- Главная
- Обществознание
- Групповое консультирование

Содержание
- 2. Формирование группы Письменное определение целей группы Тип клиентов Способ объявления о наборе Частота и время встреч
- 3. Ориентация и Исследование Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации и определения структуры группы.
- 4. Работа с сопротивлением Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно эти чувства могут
- 5. Сплоченность и Продуктивность Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и закрепление поведенческих изменений.
- 6. Заключительная стадия — объединение и завершение Необходимо помочь членам группы перенести то, чему они научились в
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Формирование группы
Письменное определение целей группы
Тип клиентов
Способ объявления о наборе
Частота и время
Формирование группы
Письменное определение целей группы
Тип клиентов
Способ объявления о наборе
Частота и время

встреч
Структура и формат
Методы подготовки
Открытая или закрытая группа
Добровольцы или обязаны посещать группу
Процедуры постгрупповой встречи и оценки
Структура и формат
Методы подготовки
Открытая или закрытая группа
Добровольцы или обязаны посещать группу
Процедуры постгрупповой встречи и оценки
Слайд 3Ориентация и Исследование
Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации
Ориентация и Исследование
Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации

и определения структуры группы.
Участники проверяют обстановку и знакомятся друг с другом.
Члены группы знакомятся с нормами и тем, что от них ожидается, узнают о том, как функционирует группа и как участвовать в ней наиболее эффективно.
Члены группы проявляют социально желательное поведение, принятие риска сравнительно низкое, а исследование характеризуется напряженностью.
Если члены группы готовы выражать то, что они думают и чувствуют, постепенно устанавливается групповая сплоченность и доверие.
Члены группы волнуются по поводу того, будут ли они исключены из группы или включены в нее, они ищут свое место в группе.
Центральной проблемой является формирование доверия или его отсутствие.
Встречаются периоды тишины и неловкости, члены группы могут ждать указаний.
Члены группы решают, кому можно доверять, насколько они могут раскрываться, насколько безопасна группа, кому они нравятся и не нравятся и насколько можно включаться в работу.
Члены группы узнают о базовых моментах группы — уважении, эмпатии, принятии, заботе и ответственности — то есть обо всех компонентах, которые необходимы для построения доверия.
Участники проверяют обстановку и знакомятся друг с другом.
Члены группы знакомятся с нормами и тем, что от них ожидается, узнают о том, как функционирует группа и как участвовать в ней наиболее эффективно.
Члены группы проявляют социально желательное поведение, принятие риска сравнительно низкое, а исследование характеризуется напряженностью.
Если члены группы готовы выражать то, что они думают и чувствуют, постепенно устанавливается групповая сплоченность и доверие.
Члены группы волнуются по поводу того, будут ли они исключены из группы или включены в нее, они ищут свое место в группе.
Центральной проблемой является формирование доверия или его отсутствие.
Встречаются периоды тишины и неловкости, члены группы могут ждать указаний.
Члены группы решают, кому можно доверять, насколько они могут раскрываться, насколько безопасна группа, кому они нравятся и не нравятся и насколько можно включаться в работу.
Члены группы узнают о базовых моментах группы — уважении, эмпатии, принятии, заботе и ответственности — то есть обо всех компонентах, которые необходимы для построения доверия.
Слайд 4Работа с сопротивлением
Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно
Работа с сопротивлением
Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно

эти чувства могут привести к подлинной открытости и доверию.
Тревога возникает из боязни позволить другим увидеть себя за маской публичного образа.
Когда участники группы начинают доверять другим и консультанту более полно, они обретают способность делиться собой с другими, и эта открытость снижает их тревогу, связанную с возможностью того, что другие увидят их такими, какие они есть.
Тревога возникает из боязни позволить другим увидеть себя за маской публичного образа.
Когда участники группы начинают доверять другим и консультанту более полно, они обретают способность делиться собой с другими, и эта открытость снижает их тревогу, связанную с возможностью того, что другие увидят их такими, какие они есть.
Слайд 5Сплоченность и Продуктивность
Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и
Сплоченность и Продуктивность
Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и

закрепление поведенческих изменений.
Рабочая стадия развития группы.
Высокая степень групповой сплоченности, ясное понимание того, что члены группы хотят получить в результате своей работы, и более интенсивный уровень взаимодействия между ними.
Поощрение к принятию решения о том, какие трудности они хотят исследовать в группе.
Рабочая стадия развития группы.
Высокая степень групповой сплоченности, ясное понимание того, что члены группы хотят получить в результате своей работы, и более интенсивный уровень взаимодействия между ними.
Поощрение к принятию решения о том, какие трудности они хотят исследовать в группе.
Слайд 6Заключительная стадия — объединение и завершение
Необходимо помочь членам группы перенести то, чему
Заключительная стадия — объединение и завершение
Необходимо помочь членам группы перенести то, чему

они научились в группе, в привычную жизнь.
Происходит объединение всего, чему они научились, и всего, что они узнали.
Подведение итогов, сведения воедино разорванных концов, интеграции и интерпретации группового опыта.
Финальная стадия существования группы — критическая, потому что это время, когда члены группы включаются в когнитивную работу, необходимую для принятия решения о том, как и когда использовать то, что они узнали о себе и о других.
Если эта фаза плохо проработана, шансы на то, что члены группы будут способны использовать то, чему они научились, значительно уменьшаются.
Происходит объединение всего, чему они научились, и всего, что они узнали.
Подведение итогов, сведения воедино разорванных концов, интеграции и интерпретации группового опыта.
Финальная стадия существования группы — критическая, потому что это время, когда члены группы включаются в когнитивную работу, необходимую для принятия решения о том, как и когда использовать то, что они узнали о себе и о других.
Если эта фаза плохо проработана, шансы на то, что члены группы будут способны использовать то, чему они научились, значительно уменьшаются.
- Предыдущая
Методы обученияСледующая -
Мочекаменная болезнь
Центр обучения, социальной абилитации и творчества Антон тут рядом
Итоги мониторинга учителей математики
Презентация на тему Зимние забавы
Контрольные соотношения данных, внесенных в протокол об итогах голосования
Мониторинг точек питания
Презентация на тему Современные молодежные экстремистские организации
Очередь, как социальный институт. Явные и латентные функции
Вперед в СЧАСТЛИВОЕ будущее!. Содействие в профессиональном самоопределении выпускников школ
Аргументы
Может ли старость быть красивой
Сердце чистейшей породы. Забота о бездомных животных
БМБУК Радуга-Центр Березовский
Презентация на тему Современные цивилизации
ПРОЕКТ ГОРОДА «EconomFly» - ГОРОДА НА МАГНИТНОЙ ПОДУШКЕ Горохов Кирилл 9 «А» класс школы №999 «Радужный» ЮАО г.Москвы
Долг, свобода, ответственность, труд
Презентация на тему Через года – помните!
Урок ТЕМА: «Естественные и антропогенные экосистемы»
Презентация на тему Оркестр. Инструменты симфонического оркестра
Презентация на тему Проблема темперамента и характера
Вологодская область
Презентация на тему Что человек чувствует, о чем размышляет
Социальный туризм. Инновационная технология социального обслуживания в МУ КЦСОН г. Приозерск
Социальная структура и социальные отношения
Московская область Орехово-Зуевский г.о. юнармейский отряд Светоч МОУ Губинской СОШ
Презентация на тему "Триединая цель урока"
Волонтерство в нашей школе
Проект Книгоножка
Презентация на тему Географические названия на буквы Н и К