Содержание
- 2. Цель работы: Выяснить, кто же виноват в том, что на дорогах травмируются и гибнут дети?
- 3. Гипотеза: Я считаю, что знание и соблюдение ПДД необходимо для безопасности на дорогах
- 4. Задачи: 1. Принять участие в мероприятиях проводимых ОГИБДД г. Новоуральска. 2. Выяснить причины несчастных случаев на
- 5. Кирьянов Виктор Николаевич Главный государственный инспектор безопасности дорожного движения Российской Федерации Одной из глобальных проблем современности
- 6. Письма детей к водителям
- 7. Дома я люблю играть с мамой в игры: «Дорожная азбука» и «Дорожные знаки». Однажды я задумался
- 8. Для того чтобы ответить на эти вопросы я вместе с отрядом юных инспекторов движения участвовал в
- 9. Кроме того, мы с папой поискали информацию о дорожно-транспортных происшествиях в Интернете, также я проанализировал сведения,
- 10. Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах Переход дороги в неположенном месте Неподчинение сигналам
- 11. Наибольшее количество ДТП с участием детей приходится на возраст 10-14 лет. Дети этой категории оказались самыми
- 12. Распределение числа ДТП, погибших и раненных детей по России за 2008г.
- 13. Распределение числа ДТП, погибших и раненных детей в НГО
- 14. По сравнению с аналогичным периодом прошлого 2008 года в НГО отмечается снижение на 11.8% числа дорожно-транспортных
- 15. Участниками дорожно-транспортных происшествий в 2009 году стали учащиеся следующих школ НГО
- 16. Действительно, проблема водителей и пешеходов в последнее время резко обострилась. В чём причина? По мнению одних,
- 17. Однако, около половины ДТП с участием пешеходов происходит по вине их самих. Причём наиболее распространённые случаи
- 18. Что говорят ПДД? Правила дорожного движения чётко регламентируют поведение пешеходов на проезжей части: «Пешеходы должны пересекать
- 19. Совет для водителя. Несмотря на то что ПДД требуют от водителя при проезде пешеходного перехода снижения
- 20. Довольно часто можно увидеть следующую картину: девушка толкает перед собой коляску, не глядя по сторонам выкатывает
- 21. ДВИЖЕНИЕ ВО ДВОРАХ Жилая зона — место, где пешеход имеет все преимущества перед водителем в любом
- 22. НЕВИДИМЫЙ ЧЕЛОВЕК Осторожно! Выходя из-за автомобиля, можно стать мишенью! Автомобиль в крайнем правом ряду остановился, чтобы
- 23. Выводы: Для проведения исследования я принял участие в мероприятиях проводимых ОГИБДД г. Новоуральска, проанализировал статистику и
- 24. В сборе материалов и в подготовке данной исследовательской работы, мне помогали: Классный руководитель Гусева Нелли Николаевна
- 26. Скачать презентацию























Концепция духовно-нравственного просвещения населения Калининградской области
Презентация на тему Почему нужно быть терпимым
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Проблемы реки Большой Чембар» Шебурова Т.Н, зам. директора по ВР МОУ СОШ с. Пушанина Макунина Л.Ф, зам. директ
Суздальскому отделению НБФ 5 лет
Социальные и нравственные последствия, связанные со злоупотреблением
Презентация по окружающему миру на тему «Реки». Выполнил ученик 3 класса «А» МОУ СОШ №5 г. Минеральные Воды Свиридов Владимир.
Г е п а р д ы.
Инклюзивное волонтерство Доступно для всех
ПОЧЕМУ НУЖНО ЕСТЬ МНОГО ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ? УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «ШКОЛА РОССИИ» УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Духовное и физическое воспитание молодёжи в Якутии
Социальное окружение
Лучшие практики работы Республики Коми по организации временного трудоустройства несовершеннолетних
Потребности и блага
Цивилизация и технологии
Модель социального партнерства Только вместе – мы сила!
Стенды - презентация
Презентация на тему Групповая сплоченность и конформное поведение
Федеральный закон о молодежи 2021
ППМИ Ильиногорского сельского поселения
Презентация на тему Гражданин Российской Федерации (11 класс)
Социальная структура общества
Презентация на тему Дети сироты
Команда Альбатрос. Состав ученического совета
Презентация на тему Графика
Особенности добровольческой деятельности в Японии
День толерантности
Наука как социальный институт
Презентация на тему Знакомство учащихся с искусством Японии на занятиях оригами