь круга 2.02.15 Классная работа
- 6. Возьмите стакан, поставьте на лист тетради и обведите его карандашом; Возьмите нитку, обмотайте ее вокруг стакана
- 7. Это число обозначают греческой буквой π. π ≈ 3,1416 π ≈ 3,14 π ≈ 3,141592653589…
- 8. π = С : d C – длина окружности d – длина диаметра. С = πd
- 10. Скачать презентацию







Состав числа 7. Головоломка Корова
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника
Задания со спичками
Введение в фармакологию
Алгоритм исследования функции
Формула полной вероятности
Касательная к окружности. Решение задач
Регрессионный анализ
Объемные фигуры
Процентное содержание сборов
Величины
Решение задач на применение признаков подобия
Влияние математики на психологическое здоровье
Логика и доказательство
Решение задач на проценты. Уравнения
Решение задач. Линейные динамические системы
Презентация на тему Миллиметр (2 класс)
Оснащение математических уголков в ДОУ
Работа с графиками функций
Формулы производной тангенса и котангенса
Масса предметов
Объём конуса
Построение узла
Подготовка к ЕГЭ. Преобразование выражений
Решение уравнений
Сравнение многозначных чисел. 4 класс
Основные характеристики средств измерений. Лекция 4
Параллелепипед и куб. 3 класс