Слайд 2ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА
Обобщить и систематизировать знания в области изучения функций и
![ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА Обобщить и систематизировать знания в области изучения функций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/961526/slide-1.jpg)
графиков функций.
Продолжить формирование умения распределять собственную активность и время в рамках урока, а в дальнейшем в рамках экзамена.
Продолжить развивать личностные и коммуникативные способности, познавательную мотивацию учащихся, становление их субъектной позиции.
Слайд 4Власть времени – закон достойный уважения.
![Власть времени – закон достойный уважения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/961526/slide-3.jpg)
Слайд 5Время проходит,
но сказанное слово остается.
![Время проходит, но сказанное слово остается.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/961526/slide-4.jpg)
Слайд 6Нельзя убивать время,
не вредя этим вечности.
![Нельзя убивать время, не вредя этим вечности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/961526/slide-5.jpg)
Слайд 16КРИТЕРИИ 3 ТУРА
Умение строить график линейной функции.
Умение работать с областью определения функции.
Вычислительные
![КРИТЕРИИ 3 ТУРА Умение строить график линейной функции. Умение работать с областью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/961526/slide-15.jpg)
навыки.
Грамотная математическая речь.
Умение решать и исследовать неравенства и уравнения на основе функционально-графических представлений.