Задачи, обратные данной

Чтоб водить корабли.
Чтобы лётчиком стать
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы смекайте – ка
Где бы нам не пригодилась
Математика.

Открываем тетради и записываем:
10 ноября
Классная работа
Минутка калиграфии
Через клеточку запишите числа
90 80 70 60 50 __ __ __ __
Установи закономерность и допиши ещё четыре числа

Поработаем устно

Поработаем устно

Работа с учебником (с.27)
Выполни задание 7, записав ряд чисел в тетрадь через запятую.

Повторим составные части задачи

О
Б
Р
А
Т
Н
Ы
Е
Прочитай тему урока

ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ

№ 1
- 6 р.
- 4 р
? р.
К.
Б.
№ 2
- 6 р.
- ? р.
10 р.
К.
Б.
№ 3
- 4 р.
- ? р.
10 р.
К.
Б.
1.) 6 + 4 = 10(р.)
Ответ:10 рублей.
1.) 10 – 6 = 4(р.)
Ответ: 4 рубля.
1.) 10 – 4 = 6(р.)
Ответ:6 рублей.
Рассмотрим задачи (задание 1,с.26)

-Что заметили, читая задачи?
-Что у них общего? А в чём различие?
Первая задача на нахождение суммы.
А следующие задачи на нахождение неизвестного слагаемого.
Вспомните, как называются числа при сложении?(Слагаемое, слагаемое, сумма.)
-Что нужно сделать, чтобы найти неизвестное слагаемое? (Из суммы вычесть известное слагаемое.)
-Кто догадался, почему 2 и 3 задачи называют обратными?
Сверь свой вывод с определением в учебнике.

№ 2
Схематические рисунки
№ 1
№ 3
5 л.
6 л.
?
11 л.
? 6 л.
?
5 л.
11 л.

Поработаем в тетради
Учебник: стр. 26, задача 2

Выполни задание 3, с.26

Домашнее задание
Выполнить задание 4, с. 27