- Главная
- Обществознание
- Групповое консультирование

Содержание
- 2. Формирование группы Письменное определение целей группы Тип клиентов Способ объявления о наборе Частота и время встреч
- 3. Ориентация и Исследование Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации и определения структуры группы.
- 4. Работа с сопротивлением Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно эти чувства могут
- 5. Сплоченность и Продуктивность Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и закрепление поведенческих изменений.
- 6. Заключительная стадия — объединение и завершение Необходимо помочь членам группы перенести то, чему они научились в
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Формирование группы
Письменное определение целей группы
Тип клиентов
Способ объявления о наборе
Частота и время
Формирование группы
Письменное определение целей группы
Тип клиентов
Способ объявления о наборе
Частота и время

встреч
Структура и формат
Методы подготовки
Открытая или закрытая группа
Добровольцы или обязаны посещать группу
Процедуры постгрупповой встречи и оценки
Структура и формат
Методы подготовки
Открытая или закрытая группа
Добровольцы или обязаны посещать группу
Процедуры постгрупповой встречи и оценки
Слайд 3Ориентация и Исследование
Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации
Ориентация и Исследование
Ранняя фаза существования группы — это время для ориентации

и определения структуры группы.
Участники проверяют обстановку и знакомятся друг с другом.
Члены группы знакомятся с нормами и тем, что от них ожидается, узнают о том, как функционирует группа и как участвовать в ней наиболее эффективно.
Члены группы проявляют социально желательное поведение, принятие риска сравнительно низкое, а исследование характеризуется напряженностью.
Если члены группы готовы выражать то, что они думают и чувствуют, постепенно устанавливается групповая сплоченность и доверие.
Члены группы волнуются по поводу того, будут ли они исключены из группы или включены в нее, они ищут свое место в группе.
Центральной проблемой является формирование доверия или его отсутствие.
Встречаются периоды тишины и неловкости, члены группы могут ждать указаний.
Члены группы решают, кому можно доверять, насколько они могут раскрываться, насколько безопасна группа, кому они нравятся и не нравятся и насколько можно включаться в работу.
Члены группы узнают о базовых моментах группы — уважении, эмпатии, принятии, заботе и ответственности — то есть обо всех компонентах, которые необходимы для построения доверия.
Участники проверяют обстановку и знакомятся друг с другом.
Члены группы знакомятся с нормами и тем, что от них ожидается, узнают о том, как функционирует группа и как участвовать в ней наиболее эффективно.
Члены группы проявляют социально желательное поведение, принятие риска сравнительно низкое, а исследование характеризуется напряженностью.
Если члены группы готовы выражать то, что они думают и чувствуют, постепенно устанавливается групповая сплоченность и доверие.
Члены группы волнуются по поводу того, будут ли они исключены из группы или включены в нее, они ищут свое место в группе.
Центральной проблемой является формирование доверия или его отсутствие.
Встречаются периоды тишины и неловкости, члены группы могут ждать указаний.
Члены группы решают, кому можно доверять, насколько они могут раскрываться, насколько безопасна группа, кому они нравятся и не нравятся и насколько можно включаться в работу.
Члены группы узнают о базовых моментах группы — уважении, эмпатии, принятии, заботе и ответственности — то есть обо всех компонентах, которые необходимы для построения доверия.
Слайд 4Работа с сопротивлением
Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно
Работа с сопротивлением
Переходная стадия обычно характеризуется возрастанием тревоги и защит. Однако именно

эти чувства могут привести к подлинной открытости и доверию.
Тревога возникает из боязни позволить другим увидеть себя за маской публичного образа.
Когда участники группы начинают доверять другим и консультанту более полно, они обретают способность делиться собой с другими, и эта открытость снижает их тревогу, связанную с возможностью того, что другие увидят их такими, какие они есть.
Тревога возникает из боязни позволить другим увидеть себя за маской публичного образа.
Когда участники группы начинают доверять другим и консультанту более полно, они обретают способность делиться собой с другими, и эта открытость снижает их тревогу, связанную с возможностью того, что другие увидят их такими, какие они есть.
Слайд 5Сплоченность и Продуктивность
Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и
Сплоченность и Продуктивность
Глубокое исследование значимых проблем и действий, направленных на формирование и

закрепление поведенческих изменений.
Рабочая стадия развития группы.
Высокая степень групповой сплоченности, ясное понимание того, что члены группы хотят получить в результате своей работы, и более интенсивный уровень взаимодействия между ними.
Поощрение к принятию решения о том, какие трудности они хотят исследовать в группе.
Рабочая стадия развития группы.
Высокая степень групповой сплоченности, ясное понимание того, что члены группы хотят получить в результате своей работы, и более интенсивный уровень взаимодействия между ними.
Поощрение к принятию решения о том, какие трудности они хотят исследовать в группе.
Слайд 6Заключительная стадия — объединение и завершение
Необходимо помочь членам группы перенести то, чему
Заключительная стадия — объединение и завершение
Необходимо помочь членам группы перенести то, чему

они научились в группе, в привычную жизнь.
Происходит объединение всего, чему они научились, и всего, что они узнали.
Подведение итогов, сведения воедино разорванных концов, интеграции и интерпретации группового опыта.
Финальная стадия существования группы — критическая, потому что это время, когда члены группы включаются в когнитивную работу, необходимую для принятия решения о том, как и когда использовать то, что они узнали о себе и о других.
Если эта фаза плохо проработана, шансы на то, что члены группы будут способны использовать то, чему они научились, значительно уменьшаются.
Происходит объединение всего, чему они научились, и всего, что они узнали.
Подведение итогов, сведения воедино разорванных концов, интеграции и интерпретации группового опыта.
Финальная стадия существования группы — критическая, потому что это время, когда члены группы включаются в когнитивную работу, необходимую для принятия решения о том, как и когда использовать то, что они узнали о себе и о других.
Если эта фаза плохо проработана, шансы на то, что члены группы будут способны использовать то, чему они научились, значительно уменьшаются.
- Предыдущая
Методы обученияСледующая -
Мочекаменная болезнь
Презентация к мероприятию по правилам дорожного движения.
Бесконфликтное общение
Направления исследований в социльной работе
Общество как система
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СТРЕСС Разнообразные факторы окружающей среды, негативно влияющие на здоровье человека объединяются под наз
Молодежное самоуправление
Архитектура Древней Руси. Окружающий мир 4 класс
Презентация на тему Ученик года - 2016
О практике работы ТОС 6 микрорайон
Министерство образования и науки Челябинской области Копейский техникум легкой промышленности (ГБОУ СПО (ССУЗ) КТЛП) Гадание в ра
Калининградская областная специализированная библиотека для слепых
Робингудская проблема России. Социальное неравенство в России
Общение: наука и искусство
История возникновения интернатов
Презентация на тему Весенние праздники русского народа
Концепция студенческого самоуправления группы
Краса пейзажу Учениця 10 класу Димарчук Діани.
Социальная защита и обеспечение
От междисциплинарного к комплексному подходу: социологическое измерение
Презентация на тему Религии народов России
Коворкинг притяжение
Милосердие в нашем сердце
Служба в армии - долг или обязанность. Социологическое исследование
Увековечение памяти жительницы Майского сельского поселения Р.Я. Пупыниной
Субкультура – Нацисты
Информационная работа профсоюзов
Презентация на тему Социальный контроль
Профессионализм в социальной работе