Презентация на тему "Папка личных достижений Портфолио"

Оформление портфолио
При оформлении должны соблюдаться следующие требования:
систематичность и регулярность ведения портфолио;
достоверность сведений, представленных в портфолио;
аккуратность и эстетичность оформления;
разборчивость при ведении записей;
целостность и эстетическая завершенность представленных материалов.

Использование портфолио
для определения рейтинга обучающегося;
выбора профиля обучения в старшем звене;
составления индивидуальной образовательной траектории.

Цели создания портфолио:
организация работы по отслеживанию, учету, оцениванию индивидуальных достижений обучающихся;
прогнозирование траектории личностного развития выпускника основной школы;
стимулирование учебной мотивации обучающихся;
активизация разноплановой деятельности школьников, повышение их образовательной активности;
формирование основных общеучебных умений (умение ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность);
развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучающихся;
повышение эффективности воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся.

Целью составления может являться:
самооценка;
отслеживание прогресса в учебе;
самопрезентация;
определение дальнейшего образовательного маршрута в профильных классах.

Структура портфолио:
титульный лист (обложка);
содержание (оглавление);
I раздел «Мой портрет»;
II раздел «Портфолио документов»;
III раздел «Портфолио работ»;
IV раздел «Портфолио отзывов»;
V раздел «Копилка» (памятки, инструкции, полезная информация, анкеты).

Титульный лист
Фамилия
Имя
Отчество Дата рождения
МОУ СОШ № ….
Класс
Дата поступления в школу
Период,
за который представлены документы и материалы
С «___» 200_г. По «___» 200_г.
Дата «___»_______200_г.
Место
для фото

С а м о а н а л и з
с о б с т в е н н ы х п л а н о в и и н т е р е с о в
для 9 классов
Дата работы _________________________________________________________________
Фамилия, имя _______________________________________________________
Самые значительные события моей жизни, определяющие моё будущее ____________________________________________________________________
Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) ___________________________
В будущем (через 5, 10, 20 лет) я хотел бы добиться _____________________________________________________________
Мне интересны профили __________________________________
Чтобы учиться на интересующем меня профиле, у меня есть следующие способности и личные качества, знания, умения ________________________________________________________
Для обучения по интересующему меня профилю мне не хватает
_____________
Мои
образовательные
планы на год

Мой портрет
план написания автобиографии:
Фамилия, имя _________________________________________________
Родился (лась) (день, месяц, год, место рождения) __________________
Образование (класс) ___________________________________________
Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье…)_____________________________________________
1.Дошкольное детство.
2. Школьная жизнь.
3. К профильному обучению.
Интересы, любимые занятия________________________________________
Над чем мне необходимо работать: личностные качества, знания и умения___________________________________________________________
Любимые школьные предметы, разделы или темы______________________
Предметы, которые мне нужны для овладения профессией_______________
Мои профильные предметы__________________________________________
Мои успехи по этим предметам (олимпиады: где, когда, какой результат, творческие работы, рефераты и т.п.) ___________________________________
Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться (например, в математике, в спорте…) __________________
Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи___________________

Документы

Документом, подтверждающим прохождение элективных курсов по выбору, является зачетная книжка, которая вкладывается в портфолио.
Она выглядит таким образом:

Работы
а) проектные работы
б) исследовательские работы.
в)техническое творчество

г) работа по искусству
д) другие формы творческой активности
Участвовала в сценках, проводила игру “угадай мелодию”, инсценировала
басни Крылова.
е)Кружки, факультативы, элективные курсы.

Портфолио отзывов может включать в себя:
рецензии;
отзывы;
резюме с оценкой собственных учебных достижений;
рекомендательные письма;
эссе обучающегося, посвященное выбору направления дальнейшего
обучения.
В данный раздел, прежде всего, включаются следующие документы:
Резюме.
Перечень представленных отзывов и рекомендаций.

Самоанализ по итогам года 10 класс
Итоги прошедшего ___________учебного года для меня:____________
Из запланированного мне удалось выполнить______________________
Невыполненным оказалось_____________________________________, потому что ___________________________________________________
В результате изучения курсов по выбору для меня стало важным______________________________________________________
В этом учебном году для меня самым значимым и запоминающимся было ________________________________________________________
Мои представления о себе за прошедший год изменились____________
Не ошибся ли я с выбором профессии ____________________

РЕЗЮМЕ
(для школьника)
Ф.И.О.___________________________________
Дата рождения____________________________
Место рождения___________________________
Гражданство______________________________
Полный домашний адрес (с почтовым индексом)____________________
Домашний телефон (с кодом)______________Е-mail_________________
Паспорт (серия и номер, когда и кем выдан) _______________________
Место учебы (полное название и точный почтовый адрес с индексом)
______________________________________________________________
Класс________________________________________________________
Рабочий телефон (с кодом)_______________ Е-mail_________________
Цель составления резюме : информация о моих профессиональных и личностных качествах .

Общее среднее образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего общеобразовательного учреждения, с указанием города и класса).

Дополнительное образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета или творческого объединения)

Опыт общественной работы (в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы, с указанием организации, движения и выполняемой работы)

План составления эссе
«Разрешите представиться».
Меня зовут _________________________________________________
Я люблю помогать кому-либо__________________________________
Я не люблю_________________________________________________
Мне интересно______________________________________________
Я умею работать над собой____________________________________
Я могу научить других (чему?) ________________________________

Мои жизненные планы представлены в виде таблицы: