Слайд 2Алгоритм работы в группе
Командир
Спикер
Секретарь
Хранитель времени
![Алгоритм работы в группе Командир Спикер Секретарь Хранитель времени](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-1.jpg)
Слайд 35 минут, следите за временем
![5 минут, следите за временем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-2.jpg)
Слайд 4Главное.
Цель:«открыть» правила решения задач на дроби.
Задачи:
Провести классификацию задач на дроби
Соотнести результаты
![Главное. Цель:«открыть» правила решения задач на дроби. Задачи: Провести классификацию задач на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-3.jpg)
исследования и классификацию
Сформулировать алгоритм.
План исследования.
Слайд 5Работаем в паре, 5 минут
№
Что дано: целое или часть?
Что найти: целое или
![Работаем в паре, 5 минут № Что дано: целое или часть? Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-4.jpg)
часть?
Ключевое слово: «от» или «составляет»?
Результат должен получиться больше или меньше?
Надо умножить или разделить?
Слайд 6А сохранится ли значение слов «умножить» и «разделить», если компонентами действия станут
![А сохранится ли значение слов «умножить» и «разделить», если компонентами действия станут дроби?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-5.jpg)
дроби?
Слайд 7Разделите примеры
на 2 столбика,
на 4 столбика
![Разделите примеры на 2 столбика, на 4 столбика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-6.jpg)
Слайд 8Презентуем результат исследования
Действие
Компоненты (дробь правильная или неправильная)
Результат
Вывод (увеличилось или уменьшилось значение?)
![Презентуем результат исследования Действие Компоненты (дробь правильная или неправильная) Результат Вывод (увеличилось или уменьшилось значение?)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-7.jpg)
Слайд 9Вывод
Какая была проблема?
На какой вопрос мы пытались ответить?
Зачем нам это?
Сколько типов
![Вывод Какая была проблема? На какой вопрос мы пытались ответить? Зачем нам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-8.jpg)
мы с вами выделили?
Слайд 10Алгоритм
Прочитать задачу
Сделать краткую запись
Определить тип по ключевому слову…
Чтобы найти дробь от
![Алгоритм Прочитать задачу Сделать краткую запись Определить тип по ключевому слову… Чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-9.jpg)
числа, надо…
Чтобы найти число по дроби, надо …
Слайд 11Рефлексия
Что же мы с вами сегодня открыли?
Какая была проблема?
Какую цель мы
![Рефлексия Что же мы с вами сегодня открыли? Какая была проблема? Какую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-10.jpg)
ставили?
Какие задачи решали для достижения цели?
Достигли мы цели?
А какие методы исследования мы применили?
Слайд 12Применение на практике, работаем индивидуально.
У вас есть текстовые задачи. Поработайте с
![Применение на практике, работаем индивидуально. У вас есть текстовые задачи. Поработайте с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-11.jpg)
текстом, подчеркните ключевые слова, поставьте на полях знак: умножать или делить будете?
Слайд 13Самооценка
Я умею классифицировать дроби
Я умею находить ключевое слово, по нему
![Самооценка Я умею классифицировать дроби Я умею находить ключевое слово, по нему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912028/slide-12.jpg)
классифицировать задачу
Я понял(а) в какой задаче какое действие надо делать
Я смогу решить такую задачу дома
Я смогу решить такую задачу завтра
Мне понравилось быть исследователем
Sos!!!